82
перечень должностей, работая на которых сотрудник может быть
кандидатом на резервируемую должность;
ограничения критериев выбора кандидатов на резервируемые
должности (возраст, образование или стаж работы);
результаты анализа формальных требований и личных особенностей
кандидатов на резервируемую должность;
выводы и рекомендации проведенной аттестации;
личные качества и будущие возможности сотрудника: высокий
уровень его интеллигентности, гибкость, внимательность,
коммуникабельность и тактичность.
Для создания резерва, как правило, недостаточно выбрать пригодных к
продвижению работников - очень важно правильно обучить их к работе на
новой должности и затем организовать их продвижение. Профессиональное
обучение может выполнятся под руководством непосредственного начальника,
в виде стажировки или курсов повышения квалификации. Для каждого
отдельного кандидата необходимо составить индивидуальную программу
обучения, которая включает теоретический и практический курс, а также
задачи по увеличению уровня навыков, умений и знаний.
Состав резерва в конце каждого календарного года должен
анализироваться и корректироваться в ходе ежегодной оценки расстановки
управляющих и специалистов, а также анализа их деятельности.
Необходимо оценивать работу каждого кандидата, который зачислен в
резерв, за прошедший календарный год, и принимать решение о дальнейшем
его нахождении в составе резерва либо об исключении из него. По результатам
анализа составляется характеристика каждого управленца и специалиста,
который состоит в резерве, и оценивается его возможность для дальнейшего
карьерного роста. Вместе с этим оцениваются новые кандидаты в резерв.
Исключение кандидата из резерва может быть спровоцировано его возрастом,
состоянием здоровья либо негативными показателями его работы.