Аннотация
Тема выпускной квалификационной работы: «Основные принципы
работы журналиста с источниками информации» (на примере общественно-
политической газеты «Бизнес-Арс»).
Объём дипломной работы 51 страницы, на которых размещены 13
приложений. Библиографический список включает 52 источников.
Ключевые слова: метод информации, источник информации, газета,
этика, анализ.
Объект исследования – общественно-политическая газета «Бизнес-
Арс».
Цель данной исследовательской работы – рассмотреть основные
методы получения информации в работе журналистов на примере
общественно-политической газеты «Бизнес-Арс».
Эмпирическая база исследования: архив газеты и публикации за
04.10.22-27.12.22, 13 выпусков.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух
разделов, заключения, библиографического списка и приложений.
Первая часть включает в себя два параграфа, в которых раскрыты
основные понятия исследования: методы сбора информации, источники
информации, нормативно-правовые акты, кодекс этики журналиста.
Вторая часть состоит из двух параграфов, в которых изложена общая
характеристика газеты «Бизнес-Арс», выполнен анализ публикаций газеты.
Заключение посвящено выводам по результатам проведенного
исследования.
Приложения включают публикации газеты «Бизнес-Арс» и интервью с
редактором.
2
Содержание
Введение…………………………………………………………………...………3
1. Работа журналиста с источниками информации: теоретические основы
исследования…………………………………........................................................5
1.1. Методы получения информации в журналистике…………………….…....5
1.2 Основные принципы работы журналиста с информацией: этический и
правовой аспекты…………………………………………………...…….……..16
2. Основные принципы работы журналиста с источниками информации в
общественно-политической газете «Бизнес-Арс»……………………………..22
2.1. Общественно-политическая газета "Бизнес-Арс": общая характеристика
издания……………………………………………………………………...…….22
2.2. Анализ работы журналиста с источниками информации в газете «Бизнес-
Арс»…………………………………………………………………………....... 28
Заключение…………………………………………………………….…………41
Библиографический список………………………………………………..……45
Приложения……………………………………………………….......................50
3
Введение
Актуальность темы выпускной квалификационной работы
обусловлена необходимостью теоретического и практического осмысления и
рассмотрения основных принципов работы с источниками информации,
верификации, обработки и предъявления информации в медиатексте.
Многие специалисты, такие как С.Г. Корконосенко, М.Н. Ким и Г.В
Лазутина, уже рассматривали данную тему. Правда, в нынешних реалиях,
СМИ очень быстро развиваются и появляются новые способы представления
информации, где достоверность факта отходит на второй план, поэтому
следует снова рассмотреть основные методы источников информации.
Объектом исследования является: общественно-политическая газета
«Бизнес-Арс».
Предмет исследования: основные принципы работы журналиста с
источниками информации в общественно-политической газете «Бизнес-Арс».
Цель исследования: рассмотрение основных методов получения
информации в работе журналистов на примере ООО РИК «Бизнес-Арс».
Задачами исследования являются:
1. Рассмотреть основные методы получения информации в
журналистике
2. Выявить принципы работы журналиста с информацией: этический
и правовой аспекты
3. Дать общую характеристику общественно-политической газете
"Бизнес-Арс".
4. Выполнить анализ работы журналиста с источниками информации
в газете «Бизнес-Арс»
4
Для решения поставленных задач, в дипломной работе применялись
следующие методы: анализ разных источников для получения информации.
Также важную роль сыграл контент анализ печатного издания.
Теоретико-методологическая база исследования выпускной
квалификационной работы: научные труды А.И. Акопова, В.В. Ворошилова.
Я.Н. Засурского, М.Н. Кима, С.Г. Корконосенко, Г.В. Лазутиной.
Эмпирическая база исследования: редакционный архив и публикации
газеты «Бизнес-Арс» за 04.10.22-27.12.22, 13 выпусков.
Структура работы состоит из следующих частей: введение, два раздела,
заключение, библиографический список и приложение.
5
1. Работа журналиста с источниками информации: теоретические
основы исследования
1.1. Методы получения информации в журналистике
Метод – «это способ, с помощью которого достигаются цели
исследования и решаются задачи исследования»
1
.
В любых случаях журналист включается в познавательную
деятельность по сбору и анализу фактических данных. Чтобы отлично
выполнить свою работу он обязан безупречно овладеть различными
методами сбора первичной информации. Ведь от этого этапа зависит
качество и глубина содержания будущего произведения. Для этого
существует целый запас методов.
К самым востребованным журналистским методам относят:
наблюдение;
эксперимент;
интервью;
опрос.
Все они направлены на выявление глубоких характеристик изучаемого
объекта и на выяснение закономерностей в социальной действительности.
«Когда журналисту трудно добыть информацию, он применяет
специальные методы. А для достижения цели меняет профессию, участвует в
социальных экспериментах, проводит фокусированное интервью и
экспертные опросы, пытается прогнозировать те или иные явления
действительности. В силу того, что каждый метод таит в себе различные
процедурные моменты, журналисту необходимо знать не только
последовательность проведения тех или иных операций, но и различные
правила анализа и интерпретации данных»
2
.
1
Философский словарь / Под. ред. А. А.Ивина. М., 2003. С. 492.
2
История отечественной журналистики (1917- 2000): Учеб. пособие по спец. Журналистика / И.В.
Кузнецов– М.: Флинта; Наука, 2003, с.32
6
«Под процедурой обычно понимают последовательность всех
операций, общую систему действий и способ организации исследования. Это
– наиболее общее, притом собирательное понятие, относимое к системе
приемов сбора и обработки информации. Говоря о факторах, определяющих
формирование методов деятельности журналиста в творческом акте, Г.В.
Лазутина выделяет следующие:
стадиальность творческого процесса;
комплексность задач, решаемых журналистом на пути к результату
творчества;
характер источников информации;
законы познания, законы восприятия и переработки информации;
законы общения»
3
.
«Среди эмпирических методов, прежде всего, выделяют наблюдение. В
его основе, пишет Г. В. Лазутина, лежит «способность человека к
восприятию предметно-чувственной конкретности мира в процессе
аудиовизуальных контактов с ним». Журналистское наблюдение всегда
имеет целенаправленный и четко заданный характер»
4
.
«Метод наблюдения часто используется в журналистской практике, так
как:
когда журналист наблюдает за некоторыми событиями, он может
хорошо рассмотреть этапы развития. Репортаж с места события
отличается не только высокой степенью оперативности, но и тем, что
создается эффект присутствия и причастности репортера.
именно наблюдение за поведением людей позволяет увидеть его
особенности характера и непримечательные на первый взгляд детали.
Такая информация отличается живостью и точностью.
3
Основы творческой деятельности журналиста /Г.В. Лазутина. – М.: Аспект Пресс, 2006 с.104
4
Там же.
7
журналист, сам фиксирует важные моменты и оценивает происходящее
опираясь на свое мнение.
Во время сортировки фактов, журналист выделяет среди них главные и
второстепенные. Обязательно изучает взаимосвязь, установившуюся между
различными элементами. Но, включаясь в наблюдение, журналисту стоит
помнить и о возможных объективных и субъективных сложностях.
На практике метод наблюдения разделяют по нескольким основаниям:
а) степень формализованности (структурализованное и
неструктурализованное);
б) место проведения (полевое и лабораторное);
в) регулярность проведения (систематическое и несистематическое);
г) позиция наблюдателя в исследовании (включенное и
невключенное)
5
».
Во время структурализованного наблюдения у журналиста есть четко
продуманный план или процедура, благодаря которому он может
зафиксировать события. А неструктурализованное подразумевает под собой
действия по ситуации и ориентир лишь на общие представления.
Работа в естественных условиях – это полевое наблюдение, а
лабораторное – сконструированных журналистом ситуациях.
Систематическое наблюдение связано с ситуацией, которая произошла в
определенные период времени, а несистематическое – спонтанность в выборе
наблюдаемого явления.
Если журналист ведет невключенное наблюдении, то он наблюдает с
далека и не входит в контакты с участниками события. Он специально не
вмешивается в ход проходящего, таким образом занимает нейтральную
позицию. Этот способ наблюдения чаще всего используется для описания
социальной атмосферы:
вокруг выборов;
5
Теория журналистики: учебник / А. С. Москаленко. – М.: Экспресс-объява, 1998. с.151
8
различных общественных акций;
социально-экономических реформ и т. д.
Включенное наблюдение предполагает непосредственное участие
журналиста в ситуации.
Благодаря наблюдению легко добывать информацию, но стоит быть
осторожным. Ведь впечатления и сведения могут быть на первый взгляд
обманчивы. Поэтому их стоит перепроверять, чтобы убедиться в их
достоверности объективности.
«Здесь журналистам могут быть полезны советы социолога В. А.
Ядова, который для повышения степени надежности (обоснованности и
устойчивости) данных предлагает следующие правила:
максимально дробно классифицировать элементы событий,
подлежащих наблюдению, пользуясь четкими индикаторами;
если основное наблюдение осуществляется несколькими лицами, они
сопоставляют свои впечатления и согласуют оценки, интерпретацию
событий, используя единую технику ведения записей, тем самым
повышается устойчивость данных наблюдения;
один и тот же объект следует наблюдать в разных ситуациях
(нормальных и стрессовых, стандартных и конфликтных), что
позволяет увидеть его с разных сторон;
необходимо четко различать и регистрировать содержание, формы
проявления наблюдаемых событий и их количественные
характеристики (интенсивность, регулярность, периодичность,
частоту);
важно следить за тем, чтобы описание событий не смешивалось с их
интерпретацией, поэтому в протоколе следует иметь специальные
графы для записи фактуальных данных и для их истолкования;
при включенном или невключенном наблюдении, выполняемом одним
из исследователей, особенно важно следить за обоснованностью
9
интерпретации данных, стремясь к тому, чтобы перепроверить свои
впечатления с помощью различных возможных интерпретаций
6
».
Опрос – метод получения информации о субъективном мире людей, их
склонностях, мотивах деятельности, мнениях и отношениях.
Опрос – метод сбора первичной информации посредством обращения с
вопросами к конкретному человеку или определенной группе людей. С
помощью опроса получается событийная (фактическая) информация,
сведения о мнениях, оценках, предпочтениях опрашиваемых. Это
непосредственное (в случае устной формы) или опосредованное
(письменный опрос, с применением электронных средств коммуникации)
получение интересующей исследователя информации от другого человека
или группы людей.
Основой опроса как метода является общечеловеческая способность
общаться в форме беседы. Беседу используют постоянно. Она применяется
как в обыденной жизни, так и в профессиональном плане. Беседа бывает в
виде: исповеди, терапевтического диалога, переговоров, журналистского
интервью, и др.
Исследовательский опрос в устной форме основан на обыденном
разговоре, но по своей цели, процедуре, способам фиксации и интерпретации
имеет свою специфику и является также профессиональной беседой.
Основная цель опроса в психологической беседе – узнать и описать
жизненный мир респондента, что, конечно, подразумевает интерпретацию
смысла описываемых феноменов.
Опросы могут быть:
1) письменные (анкета, в форме сочинения на тему и т.п.) и устные
(интервью, беседа, экспертная оценка, групповая дискуссия);
2) очные и заочные (почтовые, телефонные, Интернет и др.);
3) экспертные и фронтальные (массовые);
4) выборочные и сплошные;
6
Социологическое исследование: методология, программа, методы/ В.А. Ядов. - Самара, 1995.
10
5) первичные и повторные.
Опрос в тех или иных формах – один из основных методов социально-
психологических и психологических исследований. Причины его
популярности:
наиболее прямой способ получения информации от субъекта;
доступность и простота в применении;
легкость в обработке, интерпретации, хранении.
В проведении опроса существуют два действующих субъекта:
корреспондент – исследователь, проводящий опрос;
респондент – опрашиваемый человек, отвечающий на вопросы
корреспондента.
Метод эксперимента немного похож на включенное наблюдение, но
все же отличается.
Эксперимент – «это наблюдение, сопровождаемое вмешательством
наблюдателя в изучаемые процессы и явления, в определенных условиях –
искусственный вызов, сознательное «провоцирование» этих последних»
7
.
Основные причины:
как и во включенном наблюдении, журналист-экспериментатор
поддерживает взаимосвязь с объектом изучения.
эксперимент, как и наблюдение, может проводиться скрытно.
эксперимент относится к визуальным средствам изучения социальной
действительности.
Метод эксперимента содержит в себе изучение информации благодаря
управлению поведением. В этом помогают множество факторов, которые
контролирует профессионал. В эксперименте информацию добывают
искусственным путем. Это помогает тщательно изучить объект и проверить
7
Интерактивные порталы как вид специализированных сетевых СМИ // Современное коммуникативное
пространство журналистской науки, практики и образования. Вызовы нового тысячелетия: сб. науч. ст. / Под
ред. В.З. Гарифуллина, Е.С. Дорощук. — Казань: Казан, ун-т, 2011. - Вып. 4. -, с.248