Диплом: Оценка финансового состояния и финансовых результатов деятельности предприятии и разработка мер по повышению эффективности использования ресурсов на примере ПАО Ростелеком МРФ "Центр"

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
64
       – 
 ;       USSD,
   «»  «»   
,      ,     
 (    ,   
);     «   »,  
      .  
   -   
«»  «»    15261 . .,  
    2,81 %.
65

 «»  «»   
 :  ;  ;   
;   ; IP TV;  VPN-;
; ;   ;
-   .
 «»  «»    
     .
«»        , 
      
     .   ,  
« »,  «»  «» 
 - ,  
 .  «»  «»   
 ,        
        .
 «»  «»   , 
      ,  
   -   
, ,  ,  .
  «»  «»  2018 .   
2016 .   35,28 %.    
     6,05 %  
   39,61 %.    
      
    .    
     .   
      
   6,95 %,    
66
.        
(    )  
 ,  :     26,14
%;      38,71 %; 
   10 % (9,72 %).
   «»  «» 
   2016 . ,   2017-2018 .  
  .  
() ,    
.       
.
   -  
   «»  «» 
 :  “Voice-”,    
      
   –   ;    
  USSD,    «»  «»
   ,      , 
     (    , 
  );     «  
»,        
.      - 
  «»  «»    15261 .
.,       2,81 %.
 ,   .
67
  
1.    . – .: 
, 2017. – 430 .
2.    . – .: 
, 2017. – 544 .
3. , . .   .  
  / . . . – .: , 2019. – 144 .
4. , . .    :  
  / . . . – : , 2017. –112
.
5. , . .    
 / . . . – .: , 2017. – 688 .
6. , . .  :   :
   / . . . – .:   , 2018. – 656 .
7. , . .   / . . . – .: , 2017. – 352
.
8. , . .     
    / . .  //  
. – 2017. – № 9 (102).
9. , . .   : 
. – .: –, 2017. – 414 .
10. , . .    
 / . . . – .: –, 2017. – 366 .
11. , . .   (
   ):   / . .
. – .: –, 2017. – 222 .
12. , .   .   
      / .
68
. – .:   , 2018. – 352 .
13. , . .    –
  / . . . – .: –, 2017. – 215 .
14. , . .   / . . . – : ,
2019. – 656 .
15. , . .      /
. .  //  . – 2019. – № 1. – . 32.
16. , . .  .  .
     / . .
. – .:  , 2019. – 513 .
17. , . .  :   / . . . –
.: –, 2017. – 280 .
18. , . .  .  .
 .   / . . . – .: , 2017.
– 656 .
19. , . .     
 / . . . – .:  , 2017. – 383 .
20. , . .  .    / . .
. – .: –, 2017. – 350 .
21. , . .  :  . – .:
–, 2017. 295 .
22. , . .  .  
 / . . . – .: –, 2017. – 332 .
23. , . .  .  / . . . – .:
, 2019. – 258 .
24. , .   –
 / .  //  . – 2019. – № 2. – . 11.
25. , . .    
:   / . . . – ––: ,
2017. – 268 .

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран