Диплом: Имидж лидера: технология создания и продвижения (на базе «Tonic- Bar»)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
56
Из рисунка 1 мы видим, что у 50% сотрудников Francisco Ricafort «Tonic-
Bar» лидерские качества выражены слабо, 42% сотрудников имеют средний
уровень выраженности лидерских качеств, и только руководитель организации в
этой методике набрав 41 балл имеет высокий уровень выраженности лидерских
качест, но склонен к диктату.
Лидер – не командир, как это принято в армии, его основная задача -
завоевание авторитета и уважения среди остальных, поэтому он должен
учитывать интересы других людей. Главное, это проявление внимания и
уважения к окружающим.
Важно также отметить, что эффективность лидерства обусловлена
большой степенью трудолюбия и готовностью к обратной стороне медали этой
деятельности. Человек, выбравший для себя эту стезю, должен помнить, что в
любом коллективе всегда были, есть и будут люди, недовольные чьим-то
лидерством, но, в то же время, не желающие брать на себя ответственность и что-
либо делать.
Открытость, коммуникабельность, умение чувствовать других людей и
устранять межличностные конфликтынемаловажные факторы формирования
успешного лидерстваﮦ.
Следующая методика, которую мы предложили испытуемым -
«Эффективность лидерства». Данный опросник оценивает не лидерские качества
человека, а его возможную практическую деятельность в роли лидера с точки
зрения ее потенциальной эффективности. В нем также на вопросы необходимо
отвечать однозначно: «да» или «нет» (см. Приложение 2).
Результаты нашего исследования по методике «Эффективность
лидерства» сведены в таблицу 2.
Таблица 2
Результаты исследования по методике «Эффективность лидерства»
Баллы
Стиль руководства
57
20
стиль руководства
рассматривается как
среднеэффективный
10
стиль руководства данного
человека рассматривается как
малоэффективный
8
стиль руководства данного
человека рассматривается как
малоэффективный
7
стиль руководства данного
человека рассматривается как
малоэффективный
9
стиль руководства данного
человека рассматривается как
малоэффективный
10
стиль руководства данного
человека рассматривается как
малоэффективный
11
стиль руководства
рассматривается как
среднеэффективный
12
стиль руководства
рассматривается как
среднеэффективный
Продолжение Таблицы 2
14
стиль руководства
рассматривается как
среднеэффективный
13
стиль руководства
рассматривается как
среднеэффективный
18
стиль руководства
рассматривается как
среднеэффективный
58
17
стиль руководства
рассматривается как
среднеэффективный
Представим результаты данной методики на рисунке 2.
Рисунок 2 Эффективность стиля руководства у сотрудников Francisco
Ricafort «Tonic- Bar»
Результаты руководителя оказались пределах от 11 до 29 (20 баллов),
стиль его руководства рассматривается как среднеэффективный. Из рисунка 2
мы видим, что 58% сотрудников набрали количество баллов соответствующих
среднеэффективному стилю руководства, но у руководителя организации сумма
баллов по этой методике выше по сравнению с другими сотрудниками, что
говорит о том, что вторая методика подтверждает нашу гипотезу.
Какой совет можно дать руководителю? Инициативность и энергичность
– неотъемлемые качества эффективного лидераﮦ.
Управляя большой компанией, руководитель ежедневно обязан
принимать десятки решений, о последствиях которых знать точно невозможно,
что естественно, может неблагоприятно сказаться на нервной системе. Поэтому
59
лидеры, ставящие пред собой цель эффективного управления, в первую очередь
развивают у себя такое качество, как стрессоустойчивость.
Страх и неуверенность в себе для лидера являются врагами номер один,
требующими уничтожения путем преодоления себя и формирования
определенных психологических установок, нацеленных только на победу.
Эффективность лидерства достигается путем непрерывного движения
вперед.
Третья методика, используемая нами в исследовании – методика «КОС».
Авторы данной методики — В. В. Синявский и В. А. Федорошин. В основе
разработки — известные проективные методики анкетного типа. Опросник
позволяет выявить устойчивые показатели коммуникативных и организаторских
склонностей. Анкетная часть методики «КОС» предлагает испытуемому
вопросы, ответы на которые могут быть только положительными или
отрицательными, то есть «да» или «нет». Ответы испытуемого строятся на
основе самоанализа опыта своего поведения в той или иной ситуации (см.
Приложение 3).
Результаты исследования по методике «КОС» представлены в таблице 3.
Таблица 3
Результаты исследования по методике «КОС»
Баллы
Уровнень проявления
склонностей к
коммуникативно-
организаторской деятельности
3
средний
2
ниже среднего
Продолжение Таблицы 3
1
низкий
1
низкий
1
низкий
60
1
низкий
2
ниже среднего
2
ниже среднего
2
ниже среднего
3
средний
3
средний
3
средний
Представим результаты данной методики на рисунке 3.
Рисунок 3 – Уровнень проявления склонностей к коммуникативно-
организаторской деятельности у сотрудников Francisco Ricafort «Tonic-
Bar»
Испытуемые, получившие оценку «1» (= 1), характеризуются крайне
низким уровнем проявления склонностей к коммуникативно-организаторской
деятельности. Из рисунка 3 мы видим, что это треть сотрудников Francisco
Ricafort «Tonic- Bar».
61
У испытуемых, получивших оценку «2» (= 2), развитие коммуникативных
и организаторских склонностей находится на уровне ниже среднего. Они не
стремятся к общению, чувствуют себя скованно в новой компании, коллективе,
предпочитают проводить время наедине с собой, ограничивают свои знакомства,
испытывают трудности в установлении контактов с людьми и в выступлении
перед аудиторией, плохо ориентируются перед аудиторией, плохо
ориентируются в незнакомой ситуации, не отстаивают свое мнение, тяжело
переживают обиды. Проявление инициативы в общественной деятельности
крайне занижено, во многих делах они предпочитают избегать принятия
самостоятельных решений.
Для нашего руководителя, получившего оценку «3» (= 3), характерен
средний уровень проявления коммуникативных и организаторских склонностей.
Обладают в целом средними показателями, они стремятся к контактам с людьми,
не ограничивают круг своих знакомых, отстаивают свое мнение, планируют
свою работу. Однако «потенциал» этих склонностей не отличается высокой
устойчивостью. Эта группа испытуемых нуждается в дальнейшей серьезной и
планомерной воспитательной работе с ними по формированию и развитию их
коммуникативных и организаторских способностей.
Завершающей методикой была «Диагностика лидерских способностей»
(Е.Жариков, Е.Крушельницкий)
Представленная методика позволяет оценить способность человека быть
лидером.
Инструкция к тесту: Вам предлагается 50 высказываний, на которые
требуется дать ответ «да» или «нет». Среднего значения в ответах не
предусмотрено. Долго не задумывайтесь над высказываниями. Если
сомневаетесь, все-таки сделайте отметку на «+» или «-» («а» или «б») в пользу
того альтернативного ответа, к которому вы больше всего склоняетесь (см.
Приложение 4).
Результаты исследования по методике «Диагностика лидерских
способностей» представлены в таблице 4.
62
Таблица 4
Результаты исследования по методике «Диагностика лидерских
способностей»
Баллы
Выраженность лидерских
способностей
39
Выражены сильно
28
Выражены средне
23
Выражены слабо
21
Выражены слабо
18
Выражены слабо
24
Выражены слабо
24
Выражены слабо
27
Выражены средне
28
Выражены средне
31
Выражены средне
30
Выражены средне
32
Выражены средне
Представим результаты данной методики наглядно с помощью рисунка
(см. Рисунок 4).
Наш руководитель прошел тест и сумма баллов равна 39, что говорит о
том, что лидерские качества у него выражены сильно.
Таким образом, проведя исследование, состоящее из 4 методик, сделав
анализ его результатов мы пришли к выводу, что гипотеза, поставленная нами
ранее подтвердилась.
63
Рисунок 4 Выраженность лидерских способностей у сотрудников
Francisco Ricafort «Tonic- Bar»
Итак, мы можем сделать вывод о том, что хотя руководитель - арт-
директор Francisco Ricafort «Tonic- Bar» пользуется авторитетом в коллективе,
среди персонала, которым управляет, у него, как у лидера имеются некоторые
проблемы, которые мы предлагаем решать с помощью тренинга, разработанного
нами и описанного в следующем параграфе выпускной квалификационной
работы. Мы предлагаем разработанный нами тренинг проводить среди целого
состава персонала «Tonic- Bar» (руководитель и персонал) с целью развития и
роста имиджа руководителя среди персонала организации.
3.3 Рекомендации лидеру для совершенствования персонального
имиджа
Проведенное нами исследование показало, что необходимо
совершенствование имиджа руководителя и развитием его лидерских качеств. С
целью развития имиджа авторитетного руководителя в коллективе мы
разработали тренинговую программу, продолжительность которой 24 часа. В
связи с особенностями базы исследования, занятия по программе могут быть
64
проведены в свободный день огда бар закрыт для посетителей), на протяжении
3-х недель (т.е. всего одно занятие в неделю)
Модульная программа вмещает в себя 3 тренинга по 8 часов (3 полных
тренинговых дня):
Модули программы:
Модуль 1. Управление жизненной энергией
Модуль 2. Общение как инструмент влияния
Модуль 3. Компетентность и уверенность в себе
Задачи тренинга:
Изучить шесть качеств лидера, развитие которых может значительно
повысить его способность оказывать влияние на других
Изучить типологию людей, которая позволяет лучше понимать
окружающих и их поведение, а также находить правильный подход к
разнообразным их категориям.
Разработать и освоить базовые навыки коммуникации, которые
помогают лидеру оказывать влияние на других.
Проработать приемы и принципы, которые повышают
убедительность аргументов, что считается необходимым элементом в
вопросе оказания влияния.
Увеличить способность оказывать позитивное влияние в условиях
нестабильности.
Увеличить способность держать контроль над ситуацией и заставлять
их идти правильно.
Общая программа тренинга:
65
1. ОБЗОР ПРИРОДЫ ЛИДЕРСТВА И ШЕСТИ КЛЮЧЕВЫХ КАЧЕСТВ
ЛИДЕРА:
Раccмотрим детально, кем cчитается лидер и кaк его вычислить. Для этого
мы:
Изучим то, что складывает фундамент лидерствa и придает лидеру силу в
глазах окружающих.
Проанализируем все 6 качеств, которые присущи настоящим лидерам и
изучим то, как каждое из них находит свое выражение на потенциале лидера, а
именно – его способности влиять.
Продемонстрируем, как в границах тренинга участники смогут увеличить
в себе эти шесть качеств и закрепить свой фундамент лидерства.
Результат – это осознание руководителями того, из чего сложен
лидерский потенциал и каким образом его возможно развивать в себе с помощью
элементарных и выполнимых упражнений и инструментов.
2. ВЛИЯНИЕ ЧЕТЫРХ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ НА СОСТОЯНИЕ ДЕЛ В
КОМАНДЕ И Е ПОТЕНЦИАЛ
Рассмотрим типология личности, которая дает возможность лидерам
эффективно коммуницировать с окружением и повышать свой жизненный
потенциал. С ее помощью участники имеют возможность получить ответы на
следующие вопросы:
Какие четыре основных типа людей существуют и каковы их мотивы,
склонности и как каждый из них влияет на эффективность команды.
По каким признакам их можно безошибочно распознать, заглянув за
социальную маску.
Как правильно привлекать в команду людей, способных усилить ее мощь
и возможности и как правильно защитить себя и свою команду от влияния
людей, склонных к разрушению.

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран