Диплом: Трудовая мотивация и адаптационный потенциал сотрудников организаций, на примере ООО «кристалл»

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
     


 
  

     



   

    
      
  

 

 


 

         
    




 

       
(        



        
      


 

       
      

 


   
   

  


      

  

  

    

 




 

 (),  
()

 

  

  

= 

6 +

 

 7)/2
 

 +

  + 

 )/3


 = 

 



 4)/2
 

     
 

  

1  5 (    

 

   
  

    


      



 

   
      
    


 



 

 
 

    


    
 

     

  
      


 


   


 

 r = + 0,409).   
 

     
       

  -
  
   

  

  
    


    


       

  

      
    
  

  

 


 
2.2. Анализ

результатов и

их обсуждение













  
 

 

   


  

 1.
Рисунок 1.

Мотивационный профиль личности сотрудников

торговой организации с различным  опытом работы. (%)
Примечание: 1

–«общежитейский» 

мотивационный профиль 

личности;
2 

«рабочий» мотивационный

профиль личности
  

   
    


     

  


     . 
 

 

   

  (65%)


    


       


     
        2  (70%)


 

 

  

 

  

   
   
0
10
20
30
40
50
60
70
1
2
65
35
30
70
сотрудники с опытом работы
до 2 лет
сотрудники с опытом работы
более 2 лет
  

   


  

 

 
   2     2 
 





  


  2 



  2 




 



 U-

 -


  




.
Таблица 1
Статистические

различия мотивационного 

профиля личности 
сотрудников торговой 

организации с различным опытом

 работы
Мотивационный

профиль личности.
Среднее значение
U
P
Сотрудники

с
опытом

работы
до 2 лет
Сотрудники

с
опытом рабо-
ты 

более 2
лет
«общежитейский»
мотивационный про-
филь

личности
62,65
43,67
40
<0,01
«рабочий» мотива-
ционный 

профиль
личности
29,17
32,58
40
<0,01
U – значение критерия Мани-Уитни,

р –

вероятность допустимой ошибки.


1     
     
      





1%  
(<0,01),     

   
    
 

       
   



 




  2 

  




  




       



 2.
Рисунок 

2.

Распределение сотрудников торговой

организации с
различным опытом

работы по  типу мотивации профессиональной

деятельности (%)
Примечание:

 1 –наилучший оптимальный

мотивационный комплекс личности;
2

наихудший мотивационный

 комплекс

личности
 

 

 



 

  

  


 



 

, 

     2 

 


    




 

  

  

 

 

 

  



  

 



  

 

 

 

 



 

  

2


  

 

 

 


0
10
20
30
40
50
60
70
80
1 2
35
65
80
20
сотрудники с опытом работы до
2 лет
сотрудники с опытом работы
более 2 лет


 

  





 


  

  





  










 




 

  




 

 



 

 




 



 
 

      
  2    

2 




  ,






,

 

U- -


     
2.
Таблица

2
Статистические различия мотивации  профессиональной деятель-
ности сотрудников 

торговой организации

с различным

 опытом

ра-
боты
Мотивационный ком-
плекс личности
Среднее значение
U
P
Сотрудники

с
опытом

работы 

до 2 лет
Сотрудники с
опытом рабо-
ты


 более

2
лет
наилучший
оптимальный мотива-
ционный 

комплекс
личности
1,07
1,35
39
<0,01
наихудший мотиваци-
онный комплекс

лич-
ности
1,84
1,91
38
<0,01
U –

значение критерия Мани-Уитни,

 р –

вероятность допустимой ошибки.
 2      
    

  
   1%       
   





  


 

    


   

  


 

.






,

4.













 
Рисунок 3. Степень адаптационных возможностей сотрудни-
ков торговой

организации с

опытом работы

до 2

лет (%)




































0
10
20
30
40
50
60
70
80
20
15 15
10
70
45 45
80
10
40
35
10
высокий
средний
низкий
Рисунок 4. Степень адаптационных возможностей сотрудников
торговой

организации с

опытом работы

более 2

лет (%)
  

  


 

 

 




   22

2 ,  









 

(35%

 20%

).   

  



 

  2 


 

      

 


 

  ,

4).
 

 

 

   
   

 









  

 70%   

 







  45 




  

 

 

   

      

 

  

   
0
10
20
30
40
50
60
70
35
25
30 30
45
65
50
65
20
10
20
5
высокий
средний
низкий
  

 

  


   

  



 















 

 

  -

 






 
  

    

 

     -  
     

40%    
     

 10% 






  


  

   


 

 








(65%), 

 







(45%).   
 

 

    

  


 

    

 

 

 

    2   

   
 

 

   

%
  

 

 

  15%
  

 

 

  . 
  

 

  

 

 

 

(30%).


 

     

 


  

    


 

   
     
   (10%

5%).   

 


 

 

  

 
  

 

     

 

  




. 







3.
Таблица 3
Статистические

различия в адаптационных возможностях
сотрудников торговой

организации
Шкалы
Средние значения

(стены)
U
р
Группа

1
Группа 2
1
Личностный адаптивный
потенциал
4
7
7,334
0,035
2
Нервно-психическая
устойчивость
4
8
5,612
0,048
3
Коммуникативные
способности
6
4
5,741
0,060
4
Моральная нормативность
7
4
6,829
0,044
Примечание: группа группа

1  группа 

опыт работы до 2 лет, 2

группа опыт

ра-
боты более 2 лет;  U 

значение критерия  Мани-Уитни,

р – вероятность допустимой ошиб-
ки.
    , 

  
 

 






  



2- 

(U
=7,334,  =

0,035).    
   


   
 

  

   


  


 





 



  

   



   




    


Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран