10
основаны на жанровой специфике данных, и ее создателей (например,
авторские и эксклюзивные программы вещания).
Объективная задача всех вещательных программ как в печатных издания,
так и в теле радиовещании - это разделение журналистики по функциям. Часть
функций СМИ периодически релизуют сами – функции публицистического и
журналистского творения. В осуществлении функций искусства, литературы,
образования, науки, духовной культуры взаимосвязанных с массовым
информационным процессом, СМИ фигурируют как организаторы.
На типологическую систему СМИ воздействуют функции смежных видо
деятельности, связанные с журналистикой.
На этом фундаменте и основываются издания, теле и радиовещание:
● публицистические;
● литературные;
● научные;
● рекламные;
● художественные;
● художественно-публицистические;
● научно-практические;
● развлекательные;
● литературно-художественные;
● культурно-просветительные;
● научно-производственные;
● учебные, образовательные;
● методические;
● учебно-методические;
● научно-популярные;
11
● информационные
14
.
Типология радио. Радиовещание как тип СМИ, его классификация.
Особенностью радио является его доступность для всех групп населения с
безграничным распространением, его технической простотой, а также
дешевизной производственного процесса. Радиожурналистика снабжена
такими выразительными средствами как: живой голос, фоновые шумы, и сама
музыка. Это дает радиостанциям высокую достоверность и образность при
передачи реальных моментов, явлений и событий
15
.
При стабильном росте телевещания радио продолжает наращивать свою
аудиторию, которая стабильно растёт. Радио по влиянию на слушателя
превзошло телевещание. Значительная часть аудитории слушает те
программы и проекты, которые привлекают внимание и таким образом
радиостанции управляют вниманием слушателя.
Радио можно разделить на:
● частные или коммерческие радиостанции;
● общественные вещательные радиостанции и крупные корпорации;
● государственное медиа;
● международное медиа.
В настоящее время существует новая система радиовещания, которая
возникла благодаря большому разнообразию по типам радиостанций. Помимо
государственного радиовещания растут и коммерческие, а также частные
радиостанции. Это повлекло за собой значительные изменения, благодаря
которым за короткое время негосударственное радиовещание постепенно
уступило место электронным масс-медиа. И таким образом государственная
монополия прекратила своё существование.
14
Засурский Я. Н., Алексеева М. И., Болотова Л. Д. Система средств массовой информации России. /
Учебное пособие для вузов – М.: Аспект Пресс, 2003. – URL:
http://evartist.narod.ru/text/62.htm (дата
обращения: 06.11.2023);
15
Корконосенко С. Г. Основы журналистики: учебник для вузов. М. : Аспект Пресс. 2001. С. 89
12
В настоящее время в Российской Федерации вещают более 3 500
радиостанций в крупных городах с населением более 100 тысяч жителей. В
столице работают 54 радиоканала, в Санкт-Петербурге — 34 вещателя, в
городах-миллионниках вещают от 20 до 33–37 станций
16
.
В 2020 году государственное радиовещание общероссийского масштаба
было представлено пятью станциями. Это: «Вести FM», «Маяк», «Радио
Звезда», «Радио Мир» и «Радио России»
17
.
В субъектах Российской Федерации большая часть радиостанций
работает по франшизе с федеральными сетями, вещая их контент, при этом
включая свои программы в сетку вещания параллельно
18
.
Лишь небольшая группа радиостанций принадлежит частным
организациям. Данный сектор является одним из самых мощных и не смотря
на кризис, пандемию, конкурентную борьбу данный сегмент постоянно и
бурно растёт. И постепенно осваивается УКВ и
FM – диапазоны.
В свою очередь все коммерческие станции делятся на два типа.
● франчайзинговые (от англ, franchise – привилегия) коммерческие
сетевые FM-станции – ретрансляторы московских, реже петербургских
станций, которые платят за прием программ головной сетевой станции
со спутника и дают в эфир от 1,5 до 6 часов передач местного
производства;
● местные коммерческие FM-станции, имеющиеся во всех крупных
городах (от 4 до 6 станций, иногда более).
16
Отраслевой доклад Академии Медиаиндустрии под общей редакцией Быстрицкого А. Г.//Радиовещание в
период ограничительных мер в России Новые вызовы: итоги 2020, тренды 2021 и прогнозы 2022–
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: [http://www.ipk.ru/ftpgetfile.php?id=947], (дата обращения:
06.11.2023);
17
Там же;
18
Отраслевой доклад Академии Медиаиндустрии под общей редакцией Быстрицкого А. Г.//Радиовещание в
период ограничительных мер в России Новые вызовы: итоги 2020, тренды 2021 и прогнозы 2022–
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: [http://www.ipk.ru/ftpgetfile.php?id=947], (дата обращения:
06.11.2023);
13
● в некоторых крупных промышленных городах России также создаются
частные медиа-холдинги. По охвату аудитории как государственные,
так и негосударственные каналы можно классифицировать следующим
образом:
● общенациональные или центральные радиостанции, программы
которых принимает и слушает население всей страны или большая его
часть.
К ним относятся:
✔ государственные радиостанции: «Радио России», «Маяк»;
✔ коммерческие каналы: «Русское радио», «Европа плюс», «Наше радио»
и др.;
✔ региональные радиостанции, вещающие на регионы (республики, края,
области) и крупные города страны;
✔ локальные, местные радиостанции, охватывающие ограниченную
аудиторию небольших городов, поселков, населенных пунктов,
сельских районов и т. п.
Классификация российских радиостанций в настоящее время определяет
саму типологию радиоканалов и радиоволн по их содержательно-
тематической направленности, характеру предлагаемой информации,
функциональным свойствам, получателям информации.
И.Н. Кемарская
19
также считает, что формат, являющийся способом
позиционирования радиостанции, включает в себя жанровые признаки. При
этом жанровые признаки передач позволяют объединять их в группы, тогда
как признаки формата, напротив, свидетельствуют об уникальности
радиостанции.
Расхождение между двумя понятиями «жанром» и «форматом»
выявляются в степени устойчивости их признаков: неизменных в жанре и
19
Кемарская И.Н. Формат как способ позиционирования в программе // Вестник московского университета.
Серия 10. Журналистика. 2010. № 6. С. 66-69.
14
вариативных в формате. Радиостанции в конкурентной борьбе за свою
целевую аудиторию постоянно находятся в состоянии непрерывного
самосовершенствования, при этом жанр – явление более неподвижное.
Опираясь на приведенные высказывания, можно сказать, что в основе
понятия «формат» лежит ориентация радиоконтента на определенную
аудиторию с целью удовлетворить ее вкусы.
Е.Р. Раскатова
20
рассматривает формат как комплекс формирования
творческого замысла вещания, который нацелен на узкий сегмент аудитории.
Само понятие «формат» в её понимании, это совокупность информационных
(новостных) и музыкальных направлений, которые радиостанция применяет
для вовлечения конкретной аудитории.
По формату радиостанции разделяются по критериям:
● знаковый критерий, который проявляется в противопоставлении
вербального и музыкального контента;
● социально-демографические характеристики целевой аудитории
(возраст, пол, уровень образования, сфера деятельности);
● временной критерий – лежащее в основании творческой концепции
радио противопоставление настоящего прошлому;
● тематический критерий – тематика радиопередач;
● языковой критерий – стилистическое оформление речи ведущих
(ориентация на высокий литературный язык, разговорный стиль,
молодежный жаргон и т.п.);
● жанровый критерий (на радио его используют для разделения
музыкального контента: рок, фолк, джаз, кантри, и т. п.).
● форма собственности (государственное, общественное, коммерческое);
● территориальный критерий. Какие объемы территории охватывает:
местное, региональное, национальное и международное радио.
20
Раскатова О.Р. Типологический анализ современного радиовещания: учеб. пособие / Е.Р. Раскатова.
Тольятти: Изд-во ТГУ, 2012. 108 с.
15
Различные сочетания перечисленных признаков дают огромное многообразие
различных форматов. Формат радиостанции во многом определяется
«музыкальной одеждой» эфира, т.е. джинглами, музыкальными заставками и
шумами.
Краткие выводы
Классификация СМИ разнообразна. Благодаря типологии СМИ по
различным признакам можно понять каково многообразие медиа. Понять их
различия и особенности.
Существуют различные характеристики СМИ: технические, правовые,
тематические и другие. Данные показатели называются типологическими
свойствами СМИ. Они используются для типологической диагностики –
определения и составления портрета того или иного СМИ.
Типология СМИ является важным инструментом для классификации и
изучения различных медиа. Она позволяет нам понять основные
характеристики и свойства каждого типа СМИ, а также их влияние на
общественное мнение и информационное пространство. Знание типологии
СМИ помогает лучше понять и анализировать современные медиа и их роль в
жизни общества.
Рост радиовещания в нашей стране не останавливается. Радио до сих пор
занимает ведущее место в системе российских средств массовой информации.
В регионах России радио является одним из главных источников информации.
Поэтому выполняет важнейшую объединяющую миссию между регионами и
государством.
16
1.2 Молодёжные СМИ: определение понятия и типологические
особенности.
Молодёжь
21
— это особая социально-возрастная группа, отличающаяся
возрастными рамками и своим статусом в обществе: переход от детства и
юности к социальной ответственности. Некоторыми учёными молодёжь
понимается как совокупность молодых людей, которым общество
предоставляет возможность социального становления, обеспечивая их
льготами, но ограничивая в возможности активного участия в определённых
сферах жизни общества.
Возрастные рамки, относящие людей к молодёжи, зависят от конкретной
страны. Нижняя возрастная граница молодёжи устанавливается между 14 и 16,
верхняя граница — между 25 и 35 и более годами
22
.
Молодёжь представляет собой самую динамичную часть общества,
которая существенно меняется через относительно непродолжительные
временные сроки
23
.
Главную и первостепенную движущую роль в этапах адаптации и
интеграции молодого поколения занимают молодежные СМИ. На текущий
момент цель средств массовой информации для молодёжи заключается в
формировании новых информационных пространств и современном
сотрудничестве с молодым поколением, и это влечёт за собой проникание
«западных» шаблонов в отечественную журналистику и публицистику. Это
привело к переменам на функциональном уровне СМИ и становлению новых
культурных устоев среди молодёжи
24
.
21
Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е
изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия)
22
Там же;
23
Радченко А.Ф. Молодёжь и ее возрастные границы: статья/ А.Ф. Радченко. Москва. 2012. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/molodezh-i-ee-vozrastnye-granitsy/viewer Режим - доступа: доступный. – Текст:
электронный (дата обращения: 15.11.2023);
24
Жарашуева А. Э., Заярская Г. В., Информационное наполненение современных молодёжных СМИ: статья.
Москва
. 2016. URL:
file:///C:/Users/buh1/AppData/Local/Microsoft/Windows/INetCache/Content.Outlook/E345B04Y/ipoy-2016-
28.pdf. Режим доступа: доступный. – Текст: электронный (дата обращения: 28.01.2024);
17
Молодежные СМИ – это типологическая группа СМИ, адресованная
определенной целевой аудитории по возрастному критерию. Внутри этой
группы существует ещё несколько делений – СМИ для подростков, для
молодежи, для зрелой молодежи
25
.
Молодежные СМИ по А.В. Мироновой
26
делятся на два вида. Первая
группа для молодежи. И она относится к массовой культуре. Вторая - издания,
которые издаются молодыми. И относится она к субкультуре и контркультуре.
Автор классификации А.В. Миронова
27
, проанализировав специфику
массовой культуры информирования молодежи, обозначила несколько групп
СМИ, разделяя их по функциям. К субкультуре исследователь отнесла
студенческие издательства, школьную и студенческую прессу. К
контркультуре, СМИ по словам журналистки относятся музыкальные
направления, различные течения и молодёжные группировки.
Исследователь П. А. Ковалев
28
, при анализе воздействия СМИ на
молодое поколение, заметил, что аудитория информационных ресурсов
ориентирована не только на молодых людей, но и высшие звенья управления
органов государственной власти, топ-менеджмент корпораций, ректоры и
деканат вузов, члены профсоюзов, и другие. СМИ воздействует на все
возрастные распределенные по социальному статусу.
Молодежные СМИ располагают большим тематическим спектром
влияния: и их основная цель не только размещать развлекательные данные, но
и уведомлять об актуальных событиях, производить изучение общественных
25
Там же
26
Миронова А. В. Обзор рынка подростковой и молодежной прессы. Индустрия рекламы. 2005. –
URL:
http://propel.ru/pub/24.php. Режим доступа: доступный. – Текст: электронный (дата обращения:
28.01.2024);
27
Там же
28
Жилавская И. В. Влияние СМИ на молодежь. Социологическое исследование (Томский институт
информационных технологий, 2006) // Медиаобразование: от теории к практике: сб. материалов I Всеросс.
науч.- практ. конф. «Медиаобразование в развитии науки, культуры, образования и средств массовой
коммуникации», Томск, 20–21 ноября 2007 г. – Томск, 2007. – С. 246.;
18
и социальных проблем, раскрывать основные тенденции обновления
современной культуры.
Многие СМИ не сводятся только к информационной функции, они
стремятся внушать высокие ценности молодому поколению и помогают в
развитии сильных личностных качеств. А демонстрирует они это через
публикации human stories (человеческих историй).
Современное молодое поколение все больше привлекают медиа тексты
в электронном варианте: телевизионном, компьютерном, мобильном. Чтение
перешло в новый формат – электронный. Нынешняя молодежь формирует
свою картину мира из СМИ, и своего жизненного опыта, из всего с чем
взаимодействует.
Специфика молодежной аудитории признается
29
:
● молодежь признается однородной возрастной группой с едиными
психологическими характеристиками и социальными потребностями;
● молодость - особая ступень в развитии личности. Модели поведения и
ценности, усваиваемые молодыми людьми в этот период, становятся
идеологическими ориентирами, не меняющимися в дальнейшем;
● переход от детской зависимости к взрослой самостоятельности
включает в себя так называемую фазу «бунтарства», которая является
частью культурной традиции, передающейся от одного поколения к
другому.
Факторы, влияющие на молодую аудиторию:
1. Масс-медиа. А именно, традиционные (телевидение, радио, пресса) и
сетевые СМИ;
2. Политические убеждения молодёжи, которые в свою очередь
разделяется:
29
Засурский Я. Н., Алексеева М. И., Болотова Л. Д. Система средств массовой информации России. / Учебное
пособие для вузов – М.: Аспект Пресс, 2003. – URL:
http://evartist.narod.ru/text/62.htm. (дата обращения:
06.11.2023);
19
2.1. Сознательный аспект – взгляды на роль государства в контроле
над жизнью общества, отношение к существующей политической
системе и электоральные предпочтения;
2.2. Поведенческий аспект – электоральная активность, политическая
активность. В свою очередь электоральные предпочтения и
электоральная активность формирует электоральное поведение
молодежи.
Одним из самых важных признаков любого средства информации
является специфика самой аудитории, на которую и рассчитаны молодежные
радиостанции. Создателям молодежных СМИ необходимо учитывать, что
возможный слушатель может стать активным участником информационного
обмена. Учредители и программные директора радиостанций и телеканалов
ориентируются на обратную связь молодежной аудитории. Где те, дают
оценку качества произведенного продукта, одобрение или отрицание с
позицией канала информации. Сегодня именно аудитория имеет влияние и от
неё зависит решение о дальнейшем существовании того или иного СМИ,
соответственно и его эффективность, и прибыльность.
Важным аспектом определения любой целевой аудитории является её
возрастные границы, социальный статус слушателей, а также уровень дохода,
готовность к приобретению новых товаров и услуг, а это напрямую влияет на
рекламодателя.
Для опережения аудитории СМИ наиболее существенными являются
следующие признаки: интересы и предпочтения личности, желание
использования данного канала массовой коммуникации. Помимо ранее
перечисленных критериев важно учитывать такие социальные
характеристики, как:
● образование,
● пол,
● доход,