37
помогают ребенку в усвоении социальных норм и правил. Родители могут
иметь разные воспитательные позиции, начинаются конфликты из-за разных
типов воспитания, различных алгоритмов поведения, невозможности и
нежелания приспособиться к точке зрения супруга на тот или иной вопрос и
желание отстоять свою точку зрения. Ребенок попадает в противоречия,
испытывает сильную тревогу, теряет безопасность, начинает манипулировать
родителями, отражать мир семьи. Расстройства в поведении ребенка
отражают процессы, проходящие в семье. Кризис может возникать с
появлением второго ребенка и усугубляться переживаниями первого ребенка:
завистью, ревностью. Соперничество между детьми может проявляться в
форме агрессии старшего ребенка по отношению к младшему, драчливости.
Старший ребенок может требовать к себе повышенное внимание. Сложные
ситуации могут возникать, если период рождения второго ребенка приходится
на критические периоды в жизни первого ребенка (кризисы первого года, трех,
пяти, семи лет).
Четвертый кризисный период проявляется в семь лет совместной жизни
так как в семь лет дети идут в школу, молодая семья показывает миру, кого
она вырастили, ребенок сдает первые жизненные экзамены, что может пройти
как позитивно, так и негативно, ребенок может усваивать школьную
программу и справляться с ней, а может не усваивать и не справляться. У
родителей могут быть определенные амбиции, желания, которые могут
удовлетворяться и не удовлетворяться.
Пятый кризисный период — это кризис семейной жизни, когда ребенок
превращается в подростка, начинает отделяться от семьи, может приобщаться
к коллективу, среде, которые не удовлетворяют родителей, у него могут
формироваться негативные привычки, формируется свое мнение по
определенным вопросам. Если ранее конфликт возникал из-за несоответствия
взглядов родителей друг с другом, то появляется несоответствие взглядов
родителей и ребенка. Семьей этот период может восприниматься как развал
семьи, для мужчины и женщины — это новый этап семейной жизни так как