Диплом: Стратегическое управление развитием региона (на примере Ростовской области)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
4
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
5
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО
УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ РЕГИОНА
9
1.1.
9
1.2.
14
ГЛАВА 2. ОЦЕНКА СИСТЕМЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО
УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
20
2.1.
20
2.2.
23
2.3.
39
2.4.
48
ГЛАВА 3. НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ
РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
58
3.1.
58
3.2.
68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
81
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
84
5
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы диссертационного исследования: 
      

      
        
- 

     
      
        
       


     
      
       
-
 
Цель и задачи диссертационного исследования:
Целью диссертационного исследования   

      

Реализация поставленной цели осуществлялась по средствам
выполнения конкретных задач:
     
;
6
   

-
-;
     
;
      
;
    
-;
      
   -

    
 -   

    -
    

Теоретической и методологической базой диссертационного
исследования      
- -    
.
-
      
      

   
         

7
-:
-    
     
        
     

- 

- -  

-     
       
     
- 

    
DonExport, Eurostat, Ranking, RaExpert 
Инструментарно – методический аппарат:   

         
 -  -  
       
-
Теоретическая и практическая значимость диссертационного
исследования: теоретическая важность работы   

.
Практическая значимость исследования    
      
      
8
     
     
       

     
       
        
     
        
         
 

9
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ
РЕГИОНА
1.1 Понятие, сущность территориального развития и стратегического
управления развитием региона
     
       

 -
 
         
    -

      
       


      
      

     -
 -  
        

1
.
       
      
-
1
        
       -  
- 2010. -
10
       
 
     
     


    
    
     
     

2
.
    
 
       
     
     

3
.
    
      

-
  


    
    

2
 

3
        

11
    

    
      

     
 
      
  
4
 -
       
      

5

      
      
    
       
      
 
6
.
    

-
     -


        
    
     
4
       --  

5

6

 .42
12
    
      

     
      

     
      


7
.
     
        
8
.

    
       


    
 -       

9
.

-    

      

7
A.D. Chandler, Jr., Strategy and Structure: Chapters in the History of the Industrial Enterprise (Cambridge, MA:
MIT Press, 1962), . 297
8
          
           
-
9
          

13

     

     


     
        

     
 
       
 
 
10
.
      

        
         

     
      
       
      

 
       

10
           
 

Смотрите также:

Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран
Work-life balance подход в управлении рабочим временем молодых сотрудников (на примере ООО «МГТ-сервис»)
Актуализация контента, отражающего концепцию «диалога культур», при освоении английского языка взрослыми обучающимися
Актуализация приемов инсценирования и драматизации в рамках интерактивной модели обучения английскому языку в старших классах
Актуальные подходы в построении внутреннего pr строительной компании (на примере ООО "Ренессанспроект")
Анализ деловой активности и экономической эффективности деятельности организации (на примере АО «СГ-Транс»)
Анализ деловой активности организации как инструмент повышения эффективности ее деятельности (на примере Косинского районного потребительского общества)