33
что его интересует история – читатель пойдет за автором, будет следить, как
развивается эта история. Важно поставить себя на место читателя. По структуре
все просто: начало, раскрытие темы, выводы. Выводы нужно сделать самому,
предоставить читателю свой опыт, как это все устроено. Это очень важно и
полезно. Всегда важно помнить о полезности статьи, и использовать меньше
вводных предложений.
Г.В Лазутина утверждает:
1) новость должна нести в себе очевидный факт действительности,
который существенно изменяет конкретное положение дел;
2) само изменение должно быть соотносимо со значимой социальной
проблемой, которая касается многих людей, иметь определенное значение для
ее решения
16
.
«Умная Россия» выпускает отечественный подкаст, посвященный
женщинам-предпринимателям. Приглашенные гостьи помогают разобраться в
сложностях ведения бизнеса, говорят про возможные трудности на пути к
успеху, и о том, как продолжить развивать собственное дело. Для того чтобы
понимать структуру и способы подачи материалов, необходимо ознакомиться с
«зернами». Для анализа использован отрывок из разговорного интервью (от 8
ноября 2023 г.), которое проводит продюсер журнала «Умная Россия»
Анастасия Миронова. В качестве гостя в программе – Наталья, которая
рассказывает про свою профессиональную деятельность.
Отрывок интервью:
Ведущая: Расскажи, пожалуйста, простым языком, чем вы занимаетесь?
Наталья: Мы являемся по факту аутсорсовым отделом продаж. Нас
нанимают, когда своих рук не хватает, продать что-то за границу. У нас в штате
порядка 35 профессиональных продавцов, которые могут продать ваш товар,
найти партнеров за рубежом, либо организовать полностью цепочку поставок,
включая сертификацию, логистику, таможенное оформление.
16
Лазутина Г. В., Распопова С. С. Новостная журналистика в свете предметно-функционального подхода к
дифференциации жанров // Вестник Московского университета. Сер. 10. Журналистика. 2008. № 5. С. 82–98.
34
Ведущая: Как ты придумала, что хочешь заниматься именно этим?
Наталья: Я с 19 лет работаю во внешнеэкономической сфере. Начинала с
декларанта, закончила свою карьеру в найме коммерческим директором совета
директоров, занималась транспортным, логистическим, таможенным
оформлением. Потом когда я ушла из компании, думала, чем заниматься. В
итоге поняла, что разбираюсь во внешнеэкономической деятельности. Вокруг
этого все и сложилось. Для меня было осознание, что таможенная логистика –
это всего лишь часть процесса, а самое главное для клиента – это продать.
Остальное – это уже частицы. Мы начали с электронных площадок. Стали
представителями евро-page здесь, в России, потом в других немецких онлайн-
платформах формата B2B. Потом стали организовывать бизнес-миссии,
получили образовательную лицензию, стали заниматься непосредственным
поиском партнеров, стали себя позиционировать как аутсорс отдел-продаж.
Ведущая: А образование у тебя?
Наталья: Экономист-менеджер. Знаешь, когда я закончила с таможенным
оформлением, я сказала, что больше никогда не буду этим заниматься. 24/7
звонки, что-то не так идет, груз остановили, декларацию не выпустили – это
очень сильно сказалось на моем состоянии, но сейчас я понимаю такой запрос
(в том числе от рынка). Запрос, чтобы организовывалась полностью цепочка
поставки. И есть у нас партнеры, которые занимаются таможенным
оформление наших грузов, грузов наших клиентов. Наша задача – организовать
продажу. Мы проводим переговоры, встречи физические, выезжаем с
компаниями. В частности, в сентябре-октябре у нас запланировало восемь
бизнес-миссий. У нас есть часть сотрудников, которые постоянно находятся за
пределами страны. Я не вижу их месяцами
17
.
Сетевое издание в своих подкастах акцентирует внимание на
человеческих судьбах и историях. Из этого фрагмента интервью становится
понятным личных опыт респондента. Хотелось бы обратить внимание и на то,
что в данной рубрике гостья говорит гораздо больше, чем ведущая. Полное
17
URL: https://cleverrussia.ru/podcast/pdp-22/
35
интервью охватывает широкий спектр тем, начиная от бизнес-модели
компании, заканчивая личным опытом руководителя. Отмечается эволюция
бизнеса от начальных этапов до текущих стратегий и планов. Личный опыт
Натальи добавляет эмоциональный аспект в серьезную историю, подчеркнута
профессиональная реализация, предоставлено мнение и опыт конкретной
личности.
Разговорный формат позволяет более детально рассмотреть
определенную тему благодаря раскрытию взглядов приглашенного гостя. При
этом, создается динамика рассказа, что делает его более интересным для
аудитории. Подкаст актуальный, поскольку затронуты современные события и
тенденции. Тем более, что возможность получить взгляд «изнутри» особенно
важна. В целом, интервью в новостном жанре дают более глубокое и личное
понимание происходящего в различных областях.
Один из самых популярных проектов издания называется «Говорит
наука!». Этот подкаст посвящен молодым ученым, которые рассказывают о
том, как пролегал их путь в эту сферу. Они отвечают на актуальные и
интересные вопросы о развитии науки в нашей стране, развеивают стереотипы
о своей работе, делятся размышлениями и впечатлениями об актуальных
событиях в своей области деятельности. Длительность в пределах 25-30 минут.
На данный момент вышло уже 57 выпусков, в них принимали участие эксперты
различных областей:
- юрист;
- океанолог;
- креативный менеджер;
- инженер-эколог;
- эмбриолог;
- социолог;
- дизайнер и т.д
36
Хотелось бы рассмотреть небольшой отрывок интервью-подкаста (от 23
декабря 2023 г.) с киноведом Русланом Петрушихиным, старшим
преподавателем кафедры драматургии и киноведения:
Ведущий: Всем привет, я ведущий Вячеслав Суханов, главный редактор
журнала «Умная Россия». У нас в студии сегодня замечательный гость – Руслан
Петрушихин. Я зачитаю регалии – магистр журналистики, выпускник журфака,
преподаватель кафедры драматургии и киноведения в институте кино и
телевидения. Поговорим об образовании, получается. О науке, вряд ли мы тут
поговорим.
Руслан: Нет, конечно, кинематографические дисциплины в том числе.
Если мы говорим о драматургии, киноведении. Можно их считать за отдельную
область науки искусствознания, но, конечно, то, чем я занимаюсь – это
прикладными вещами, которые в обучении в творческом ВУЗе в большей
степени важны, чем научные исследования. Если мы говорим о студентах,
которых отправляют учиться в тот или иной ВУЗ.
Ведущий: Тогда расскажи, чем ты занимаешься?
Руслан: На кафедру драматургии и киноведения я попал случайно,
неожиданно. Меня пригласили почитать медийные дисциплины. Началось это с
того, что на факультете дополнительного образования, в институте кино и
телевидения, я читал лекции, преподавал мастер-классы по основам
тележурналистики. Об этом узнали на кафедре. Дело в том, что на этой кафедре
выпускаются киноведы, и долгое время у них было написано – киновед-
преподаватель.
Ведущий: То есть, это люди, которые все знают про кино? Просто для
нашей студии это диковина.
Руслан: Что такое киноведение? Есть кинокритика, и есть киноведение.
Кинокритика – это больше к журналистике. А киноведение – это больше про
исследование фильмов, про их структуру. Отчасти, мы берем искусствоведов:
это те люди, которые исследуют кино, анализируют его, пишут про то, как оно
устроено, работает. И, собственно, в какой-то момент изменились рабочие
37
программы. Решили, чтобы эти дисциплины были востребованы киноведами
для того, чтобы они могли свои знания уметь обернуть в медиаформу, в
формате блога об этом рассказать, донести до аудитории. Дополнительный
такой бонус, как будто бы киноведческая мысль лежит в одном узком поле, не
для широкого зрителя. Но при этом, популярность и известность киноблогеров,
у людей, которые пишут про кино, она, конечно, есть. Интерес развиваться у
студентов в этом направлении, безусловно, присутствует. Вот так я попал на
кафедру. И вот уже на протяжении больше чем года, мы с ребятами пытаемся
учиться писать тексты, вести телеграм-каналы, снимать обзоры. Уметь, в
общем, свои мысли правильно формулировать, воплощать в том виде, чтобы
это интересно было смотреть на экране.
Ведущий: Кто решает или каким образом получится узнать, что
интересно (и как интересно) запаковать ту или иную информацию? Есть какая-
то технология? Или без личной вовлеченности человека может не сработать
это?
Руслан: На мой взгляд, если мы говорим о журналистике, о
медиакоммуникации, в том числе о направлении арт-блогинга, тут, конечно,
важна, помимо личной вовлеченности, практика. Наверно, невозможно
научиться что-то снимать, если ни разу не включить камеру, невозможно
научиться вести блоги, когда ты пишешь один текст в месяц – наверно, это все-
таки затруднительно. Конечно, стараемся более практико-ориентировано вести
наши занятия
18
.
Из приведенного фрагмента, можно сделать вывод о том, что подкасты
рубрики «Говорит наука!» в сетевом издании – это свободные разговорные
интервью, где между ведущим и гостем возникают дружеские отношения.
Приглашенный гость рассматривает медийные дисциплины и их прикладной
характер в творческом обучении. Ведущий использует формальный стиль
ведения диалога, но представляет гостя по полному имени и акцентирует
внимание на его образовании и профессиональном опыте. Гость, будучи
18
URL: https://cleverrussia.ru/podcast/science-says-57/
38
преподавателем, в своих ответах использует сложные предложения и
профессиональную терминологию, что соответствует характеру области
деятельности.
Формат беседы включает в себя вопросы от ведущего и ответы гостя, что
создает динамику, позволяет лучше раскрыть личность интервьюируемого.
Ведущий подкаста комментирует высказывания, создавая дополнительный
контекст для слушателей. Вопросы главного редактора направлены на
получение личной точки зрения гостя, а не только на предоставление
информации. Обсуждение идет в форме диалога, где гость выражает свои
мысли, а ведущий задает дополнительные вопросы, уточняет и комментирует.
Присутствуют элементы разговорной речи, например, в говорящих фразах
присутствует выражение «то есть», которое помогает уточнить или
переформулировать высказывания для более ясного понимания.
Так как сетевое издание «Умная Россия» являлось местом прохождения
преддипломной практики, была дана возможность поучаствовать в
производственном процессе. Для издания написано десять материалов, которые
были опубликованы на сайте сетевого издания в разделе «Новости», и в
социальных сетях (с указанием авторства). Полные тексты материалов
размещены в Приложениях. Хотелось бы выполнить анализ публикаций
(поэтапно) по рекомендациям, которые даны Г.В Лазутиной, учитывая:
- тему материала и идейное наполнение;
- структуру;
- композиционный строй;
- монтаж;
- лексико-стилистическое решение
19
Таблица 2.2
Анализ публикации «Развитие телемедицины» для журнала «Умная Россия»
19
Лазутина Г.В. Профессиональный анализ журналистского текста как метод научного исследования // Вопросы
теории и практики журналистики. 2014. № 5. С. 65-73.
39
Название
материала и
дата
публикации
Выявление темы.
Идейное
наполнение
Рассмотрение структуры,
композиционного строя,
монтажа и лексико
стилистического решения
«Развитие
телемедицины»
20
.
Материал
опубликован
22 ноября 2023
г.
Тема статьи –
телемедицина как
инновация
здравоохранения,
обеспечивающая доступ к
медицинской помощи в
любой точке мира.
Рассматривается её
применение в
мониторинге хронических
заболеваний, области
психологии, а также
возможности удаленной
диагностики и
консультаций. Идейное
наполнение посвящено
анализу применения
новой технологии в сфере
медицины.
Рассматриваются
некоторые проблемы,
такие как безопасность
передачи данных,
Материал начинается с
введения в тему, затем
последовательно
рассматриваются области
применения телемедицины.
Заключение подводит к общему
выводу и перспективам
развития. Общий ход статьи
обеспечивает цельную картину
преимуществ и проблем данной
сферы.
Переходы между абзацами
обеспечивают читателю
последовательное восприятие
информации. Некоторые
элементы профессионального
языка используются для более
точного описания медицинских
процессов, при этом текст
остается доступным для
широкой аудитории.
20
URL: https://cleverrussia.ru/razvitie-telemediciny/
40
технические трудности и
неполадки.
Таблица 2.3
Анализ публикации «Редактирование генов» для журнала «Умная Россия»
Название
материала и
дата
публикации
Выявление темы.
Идейное
наполнение
Рассмотрение структуры,
композиционного строя,
монтажа и лексико-
стилистического
решения
«Редактирование
генов»
21
.
Материал
опубликован 21
ноября 2023 г.
Тема публикации –
революционное открытие,
с его потенциальными
выигрышами и
этическими вызовами.
Рассматриваются новые
возможности для
современной науки, и
сложности, связанные с
этическими проблемами
(безопасность,
доступность технологии и
возможное
злоупотребление).
Публикация начинается с
общего введения о
возможностях редактирования
генов, затем переходит к
конкретным областям
применения (медицина,
сельское хозяйство) и
завершается обсуждением
этических и социальных
вопросов.
Каждый последующий абзац
раскрывает общую тему, что
создает цельное восприятие
информации для аудитории, и
следует намеченному плану.
Завершение может подвести к
важным и актуальным
вопросам современности.
Термины объяснены и
21
URL: https://cleverrussia.ru/redaktirovanie-genov/
41
контекстуализированы для
лучшего понимания
публикации читателем.
Таблица 2.4
Анализ публикации «Роботы-помощники человека» для журнала «Умная Россия»
Название
материала и
дата
публикации
Выявление темы.
Идейное
наполнение
Рассмотрение структуры,
композиционного строя,
монтажа и лексико-
стилистического
решения
«Роботы-
помощники
человека»
22
.
Материал
опубликован 23
ноября 2023 г.
Тема статьи – роль и
влияние робототехники
в современном
обществе. Исследуются
различные типы
роботов-помощников и
их применение
в сферах жизни
человека.
Идейное наполнение
включает исторический
обзор развития
робототехники,
и анализ её влияния на
повседневную жизнь
людей.
Повествование следует логике,
завершается обобщением о
революционном воздействии
роботов на качество жизни
людей.
Композиционная структура
обеспечивает постепенное
введение читателя в тему,
предоставляется информация о
различных типах ассистентов-
помощников, их применении.
Заключение связывает все
аспекты в общий вывод.
Монтаж обеспечивает плавные
переходы между разными
аспектами проблемы для легкого
восприятия информации
22
URL: https://cleverrussia.ru/roboty-pomoshhniki-cheloveka/
42
читателем. Лексико-
стилистическое решение
соответствует языку, который
ожидаем при прочтении в статьях
такого рода.
Таблица 2.5
Анализ публикации «Проблема пластиковых отходов» для журнала «Умная Россия»
Название
материала
и дата
публикации
Выявление темы.
Идейное
наполнение
Рассмотрение структуры,
композиционного строя,
монтажа и лексико
стилистического решения
«Проблема
пластиковых
отходов»
23
.
Материал
опубликован 29
ноября 2023 г.
Тема статьи – проблема
экологического
воздействия пластика на
окружающую среду и
необходимость принятия
мер для сокращения его
использования.
Анализируются
отрицательные
последствия,
предлагаются пути
решения проблемы
(например, более
рациональное
Публикация начинается с общего
введения, где постепенно
конкретизируются различные
аспекты проблемы. Завершается
статья предложением решений и
заострением внимания на
важности изменения
потребительских
привычек. Композиционная
структура обеспечивает введение
читателя в тему, дает понимание
существующих трудностей.
Решения представлены
в заключении. Монтаж
23
URL: https://cleverrussia.ru/problema-plastikovyh-othodov/