55
Компоненты
Компоненты социально-
психологической
адаптации
Мотивационный
СПА (У)
СПА (Р)
Мотивационный
1
0,654**
0,529**
СПА (У)
0,654**
1
0,341
СПА (Р)
0,529**
0,341
1
-
Выводы.
2.3. Предупреждения и коррекционно-развивающая работа с ребенком по
преодолению дезадаптации в школе
-
56
-
-
- -
-
57
-
-
1.
-
2.
3. -
4.
5.
6. -
-
-
58
-
- -
-
-
-
-
I -
-
- -
-
1.
2.
3.
-
-
59
-
-
II - -
-
-
-
-
-
1. -
-
2. -
-
60
3.
-
4.
-
5.
6. -
7. -
-
-
-
-
-
61
-
- -
-
-
-
-
- -
-
-
III
-
62
1.
2.
-
-
-
-
63
-
-
-
-
-
Таблица 2
Результаты исследования по методике диагностики
самооценки и учебной мотивации младших школьников по
методике Н.Г.Лускановой
№ вопроса
Ученик
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Сумма
6
3
2
1
2
1
2
1
2
1
1
16
9
3
2
2
2
2
1
3
1
1
1
18
13
3
2
3
2
2
2
3
1
1
1
20
17
3
3
2
1
1
0
3
0
1
3
17
19
1
2
1
2
2
2
1
2
1
2
16
64
Таблица 3
Результаты исследования по методике диагностики уровня
социально-психологической адаптации к школе Э.М.
Александровской
Эффективность
учебной
деятельности
Усвоение школьных норм
Эмоциона
л
ьное
благополу
ч
ие
№\
1Учебн
ая
активно
сть
2Усвоен
ие
знаний
3Пов
едени
е на
уроке
4По
веде
ние
на
пере
мен
е
5Взаим
оотнош
ения с
однокл
ассник
ами
6Отнош
ение к
учителю
7
Результат
6
2
3
2
3
2
3
2
17
9
3
3
3
3
4
4
4
22
13
3
3
3
4
3
3
4
23
15
3
3
3
3
4
3
3
22
17
2
3
3
3
3
4
3
21
19
3
3
3
3
2
2
1
17
24
3
3
4
3
3
3
2
21