Аннотация
Выпускная квалификационная работа на тему «Влияние свойств
темперамента на формирование особенностей самореализации личности во
взрослом возрасте» состоит из введения, двух глав, заключения, списка
использованных литературных источников и приложений.
Во введении ставятся цель и задачи, определяются объект, предмет
научных поисков, раскрывается актуальность исследования по выбранной теме,
указывается методическая база исследования, его теоретическая и практическая
значимости. В частности, показано, что в современном обществе все больше
людей стремятся к реализации своих потенциальных возможностей,
достижению личностных целей и удовлетворению своих потребностей. И одним
из факторов, влияющих на самореализацию, является темперамент.
В первой главе проведен анализ теоретических данных по вопросам об
аспектах самореализации, о понятиях темперамента, его типах и
темпераментальных предпосылках самореализации личности.
Во второй главе работы проведено эмпирическое исследование, по
результатам которого сделаны выводы о важности взаимосвязи между
темпераментом и самореализацией личности в психологической науке. А также
о том, что понимание индивидуальных особенностей темперамента может
способствовать успешной реализации своих возможностей и достижению
гармонии в жизни.
Данное исследование может быть полезным для практикующих
психологов и людей, стремящихся к самопознанию и личностному развитию.
В заключении даны основные выводы по выпускной квалифицированной
работе. Работа представлена на 56 листах. При написании работы
использовались: таблицы – 17 шт., рисунки/диаграммы – 46 шт., приложение – 3
шт., список литературных источников – 32 шт.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ..................................................................................................................................................... 5
Глава I. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ «ТЕМПЕРАМЕНТ» И «САМОРЕАЛИЗАЦИЯ
ЛИЧНОСТИ» В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ ................................................................................. 8
1.1 Понятие темперамента и его типы ................................................................................................... 8
1.2 Теоретические аспекты изучения самореализации личности................................................... 11
1.3 Темпераментальные предпосылки самореализации личности ................................................ 14
Глава II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СВОЙСТВ
ТЕМПЕРАМЕНТА И АСПЕКТОВ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ ........................................ 18
2.1 Изучение свойств темперамента ..................................................................................................... 18
2.2 Диагностика самореализации личности ........................................................................................ 22
2.3 Изучение взаимосвязей между свойствами темперамента и параметрами самореализации
личности ..................................................................................................................................................... 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ............................................................................................................................................ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ .......................................................................................................................... 54
ПРИЛОЖЕНИЯ ........................................................................................................................................... 57
5
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность работы заключается в том, что в современном обществе все
больше людей стремятся к самореализации, то есть к реализации своих
потенциальных возможностей, достижению личностных целей и
удовлетворению своих потребностей. Самореализация является одним из
ключевых аспектов развития личности и достижения счастья.
Для каждого кто так или иначе вовлечен в работу с людьми представляет
особый интерес индивидуальность человека, ее естественнонаучные основы,
социальная природа и проявления в повседневной жизни. Каждая профессия
предъявляет свои требования к специалистам. Интересы, способности,
востребованность самой профессии на рынке труда – всё это является
влияющими факторами на выбор человека. При этом правильный выбор
гарантирует эмоционально-личностное благополучие, удовлетворенность
качеством жизни, развитие потенциала и профессионализма.
Одним из факторов, влияющих на самореализацию, является темперамент.
Темперамент влияет на способы восприятия информации, на характер
распределения внимания, на склонность к субъективной оценке речи и др. И ведь
именно от индивидуальных черт человека зависит характер его деятельности,
продуктивность и эффективность работы.
Цель данного исследования – выявить особенности влияния темперамента
на специфику самореализации личности. В рамках исследования будут
рассмотрены теоретические аспекты самореализации в психологии, структура
самореализации личности, а также понятие темперамента и его типы.
Объектом исследования являются личностные свойства субъектов во
взрослом возрасте.
Предметом исследования является изучение влияния свойств
темперамента на формирование особенностей самореализации личности во
взрослом возрасте.
6
Гипотеза работы: особенности самореализации личности во взрослом
возрасте во многом обусловлены доминирующим типом темперамента.
Основные задачи исследования:
1. Теоретический анализ понятия темперамента и его типов
2. Изучение теоретических аспектов самореализации в современной
психологии
3. Исследование темпераментальных предпосылок самореализации
личности
4. Эмпирическое исследование свойств темперамента и аспектов
самореализации
5. Установить роль темперамента в профессиональном самоопределении.
Методы, которые были применены для решения поставленных задач,
подходящих к предмету исследования:
Теоретические методы: изучение психологической и научной
литературы по тематике;
Эмпирические методы: тестирование, анкетирование, методы
обработки данных (количественный анализ с использованием
методов математической статистики, коэффициент ранговой
корреляции Спирмена), статистический критерий Манна-Уитни,
однофакторный дисперсионный анализ.
Методики, использованные в эмпирическом исследовании:
1. Тест суждений самореализации личности, разработанный С. И.
Кудиновым;
2. Авторская методика на изучение пространства самореализации М.Р.
Гинзбурга;
3. Личностный опросник Г. Айзенка;
4. Опросник структуры темперамента В.М. Русалова.
Эмпирическая база: выборка состояла из 25 человек в возрасте от 24 до
64 лет. В их числе 11 мужчин и 14 женщин. Все респонденты имеют высшее
образование, но не все работают. Практически все женщины из выборки
7
замужем или в отношениях, есть дети. Эти женщины не работают или
занимаются подработкой на дому. Испытуемые мужчины работают, их стаж от
2х лет в различных отраслях. Большинство из них занимают руководящие
должности.
Практическая значимость исследования заключается в возможности
применения полученных результатов в качестве базы исследовательской,
аналитической и проектной деятельности психолога консультанта. А также
педагогической деятельности, управлении персоналом и других сферах, где
важно углубленное понимание человека и эффективность развития его личности.
В практической работе были реализованы методологические и логико-
научные принципы, соблюдались нормативы в ходе проведения теоретического
и эмпирического исследования. Был проведен анализ и обобщение
эмпирических данных. Также эти данные были представлены в графическом
виде, который обеспечил наиболее эффективную работу по их изучению. Вся
практическая работа была структурирована, выполнялась шаг за шагом и была
построена на системности, последовательности и объективности.
8
Глава I. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ «ТЕМПЕРАМЕНТ» И
«САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ» В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ
1.1 Понятие темперамента и его типы
История происхождения понятия «темперамент» ведется из античности.
Оно возникло на основе учения древнегреческого врача Гиппократа, который и
ввел в науку термин «темперамент». Он утверждал, что пропорция четырех
элементов, из которых якобы состоит человеческое тело, определяет течение
физических и духовных болезней [17, с.105].
В различных словарях понятию темперамент дают разные описания.
Темперамент (лат. temperamentum - надлежащее соотношение частей,
соразмерность) - характеристика индивида со стороны его динамических
особенностей: интенсивности, скорости, темпа, ритма психических процессов и
состояний [26, с. 406].
При всем существующем разнообразии подходов к исследованию
темперамента большинство исследователей признает, что темперамент – это
биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное
существо, а свойства личности, обусловленные темпераментом, являются
наиболее устойчивыми и долговременными [22, с. 554].
Темперамент - устойчивое объединение индивидуальных особенностей
личности, связанных с динамическими аспектами деятельности. Темперамент
составляет основу развития характера вообще. С физиологической точки зрения
темперамент - тип высшей нервной деятельности человека. Таким образом,
темперамент имеет два компонента – активность и эмоциональность.
Впервые изучением специфических физиологических механизмов,
стоящих за наблюдаемыми психологами вариациями поведения, занялся Иван
Петрович Павлов. Ученый заинтересовался связями между функционированием
нервной системы и поведением. Можно выделить следующие основные
компоненты, определяющие темперамент:
- общая активность психической деятельности и поведения человека
- двигательная или моторная активность
9
- эмоциональная активность.
Основу для разработки действительно научной нейродинамической теории
темперамента создало учение И.П. Павлова о типологических свойствах нервной
системы животных и человека. Крупнейшей заслугой Павлова явилось детальное
теоретическое и экспериментальное обоснование положения о ведущей роли и
динамических особенностях поведения центральной нервной системы -
единственной из всех систем организма, обладающей способностью к
универсальным регулирующим и контролирующим влияниям. Павлов выделил
три основных свойства нервной системы: силу, уравновешенность, подвижность
возбудительного и тормозного процессов.
Из ряда возможных сочетаний этих свойств Павлов выделил четыре, по его
данным, основные типичные комбинации в виде четырех типов высшей нервной
деятельности. Их проявления в поведении он поставил в прямую связь с
античной классификацией темперамента:
1. Сильный, уравновешенный, подвижный тип нервной системы -
темперамент сангвиника;
2. Сильный, уравновешенный, инертный (спокойный) - темперамент
флегматика;
3. Сильный, неуравновешенный, подвижный - темперамент холерика;
4. Слабый, неуравновешенный - темперамент меланхолика [11, с.42].
В современной науке было сделано большое количество исследований о
физиологической основе темперамента. Одно из ключевых понятий здесь – это
архитектура нервной системы и ее реакции на стресс. Исследования показывают,
что люди с разными типами темперамента имеют различные физиологические
особенности и реагируют по-разному на ситуации. Например, холерики, которые
характеризуются повышенной активностью нервной системы, часто реагируют
более вспыльчиво на стрессовые ситуации. В то время как флегматики, с низкой
активностью нервной системы, могут быть менее реактивными.
10
Свойства темперамента - индивидуальный темп и ритм психических
процессов, степень устойчивости чувств, напряжённость волевого усилия и др.,
относящиеся ко всем сторонам психической деятельности [25, с.52].
Профессор Владимир Михайлович Русалов разработал специальную
теорию индивидуальности, объясняющую формально-динамические
характеристики личности. Он основывался на концепции советского психолога
и специалиста в области дифференциальной психологии – Вольфа
Соломоновича Мерлина. Согласно принципам Русалова, темперамент –
психосоциобиологическая категория, базовое образование психики,
определяющее все богатство содержательных характеристик человека [27,
с.163]. В.М. Русалов выделил четыре формально-динамических свойства
темперамента:
эргичность (активность и выносливость);
пластичность (способность приспосабливаться к изменяющимся
условиям);
скорость (темп реакций и поведения);
эмоциональность (чувствительность, импульсивность). На основе
данной теории советский психолог разработал методику «Опросник
структуры темперамента».
Существует несколько типов темперамента, каждый из которых имеет
свои особенности:
1. Сангвиник — это энергичные, общительные и жизнерадостные люди.
Они обладают высокой активностью и способны быстро переключаться с одного
занятия на другое. Сангвиники обычно общительны, любят компании и
общество других людей. Они легко заводят новые знакомства и быстро находят
общий язык с окружающими. Сангвиники склонны к переменам настроения, их
эмоции яркие и быстро меняются.
2. Холерик — это люди с высоким уровнем активности и энергии.
Холерики обычно очень целеустремлены и решительны в достижении своих
целей. Они способны легко принимать решения и действовать быстро. Холерики
11
обладают сильным характером и часто выступают в лидерской роли. Они
эмоциональны и иногда имеют тенденцию к вспыльчивости.
3. Меланхолик — это люди, склонные к интроверсии и саморазвитию.
Меланхолики обладают высокой чувствительностью и склонностью к глубоким
размышлениям. Они обычно рациональны, аналитичны и внимательны к
деталям. Меланхолики общаются предпочтительно в небольших группах и
выбирают более глубокие и серьезные темы для обсуждения. Они могут быть
склонны к переживаниям и депрессивным настроениям.
4. Флегматик — это люди с низкой активностью и эмоциональностью.
Флегматики обычно спокойны, уравновешены и основательны. Они редко
выражают свои эмоции и обычно хорошо справляются со стрессом. Флегматики
хорошо адаптируются к изменениям и способны сохранять холодный ум в
сложных ситуациях. Они редко проявляют энтузиазм и стараются избегать
конфликтов.
Важно отметить, что типы темперамента не являются строгой
классификацией и могут сочетаться в разной степени у каждого человека.
Большинство людей обладают характеристиками нескольких типов
темперамента, так называемым неопределенным (смешанным) типом. Знание
своего типа темперамента может помочь нам лучше понять себя и окружающих,
а также лучше адаптироваться к различным ситуациям.
1.2 Теоретические аспекты изучения самореализации личности
В 1902 году термин "самореализация" был впервые введен в «Словаре по
философии и психологии». В свое время известный психолог ХХ века - Абрахам
Маслоу, много лет изучал человеческое поведение и на основании своих
наблюдений допустил, что существуют универсальные человеческие
потребности и их четкая иерархия. Так вот на вершине так называемой
«пирамиды потребностей» стоит самореализация. Это творчество,
совершенствование, возможность человека заниматься тем, для чего он создан,
это желание развить свой потенциал. Мы можем определить самореализацию как
стремление к совершенству, выражению и проявлению себя в важных для
12
индивида сферах. Ведь удовлетворяя свои потребности на одном уровне, человек
поднимается выше и выше, пока не достигнет вершины.
А. Маслоу отмечал, что потребность зависит от конкретного человека. У
одного это выразится в желании стать идеальным родителем, у другого будет
связано со спортивными достижениями, третьему будет в радость творить или
изобретать. Известный ученый так же заметил, что на пути к самореализации
люди проходили одни и те же жизненные этапы. Но только ли последовательное
прохождение этих этапов может привести человека к успеху, или же
индивидуальная совокупность свойств темперамента, характеризующая уровень
общей активности, эмоциональности и селективного восприятия тоже играет
свою существенную роль.
С тех пор было предложено множество определений этого понятия, но в
последнее время интерес исследователей к самореализации значительно
увеличился. Несмотря на множество теоретических подходов к изучению
данного явления, до сих пор не существует общепризнанной теории или подхода
к нему. Большинство стратегий аналитические и различаются по подходу к
мотивации, установкам или процессу самореализации. Исследователи не
сходятся во мнениях относительно форм и структурных характеристик
самореализации, а также условий и факторов ее оптимизации.
Идеи о самореализации, которые развиваются в современной психологии,
так же связаны с работами Альфреда Адлера, который рассматривал "стремление
к самосовершенству" и "стремление к превосходству" как взаимозаменяемые
понятия. Он считал, что, сравнивая себя с идеалом совершенства, человек
мотивируется к превосходству [20, с. 6].
Тенденция самоактуализации представляет собой процесс, в ходе которого
человек стремится раскрыть свой потенциал и стать полноценной личностью на
протяжении всей жизни. В поисках этой самореализации человек переживает
множество смыслов, ищет новые возможности и испытывает волнение.
Самореализованный человек живет в настоящем моменте, наслаждаясь жизнью
и принимая ее полностью.