Диплом: Разработка автоматизированного рабочего места менеджера компьютерных курсов в Учебном центре "Бизнес-школа МФЦ"

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
16
 
a
 
a
     
a

a

   
a

a
 
a
 
   
a
 
a
   
a


a

     
a
 
a

a

  
a
-  
a

 K
a
spersky Person
a
l Security Suite.

a
  
a
spersky
A
nti- 
a

a
 

a

a

a

a

a


a
-
a
 
a
 
a

a
  
a


a

a

a
.

a

a
spersky
A
nti-
a

a


a

a

 
a
  
a
 
a


a

a
 
a
   
a
 

a

a
-     
A
  
a
  
  
a
 
a
 
a
 
a


a
     
a

A
V-
Comp
a
r
a
tives, MRG Effit
a
s,
A
V-   
a

a
  

a

a

a

K
a
spersky
A
nti-
a

a


a
     
a
 -
a

a

a


a

a

a

a

a


a


a
-
a


a

a


a
spersky
A
nti-Virus 2018

a
spersky
A
nti-
a

17
  
a
-
a
  
a
  
     
a
 
a

a


a


 
a
 
a
    

a


a

a
 
a

K
a

a

a

a

a


a

a

a

a


a


a
 
a

A
 

a

a

a

a


a

A
   
a
 
a
     
a


a

 
a
 
a
  
a
  


     
a

a
 
a

a
 
a

a
 
A
  
a
 
a

 
a
 
a
 
a
  
a

a
 
a

a

a


a

a
-
   
a
   
a
  

a

ViPNet Office Firew
a
ll 4.1
a

a


A
   
a
  
a
   
  
a
 
a
   
a
 
 
a
  
a
  
a
   
a


18
ViPNet Office Firew
a
  
a
    
a

a

a

a

a
-
a

A

a

a
ll 4.1:

a

a

a
-
a


a

a


a
 
a


a

a

a

a
- 
a

  
a
   
a

  
a
   
a
    

a

 -
a
 
A
 
a
 
a
 
a
 

a


a
-
a

a
-


a

a


a

a

a

a



a

a
  
a
    


a

a
  
a
  
a
  
a


a


a

a

a


a


a

a

a

a

a

a

a


a


a

a

a


a

a

a


a
-
a

 
a
 - 
a
 
a
 
a
 
a


19

a

a

 -         

a

a
-
a


a

a


a

a

         
a
          

-

a


a
-
a


a

a


a

a

a

a


a

a

a


a

a

a

a

a

a
-
  
a
 -
a
 
a
 
a

a


a

a

a

a

a

a


a

a

a

a
 
a


a

a


a

-Fi

a

a


a

a


a

a

a

a

a

a

Office Firew
a

a

a
-
a

a

20
1.2.   

1.2.1.  

 :
 -;
;
 

;
 ;

;
  
;
;
;
 
;
 
 
      
  .
1.2.2. 

- -       
- -     
        

21
Можно представить следующую классификацию бизнес-процессов
:
Основные бизнес-процессы:
- ;
;
- 
-
Процессы управления:
- обеспечение соблюдения технологии обработки данных и порядка
формирования списков групп и ведомостей.
- анализ движения студентов
   -   IDEF0
   4.
Рисунок 4. Контекстная диаграмма «Выполнить обучение»
 







 
, 





 



5.
22
Рисунок 5. Декомпозиция процесса продвижения страниц
, 
 
.

       
        
       

 
   
.
1.2.3. 

-
        
23
        

   -  

    

     


     

      

 -  

        

       
-          
       

       
      

 

      
         

24
Таблица 1
Прагматические характеристики документооборота
Действие
работника
бизнес-
школы
Документ
Ответственн
ый
Время,
которые
затрачивает
ся при
базовой
технологии/
мин.
Время,
которе
затрачиваетс
я по
предлагаемо
му
варианту/ми
н.
Сбор
заявления
Заявление
Менеджер
30–40
5–10
Формировани
е групп
Списки
групп
Менеджер
Преподаватель
35
3
Создание
расписаний
Расписание
Менеджер
Преподаватель
30
3
Замены
преподавател
ей
Расписание
Менеджер
Преподаватель
30
5
Формировани
е ведомостей
Ведомость
Преподаватель
10
7
Выдача
удостоверени
й
Удостоверен
ие
Менеджер
20
10
Итого, минут:
145
31
      
         
          


25
Рисунок 6. Схема информационных потоков


        
         
       

    




      


     
       

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран