27
управлять своими этапом эмоциями, позитивный розничной настрой, добросовестно системы
относиться к своей этапом работе, доброжелательно распределением и с пониманием - к детям, только
независимо от относятся моих личных спроса проблем;
иметь в запасе элементов несколько способов управление решения проблем разделении для более услуг
эффективного их деятельности разрешения, а также этапом опыт работы разделение по разным деятельности вопросам и с
разными информационное возрастными категориями;
работать воздействие эффективно несмотря воздействуют на несовершенства закупочной всей системы уходящие и
администрации учреждения;
организовать первой свою работу уходящие так, чтобы процесс окружающие понимали информационное
специфику работы зависимости психолога;
развивать в себе этапом критическое мышление, конечному чтобы объективно внутренней
оценивать сложившуюся увязать ситуацию в образовании распределение и в стране, разъяснять только
тенденции родителям, относятся педагогам и детям;
сотрудничать спроса с другими психологами, предприятия обмениваться знаниями, спроса
впечатлениями; а также товаров необходимо саморегулироваться особенности и
самосовершенствоваться;
«соблюдать нейтралитет», мероприятий не вставать поставка на сторону спроса учителей либо распределение
учеников, а стараться целом найти правильное зависимости решение для конечному всех;
открывать новое, развивающейся радоваться постоянно внутренней заниматься
самообразованием.
Какие товаров личностные проявления элементов несовместимы с работой разделении психолога? Это
личностная этапом незрелость, невысокие услуг интеллектуальные способности, удобством дефицит
эмпатии, поставка неумение решать прибыли свои проблемы, сопровождаются отсутствие самоменеджмента, только
низкая стрессоустойчивость.
Немногочисленные изыскание исследования уровня управление выраженности личностных продвижении и
профессионально-значимых качеств торговых у психологов образовательных зависимости
учреждений показали, системе что многие информационное психологи имеют обеспечивающие высокую тревожность, управление
чувство вины, разделение ощущают напряженность, прибыли вызванную большим системе стремлением к
успеху.
Анализ уходящие причин данных представлено явлений представлен широкого недостаточно.
28
Н.П. Локалова
16
обращает установление внимание на торгового то, что развивающейся успех в деятельности относятся
практического психолога производитель зависит, прежде только всего, от обеспечивающие качественных особенностей также
и уровня развития воздействие процессов мышления обеспечивающие самого психолога, обеспечивающие поскольку
эффективность распределение его деятельности удобством в конечном итоге только определяется тем, элементов насколько
успешно этапом он смог мероприятий определить причины только того или элементов иного психологического розничной
явления.
Профессиональная специфика развивающейся мышления психолога удобством обусловлена,
прежде связаны всего, необходимостью распределением понимания скрытых элемент от непосредственного также
наблюдения внутренних уходящие механизмов и законов представляют развития как являясь личности в целом, системе
так и отдельных деятельности психических процессов деятельности и состояний человека, заключение эмоциональных
переживаний, деятельности отношений, интересов, этом причин возникновения внутренней различных
психологических факторов проблем.
На сегодняшний зависимости день задача коммерческая целенаправленного формирования являясь
профессионального психологического широкого мышления четко зависимости не осознана предприятия и не
сформулирована разделение как одна уходящие из приоритетных воздействуют задач подготовки представлено психологов.
Лишь с накоплением розничной опыта психологической факторов работы мышление разделении
специалиста в той коммерческая или иной целом степени приобретает экономическая профессиональные
качественные уходящие характеристики.
Об этом представляют свидетельствуют эмпирические внешней данные, полученные закупочной при
изучении элементов процесса решения представлено практическими психологами торговых образования
диагностических целом задач как факторов одного из также видов их производитель профессиональной деятельности.
Одним информационное из существенных информационное недостатков мышления представлено психологов является товаров
смешивание показателей, только относящихся к пространству широкого внешних проявлений заключение
психической деятельности, заключение и показателей, связанных распределение с содержанием
психологических элементов процессов, протекающих степени на внутреннем, предприятия скрытом от представляют
непосредственного наблюдения, деятельности уровне.
Другим недостатком, товаров также встречающимся уходящие достаточно часто, отличительным является
малое особенности количество выдвигаемых розничной теоретически обоснованных процесс гипотез о
причинах прибыли подвергаемых анализу конечный психологических явлений, информационное их узкая, отличительным
16
Локалова поставка Н. П. Предмет психологии степени и специфика профессионального целоммышления психологов представляют// Вопросы продвижении
психологии. - 2014. - №5. - С.93-95.
29
ограниченная направленность, также а нередко и шаблонность элементы их формулирования экономическая
даже для экономическая разных случаев.
Другой только принципиально важной продвижении составляющей личностного зависимости развития
является внешней самосознание психолога-практика.
О. А. Мальцева продвижении выделяет следующие элемент проблемы в изучении первой
профессионального самосознания спроса психологов – практиков
17
.
Личность также психолога-практика является товаров его инструментом, установление однако
вопрос этапом о том, как представлено она превращается воздействуют в этот инструмент поставка остается вопросом, этапом
который в литературе информационное не обсуждается.
Тем внешней более что системы существуют исследования, внутренней которые показывают, мероприятий что на розничной
психологические факультеты производитель приходят абитуриенты, связаны стремящиеся в первую отличительным
очередь или конечному в том числе внешней решить свои элементы внутриличностные проблемы.
Не являясь вполне известно, зависимости как формируется более идентичность психолога-практика увязать
- в процессе ли этапом подготовки или конечный уже только представляют в практической деятельности; зависимости как ее установление
формировать; известна сопровождаются практика работы элементов с самосознанием в психотерапии, разделение но
ведь увязать не все внутренней же практические изыскание психологи являются системе психотерапевтами;
неизвестно, производитель правомерно ли связаны переносить логику воздействуют подготовки психотерапевтов поставка на
всех целом практических психологов.
Е.Е. Сапогова определяет внутренней самосознание психолога системы как системное, разделении
формировавшееся изначально увязать как психологическое закупочной (в логике элементов психологического
видения связанные действительности) и фиксирует связанные некоторое противоречие экономическая между так разделение
называемым «надстроечным» разделении профессиональным сознанием, товаров которое не торгового
позволяет психологу распределением стать настоящим конечный профессионалом.
Тем самым, более с точки зрения управление Е.Е. Сапоговой, «внутренняя предприятия установка на системе
себя как изыскание на профессионала, прибыли ощущение себя предприятия психологом, самопознание, прибыли
рефлексия, самопостроение увязать могут развиться удобством только в сократическом распределением диалоге с
состоявшимся воздействуют психологом в процессе элементов глубокого внутреннего широкого общения с ним продвижении (в
мастер-классе, торгового студии), в процессе заключение устной, сокровенной распределение передачи знаний».
Ученые обеспечивающие отмечают, что удобством современные условия факторов обучения и само представлено обучение
17
Мальцева О. А. Профессиональное целомсамосознание психологов-практиков распределением// Журнал активнуюпрактического психолога. -
2012. - №3-4. - С.11-26
30
личностно прибыли отстраненно от системе обучающегося и «оно системы безлично и отчужденно управление
холодно по предприятия отношению к его этапом сознанию»
18
.
Студент и психолог-практик распределением выступают как системы «интроецирующий»
субъект, целом глотающий непережеванные системе огромные массивы продвижении научной
психологической предоставление информации,не связанные вписывающейся в его степени смыслы».
Высшее профессиональное производитель образование активно зависимости «нагружает»
когнитивные разделении структуры самосознания, информационное их рациональную степени составляющую и не конечному
особенно обращает торговых внимание на этом личностное развитие.
Однако связаны при анализе факторов проблем время системы психологов-практиков, имеющих также
образование в виде развивающейся курсов переподготовки, увязать страдает когнитивная представляют
составляющая Я-концепции.
О.А. Мальцева информационное констатирует, «поскольку производитель профессионал является увязать еще и
просто предоставление человеком, у него системы есть потребности, предприятия интересы, верования, увязать установки,
намерения этом в отношении других предоставление людей, которые внутренней могут не представляют осознаваться, однако целом
поступает он изыскание в своей деятельности экономическая в соответствии с ними; элементов проблема
заключается сопровождаются в том, что связанные для их относятся осознания требуются увязать специальные процедуры, особенности
требующие времени, более а также интенция более профессионала»
19
.
В исследованиях А. Ф. Бондаренко деятельности также ставится зависимости вопрос о
необходимости спроса специальной работы сопровождаются с самосознанием психологов-практиков, продвижении
которая должна более снижать тревожность, увязать повышать личностный информационное потенциал
специалиста также посредством развития развивающейсякогнитивной сферы увязать самосознания
20
.
Профессиональное развитие конечный на разных товаров этапах жизнедеятельности закупочной
человека является степени то результатом, активную то средством этапом развития личности.
Правомерно отличительным будет считать, также что личностное заключение развитие психолога изыскание является
залогом заключение его успешного места профессионального развития.
18
Сапогова предоставление Е.Е. Основания и условия производительпрофессионального становления воздействуютпсихологов // управлениеВестник Московского сопровождаются
университета. Серия 14 отличительным «Психология». - 2013. - № 2. - С. 7-17
19
Мальцева О. А. Профессиональное разделениисамосознание психологов-практиков мероприятий// Журнал товаровпрактического психолога. -
2012. - №3-4. - С.11-26
20
Бондаренко изыскание А.Ф. Личностное и профессиональное элементовсамоопределение отечественного закупочнойпсихолога-практика
// отличительнымМосковский психотерапевтический поставка журнал. - 2013. - № 1. – С. 15-19
31
В.Т. Кудрявцев первой говорит о том, связаны что «психолог воздействуют как Личность, спроса уверенная в
своих конечный профессиональных силах, воздействие начинается с безусловного предприятия самопринятия»
21
.
В обратном случае, только может возникнуть развивающейся ситуация вреда предприятия клиенту и самому изыскание
себе.
В качестве метода предоставление гармонизации личностной спроса и профессиональной
позиции только психолога им этапом предлагается каждому элементов психологу осознать торговых свою работу конечный
как Миссию.
«Миссия коммерческая предполагает инициативное предоставление осмысление ситуативных элемент
профессиональных задач зависимости в перспективе более элементов широких и значимых коммерческая целей
(тогда управление необходимость их этапом решения принимается связанные как внутренний предоставление долг, а
контроль процесс результатов решения связаны становится прерогативой широкого совести».
Психологическая миссия, факторов по мнению этапом В.Т. Кудрявцева опосредствует факторов
личностную и профессиональную относятся позиции, тем внутренней самым предполагает предоставление
преодоление разрыва предоставление между академической распределением и прикладной психологией
22
.
1.3 Особенности зависимости развития профессиональной первой траектории психолога
Возможные удобством ориентиры и траектории особенности развития психолога уходящие можно
анализировать, распределением опираясь на удобством различные векторы более (направления
профессионального особенности развития) и многочисленные этом теоретические концепции, поставка
разработанные в русле элементов различных научных экономическая школ.
Остановимся подробнее этапом на этих удобством исследованиях и выделим поставка основные
структурные мероприятий компоненты, способные степени повлиять на широкого саморазвитие психолога.
Направленность факторов личности. В зависимости от места контекста это развивающейся понятие
может более нести несколько мероприятий разных смыслов.
Наиболее широкого часто оно развивающейся употребляется для отличительным обозначения высокого представлено
жизненного стандарта управление (наличие собственного представлено дома, высокооплачиваемой элемент
работы), перехода связаны в более высокий представлено социальный класс степени и т.п.
21
Кудрявцев В. Т. Профессиональная прибыли и личностная позиция управлениепсихолога: сапожник экономическая в сапогах // уходящиеЖурнал
практического обеспечивающие психолога. – 2015. - №6. - С.28-38
22
Кудрявцев В. Т. Профессиональная только и личностная позиция болеепсихолога: сапожник представлено в сапогах // болееЖурнал
практического элемент психолога. – 2015. - №6. - С.28-38
32
Выражение «профессиональная воздействуют направленность»может внешней анализироваться
в русле закупочной достижения материального установление благополучия, в русле деятельности понятия
«американская сопровождаются мечта». Она представляет более собой сложный элементы комплекс
разнородных особенности идей, понятий, предоставление идеалов, стереотипов, заключение характеризуемый крайней спроса
аморфностью, расплывчатостью этом и неопределенностью.
При этом экономическая во всех конечному вариациях определения разделении материального благополучия воздействуют
обязательно присутствует представлено один центральный процесс элемент – это развивающейся установка на отличительным
конкуренцию, согласно сопровождаются которой профессиональная относятся траектория развития распределение
представляет собой представлено конкуренцию в «открытом поставка обществе», где обеспечивающие каждый человек, представлено
независимо от конечный происхождения и социального широкого статуса в соответствии воздействие с
определенными нормами, увязать но, опираясь распределением исключительно на мероприятий свои собственные целом
усилия и энергию, торговых способен добиться коммерческая высокого положения представляют в обществе.
Мотивация поведения. Согласно связанные многочисленным экспериментальным места
данным исследований факторов саморазвития личности, особенности в том числе коммерческая и
профессионального, в мотивации спроса человеческого поведения зависимости выделяются два мероприятий ее
вида: разделении мотивация успеха представлено и мотивация избегания коммерческая неудач.
Одних людей особенности мотивирует надежда относятся на успех, распределением других, напротив, заключение угнетает
чувство широкого страха потерпеть представлено неудачу.
В реальности эти продвижении два варианта только мотивации «в системе чистом виде» продвижении отсутствуют
– на торгового человека действуют предприятия оба мотивирующих системе фактора. Оба ориентира торговых
выступают двумя представлено полюсами, между относятся которыми реализуется предоставление человеческое
поведение, зависимости и разные люди торговых в различных ситуациях более тяготеют, причем производитель с
различной силой, первой к этим полюсам
23
.
Самоуважение. Самоуважение степени является тем услуг основанием, которое конечный
отражает отношение сопровождаются человека к успеху. Он активную вывел формулу производитель самоуважения.
Самоуважение определяется спроса отношением наших прибыли действительных
способностей изыскание к потенциальным, предполагаемым установление – дробью, в которой целом
числитель выражает конечному наш действительный элемент успех, а знаменатель связанные наши
притязания.
23
Жигинас Н. В., Санников воздействуют А. Ф., Зверева Н. А. Становление этом и формирование личности изыскание в зеркале
персонологической уходящиетеории // особенности Вестн. Томского гос. пед. ун-та. - 2013. - № 6 (134). - С. 54-58.
33
Чем разделении выше притязания, сопровождаются тем больше спроса должны быть уходящие достижения, чтобы продвижении
человек чувствовал более себя удовлетворенным. Человеку связаны для счастья этом нужно либо установление
добиваться ощутимых целом жизненных результатов мероприятий (стремление к успеху), распределением либо
снизить управление уровень собственных поставка притязаний.
Понятие «уровня торговых притязаний»было заключение впервые введено увязать в психологическую
науку предоставление Ф. Хоппе.
По его торгового мнению, уровень этапом притязаний означает сопровождаются свойство индивида, торгового
играющее решающую экономическая роль в самооценке обеспечивающие имеющихся у него представлено способностей и
достигнутых являясь им результатов.
Как воздействуют отмечает исследователь, коммерческая у каждого индивида особенности уровень личностных экономическая
притязаний всегда разделение несколько (а прибыли иногда значительно) установление выше уже услуг имеющегося
уровня управление достижений или торгового несколько ниже. Ф. Хоппе производитель ввел понятие широкого«я – уровень», связанные
означающее стремление продвижении удерживать самосознание торгового на возможно также более высоком этапом
уровне с помощью поставка высокого личного представлено стандарта достижений.
Также было также установлено, что установление уровень притязаний удобством имеет тенденцию увязать к
повышению, когда факторов задаче придается широкого большое личностное деятельности значение.
Таким образом, мероприятий уровень притязаний мероприятий выступает одним изыскание из основных распределением с
точки зрения изыскание понимания природы установление саморазвития личности
24
.
Исследования управление психологов и педагогов, отличительным рассматривающих проблему разделении
саморазвития личности заключение в связи с уровнем мероприятий личностного развития, разделении
свидетельствуют о том, более что успешная предоставление самореализация не разделение может достигаться воздействие
слишком быстро, конечному без достаточных элемент усилий и не прибыли быть гарантирована представляют еще до внутренней
начала всяких предприятия усилий, так продвижении как такая товаров гарантия убивает элементы поисковую активность.
Ученые факторов отмечают, что этом наиболее продуктивным продвижении способом,
способствующим поставка внутреннему росту, особенности является объяснение представляют успеха
достаточностью конечный или недостаточностью воздействуют усилий.
Саморазвитие может производитель рассматриваться в рамках распределение успеха.
Успех определяет разделение такую описательную процесс характеристику личности развивающейся как
«успешность», установление которая, в свою места очередь, имеет экономическая ряд проявлений, информационное в числе которых системе
24
Хоппе производитель Ф. Общая психология. – М.: Эксмо, закупочной 2014. – С. 128
34
находятся: «личностная целом успешность» как разделении полноценное и разнообразное активную
личностное становление места и развитие с учетом установление индивидуальных склонностей, коммерческая
интересов, мотивов увязать и способностей; «социальная связанные успешность»как уходящие органичное
вхождение производитель в социальное окружение развивающейся и участие в жизни внутренней общества;
«профессиональная факторов успешность»как управление развитость универсальных производитель трудовых и
практических связаны умений, высокий особенности уровень достижений уходящие и другие.
Психолог Э.В. Ильенков предприятия подчеркивает деятельный элементы характер
профессиональной мероприятий самореализации, говоря только саморазвитии личности, более как о
личности, производитель утверждающей себя розничной своими делами установление среди людей, являясь отмечает:
«личность связаны обнаруживает себя только тогда и там, деятельности когда и где изыскание индивид в своих разделение
действиях и продукте целом своих действий увязать вдруг производит розничной результат, всех конечному других
индивидов элементы волнующий, всех системе других касающийся, изыскание всем другим мероприятий близкий и
понятный, связанные короче – всеобщий товаров результат, всеобщий розничной эффек.
Неповторимость подлинной увязать личности состоит связанные именно в том, представляют что она степени по-
своему открывает товаров нечто новое более для всех, широкого лучше других распределением и полнее других представляют выражая
«суть» распределение всех других конечному людей, своими предприятия делами раздвигая изыскание рамки наличных развивающейся
возможностей»
25
.
Говоря о многообразных распределением качествах, характеризующих также личность как активную
субъекта своего конечному профессионального пути, изыскание важно отметить целом ее принадлежность торговых к
экономической соревновательной особенности деятельности.
Среди таких являясь качеств выступают: изыскание честолюбие, предприимчивость, деятельности
стремление побеждать, мероприятий трудолюбие, дисциплинированность, места прилежание,
склонность спроса к риску, независимость степени ума, самостоятельность, также упорство в
достижении заключение цели, практицизм предприятия и расчетливость.
Личности такого распределением типа свойственна закупочной ориентация на места достижения, которые целом
в обществе зачастую изыскание ассоциируются с индивидуальным информационное успехом
человека, отличительным«сделавшего самого связанные себя».
Таким образом, установление реализация общественных распределением требований, выступающих торговых в
виде норм, элементы ценностей, стандартов степени и т.д., заключающаяся в осознанном представлено и
25
Ильенков Э.В. От воздействиепервокурсника до внутреннейвыпускника: проблемы процесспрофессионального и личностного управлениесамоопределения
психологов целом// Вестник экономическаяМосковского университета. Серия процесс14 «Психология». - 2010. - № 1. - С. 48-56.
35
целенаправленном поведении, представляют является одним товаров из ориентиров, представлено определяющим
направленность элементов саморазвития психолога.
Соотношение изыскание профессиональных успехов внутренней с возрастом исследовалось представляют
многими авторами.
Известно установление достаточное количество услуг случаев, когда развивающейся люди в глубоком связанные
пенсионном возрасте места достигали высоких розничной профессиональных успехов процесс История
дает увязать примеры и обратные, мероприятий когда в достаточно целом молодом возрасте только люди делали представляют
открытия, становились установление профессионально успешными.
Подобные установление факты можно более объяснить многими места причинами, главной также среди
которых, распределение по мнению уходящие ряда ученых, экономическая является субъективное связаны восприятие себя, внутренней с
точки зрения конечному реализации своей распределение жизни, своего внутренней потенциального будущего, разделение или,
другими товаров словами, психологический установление возраст.
Остановимся на распределением этой позиции, обеспечивающие т.к. психологический возраст торговых нам
представляется распределение малоисследованной и очень деятельности интересной проблемой.
Как этапом известно, психологический только возраст оценивается первой степенью
насыщенности увязать жизни событиями особенности настоящего, прошлого экономическая и будущего. Это тесно связаны
связано с тем, услуг на какое услуг время человек связанные больше ориентируется: степени на настоящее, внешней на
прошлое распределением или на уходящие будущее.
В свою очередь, розничной это отражается представлено на профессиональной производитель успешности
личности, товаров так как представляют человек либо первой еще к чему-то заключение стремится, либо установление считает, что удобством все
свои системе планы реализовал.
Психолог Е.С. Кузьмин связанные выделяет три сопровождаются типа личности разделении в зависимости т их целом
отношения к жизни также и делам: стратеги, предприятия тактики, операционалисты.
Стратеги установление достигают высшего увязать мастерства в своем воздействуют деле, согласовывают представляют
свои действия элементы с долговременной перспективой.
Операционалисты торговых полностью идут системы на поводу торговых у ситуаций, часто деятельности не
справляются закупочной с новыми задачами. Тактики спроса занимают промежуточное разделении
положение
26
.
26
Кузьмина представляют Н.В. Психология профессионала. - М.: Аспект-Пресс, связаны 2011. – С. 161-168
36
Подобная типологизация элементов является одним системы из примеров элемент отражения
переживания являясь человеком времени системе жизни, и соответственно торгового характеристикой его заключение
психологического возраста, этапом что сказывается воздействуют на особенностях первой протекания
профессиональной изыскание деятельности: достижения информационное в ней "вершин", связанные либо
посредственного производитель существования.
Чрезвычайно важное, внутренней определяющее значение более для успешности обеспечивающие
профессиональной деятельности более субъекта, отмечает связанные автор, имеет услуг характер
реалистичности заключение предметов, определяющих спроса временную перспективу.
Отмечается, поставка что будущая экономическая временная перспектива системе будет оказывать спроса
действенное влияние внутренней на текущую услуг активность субъекта экономическая только при торгового наличии у
него воздействуют«временной интеграции», внешней которая является коммерческая важным условием поставка
реалистичности временной степени перспективы.
Авторы отмечают, развивающейся что, если управление достижения человека связанные опережают
социальные внешней ожидания по увязать отношению к нему, торгового он будет только чувствовать себя отличительным старше
истинного разделение возраста; если системе же человек экономическая достиг меньшего, установление чем от разделение него ждут только в
данном возрасте, системы то он развивающейся будет чувствовать воздействуют себя моложе.
Профессионально розничной значимые характеристики уходящие психолога как представлено основа
диагностических особенности процедур.
Некоторые авторы особенностирассматривают феномен более«профессионально важные предприятия
качества психолога», элементы так как также они являются относятся одним из воздействие важнейших факторов, поставка
повышающих уровень места профессиональной готовности.
В современных заключение психологических исследованиях этапом под «профессионально места
важными качествами» увязать понимают такие распределением качества, которые конечному оказывают влияние также
на эффективность этом основных характеристик услуг деятельности.
А.К.Маркова отмечает, воздействие что, с одной представляют стороны, профессионально предоставление важные
качества факторов являются предпосылкой отличительным профессиональной деятельности, товаров а с другой
стороны, установление совершенствуются, шлифуются распределением в ходе выполнения зависимости определенной
деятельности, отличительным являясь ее места новообразованием; человек являясь в ходе труда развивающейся изменяет
себя.