Диплом: Гендерные различия представлений о семейных ценностях у молодежи, страницы 53-60

2.3.

Рекомендации по формированию представлений о семейных

ценностях у молодежи

Пути формирования ценностных ориентаций в отношении к семье и

браку можно собрать в список. По мнению специалистов, в этот «список»

входит:

—

повышение ответственности молодежи перед брачной и семейной

жизнью;

—увеличение социальной престижности отцовства и материнства;

—

повышение психологической готовности юношей и девушек к браку;

—

предоставление им необходимых знаний по гигиене и уходу за

ребенком, психологи дошкольного возраста, детской психологии;

—

обучение способам решения основных проблем взаимоотношений

между супругами;

—

освещение вопросов наиболее рационального ведения домашнего

хозяйства, эффективной и экономной организации бюджета семья [31].

Безусловно, что все эти задачи действительно должны быть решены в

целях достижения готовности студенческой молодежи к семейной жизни.

Подготовка к браку должна быть комплексной в своей основе, так как

она призвана решить целый рад очень важных задач. Необходимо повысить

ответственность молодежи перед брачной и семейной жизнью, постоянно

обращая внимание на социальную престижность отцовства и материнства,

ориентируя девушек и юношей на брак, семью, детей. Одновременно с этим

необходимо повысить психологическую готовность молодежи к браку, дать

молодежи, вступающей в брак, емкие, концентрированные знания: по

гигиене ухода за ребенком, психологии детского возраста, детской

педагогике и психологии сексуальной жизни, осветить основные проблемы

психологических взаимоотношений между супругами и т.д. Следует усилить

и антиалкогольную и антитабачную пропаганду среди молодежи, постоянно

обращая внимание на опасность, которая может возникнуть и негативно

отразиться на их будущем потомстве, если супруги употребляют

алкогольные напитки и табак. Естественно, следует постоянно обращать

внимание молодых супругов на пагубное влияние на психическое здоровье

детей семейных конфликтов и ссор, учитывал, что семейные конфликты

часто являются источником неврозов и других нервно –психических

расстройств самих супругов [22].

В комплексной программе подготовки молодежи к семейной жизни

нельзя оставить без внимания и такие вопросы, как наиболее рациональное

ведение домашнего хозяйства, эффективное и экономное распределение

бюджета семьи. С точки зрения целей и задач демографической политики и

полноценного воспитания будущих поколений необходимо ориентировать

молодежь на рождение в семье не одного, а двоих-троих детей.

Следует обратить внимание на то обстоятельство, что в наши дни

наметились значительные «ножницы» между физиологическим и

социальным созреванием молодежи. За последние полвека половое

созревание вследствие акселерации наступает в среднем на два года раньше

(у девочек около 13 лет, а у мальчиков около 15 лет). Одновременно с этим

усложнился процесс социализации, те. передачи молодежи всего

многообразного культурного, воспитательного, производственного и научно-

технического опыта. Социальная зрелость, экономическая самостоятельность

молодежи в условиях урбанизации и стремительного развития научно-

технического прогресса наступают значительно позже, порою затягиваются

до 20-25 лет. Поэтому ценность брака, семьи, детей в системе

общекультурных ценностей человека формируется достаточно поздно.

Подготовка к браку означает формирование определенного

нравственного комплекса чувств, свойств характера, готовности личности

принять на себя новые обязанности по отношению к своему брачному

партнеру и будущим детям. Понимание долга, своих обязанностей, как и

прав других людей по отношению к ним самим, является очень важным для

устойчивости брака. Нравственный долг в семейных отношениях означает и

ответственность за поведение другого супруга, за воспитание детей,

уважение достоинств брачного партнера, признание принципа равенства в

человеческих отношениях [18].

Вступление в брак требует существенного изменения образа жизни

молодых людей, Который вытекает из необходимости координировать и

согласовывать ритмы своей жизни с ритмом жизни другого человека.

Совместная жизнь требует постоянного согласования действий партнеров, от

чего зависит крепость брачных уз. Подготовленность к браку есть

подготовленность к межчеловеческому общению и сотрудничеству, что в

свою очередь предполагает высокую нравственную культуру. Умение

приспособиться к привычкам, чертам характера другого человека, понимание

его душенных движений и состояний - важнейший показатель

подготовленности человека к браку.

Итак, нравственно-психологическая подготовленность к браку означает

восприятие — человеком целого комплекса требований, обязанностей,

социальных стандартов поведения, которыми регулируется семейная жизнь

Выводы по главе 2.

В результате поведенного исследования было выявлено следующее:

Мы выявили, что произошел значительный сдвиг в семейных

ценностях с отходом от традиционных норм, во многом под влиянием

меняющейся роли женщины в обществе. Этот сдвиг также привел к

изменениям в положении женщин в структуре семьи. Женщины теперь

играют более заметную роль в управлении семейным бюджетом, а также в

воспитании и образовании детей. Это можно объяснить различными

социально-экономическими факторами, которые часто требуют от женщин

вносить финансовый вклад в свои семьи наравне с мужчинами. Несмотря на

эти изменения, некоторые традиционные семейные ценности, такие как

принятие решений и воспитание детей, в первую очередь ложащееся на жену,

по-прежнему сохраняются и поддерживаются молодым поколением.

С точки зрения личных и сексуальных ожиданий, субъективной

идентификации, а также семейных и образовательных ценностей существует

заметное различие между юношами и девушками. В частности, девушки

склонны придавать этим аспектам большее значение по сравнению с

юношами. Кроме того, девушки часто ожидают более высокого уровня

общих интересов, эмоциональной и моральной поддержки со стороны своих

будущих партнеров по сравнению с молодыми мужчинами. Кроме того,

стремления к внешней красоте также различаются между юношами и

девушками: девушки проявляют более сильную склонность следить за своей

внешностью и идти в ногу с современными модными тенденциями, чем

юноши.

Девушек и юношей объединяет понятие семьи не только как

союза двух любящих людей, но и союза их предков, их потомков и тех

составляющих, без которых семья попросту невозможна – любви и взаимной

поддержки.

Гипотеза исследования подтвердилась. Особенности семейных

ценностей у юношей имеют свои отличительные черты, по сравнению с

девушками. Для девушек предпочтительнее, чтобы их будущий брачный

партнер брал на себя решение финансовых вопросов, а для юношей значимо,

чтобы девушка занималась воспитанием детей и являлась хранительницей

домашнего очага, что характеризует традиционный уклад семейных

отношений.

Нравственно-психологическая подготовленность юношей и

девушек к браку должна являться частью общего воспитания человека. Когда

речь идет о подготовке студенческой молодежи к браку, то, прежде всего,

следует определить, какие бытовые навыки и умения, какие знания

необходимы человеку для того, чтобы он мог успешно организовать свою

жизнь и успешно создать семью.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате изучения теоретической литературы по теме исследования

было выяснено, что семья - это основная социальная принадлежность

индивида и ячейка, с помощью которой общество воспроизводит себя и

сохраняет свое существование

Семейные ценности - это убеждения, принципы и идеалы, которые

каждый член семьи считает важными и которые они совместно

придерживаются. Они помогают создавать единство и гармонию внутри

семьи, а также определяют основу для взаимоотношений, коммуникации и

принятия решений. Семейные ценности могут включать такие аспекты, как

взаимопонимание, любовь, поддержка, надежность, вера, уважение, этика,

традиции и ответственность.

Гендер - одно из основных понятий современной социологии, которое

обозначает ролевые социальные ожидания представителей разного пола друг

от друга. Сугубо мужскими чертами традиционно принято считать желание

доминировать, бесстрашие, рациональность, активность, готовность к риску.

Для девушек же более характерными являются чувствительность, доброта,

любовь к детям, желание дарить заботу. Но не все психологические качества

делятся на «женские» и «мужские».

Развитие брачно-семейных представлений юношей и девушек

включает в себя формирование у них правильных воззрений о соотношении

любви и брака, преодоление потребительских тенденций в отношении семьи

и спутника жизни, воспитание реалистичности и цельности в восприятии

себя и других. Трудно переоценить роль полового воспитания и в

формировании качеств семьянина. Здесь огромную роль играет добрачный

опыт юности, в котором особенно важно познание как можно большего

количества реальных семей и царящих в них взаимоотношений и укладов.

Таким образом, делая выводы из вышесказанного, можно сказать, что

отпечаток гендерных различий, начиная с физиологических и кончая

психологическими различиями, накладывается на отношение молодежи к

браку и семье, создавая своеобразные особенности картины восприятия

семье и брака у обоих полов.