100
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Закон об образовании Российской Федерации от 29.12.2012 №
273-ФЗ (ред. от 01.05.2019). - М.: Творческий центр Сфера, 2013. - 185 с.
2. Андреев, В.И. Конкурентология. Учебный курс для творческого
саморазвития конкурентоспособности / В.И. Андреев. – Казань: Центр
инновационных технологий, 2013. – 468
3. Аношкина В.А. Инновационно-личностно-ориентированные
образовательные технологии. - Ростов н/Д.: НИКА, 2016. – 230 с.
4. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии
обучения. - М.: Фокс, 2005. – 349 с.
5. Беспалько В.П. Слагаемые педагогических технологий. - М.:
Периодика, 2001. – 112 с.
6. Безруков В. С. Учебное пособие для инженерно-педагогических
институтов и индустриально-педагогических техникумов Издательство:
Деловая книга, 1996. - 344с.
7. Володина Н. Модель компетенций – это не сложно. //
КАДРОВИК.РУ. – 2014. - № 6. – С. 12-15
8. Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. —
М.: Педагогика, 1991. – 286 с.
9. Гальмукова И.А. Педагогический мониторинг в контексте
педагогики и дидактики // Фундаментальные исследования. – 2005. – № 3. –
С. 84-85;
10. Гаврилова Т.В. Работа с молодыми специалистами. //
Учительский журнал. – 2016. - № 7. – С.32-37.
11. Дахин А. Н. Результативное образование: моделирование и
структура / А. Н. Дахин, Б. Т. Тухватуллин, В. А. Токарев // Школьные
технологии. – 2019. - №4. – С. 45-54.