33
3. Для изучения индивидуальных особенностей ревности была
использована методика «Ревность в парах» (Jealousy Questionnaire). Её
особенностью является возможность диагностики трёх типов ревности:
реактивной, подозрительной и проективной. Реактивная ревность отражает
естественную реакцию на реальную угрозу, подозрительная ревность связана с
тревожностью и недоверием, а проективная ревность характеризует
проецирование собственных страхов на партнёра. Эта методика позволяет
выявить типологические различия в проявлениях ревности, что важно для
понимания её влияния на отношения.
4. Для изучения психологического благополучия участников применялась
Шкала психологического благополучия (К. Рифф), которая охватывает шесть
ключевых аспектов: автономию, самопринятие, личностный рост, позитивные
отношения, цель в жизни и управление окружением. Выбор этой методики
обусловлен её способностью дать целостное представление о состоянии
психологического благополучия участников исследования и выявить факторы,
которые могут быть связаны с уровнем ревности.
Выборка исследования составила 30 человек в возрасте от 25 до 45 лет,
распределённых на две группы: состоящие в официальном браке (15 человек) и
находящиеся в стабильных отношениях, но не состоящие в браке (15 человек).
Участники группы, состоящие в браке, имели продолжительность отношений от
3 до 20 лет (в среднем — 10 лет), а участники другой группы — от 6 месяцев до
5 лет (в среднем — 3 года). Такое распределение позволило учесть различия в
длительности отношений, семейный статус и их возможное влияние на
исследуемые показатели.
Для анализа данных применялись корреляционный анализ, тесты для
сравнения групп и визуализация данных. Корреляционный анализ по Пирсону
позволил изучить взаимосвязи между показателями ревности и компонентами
психологического благополучия, выявляя их направление и силу. Применение
тестов обеспечило возможность статистически значимого сравнения групп,
состоящих и не состоящих в браке. Визуализация данных в виде таблиц и
34
диаграмм сделала результаты более наглядными и удобными для интерпретации.
Это позволило получить более полное представление о взаимосвязях между
ревностью и психологическим благополучием личности, объединив
количественные и качественные аспекты анализа.
Таким образом, выбранные методики и методы анализа были направлены
на комплексное изучение исследуемой проблемы, что обеспечило надёжность и
обоснованность полученных результатов.
2.2. Анализ результатов исследования
Для анализа взаимосвязи ревности и психологического благополучия были
получены и обработаны данные по четырём вышеуказанным методикам.
Результаты представлены по каждой методике отдельно для групп «в браке» и
«не в браке». Это позволяет проследить различия в уровнях исследуемых
показателей между двумя группами.
Результаты исследования по методике «Многомерная шкала ревности»
(Multi-Dimensional Jealousy Scale, MDS) представлены в таблицах 2.7 и 2.8 (см.
Приложение 4).
В группе «в браке» были получены следующие результаты: когнитивная
ревность: значения варьируются от 22 до 29; эмоциональная ревность: диапазон
баллов составляет от 25 до 34; поведенческая ревность: результаты находятся в
пределах от 25 до 33.
Эти данные показывают, что у участников, состоящих в браке,
преобладают средние и высокие уровни ревности по всем компонентам.
В группе «не в браке» выявлены следующие результаты: когнитивная
ревность: диапазон значений — от 18 до 23; эмоциональная ревность: показатели
варьируются от 20 до 25; поведенческая ревность: результаты находятся в
пределах 22–25 баллов.
У участников, не состоящих в браке, уровни ревности менее выражены,
что может быть связано с особенностями их отношений.
35
Для выявления различий между группами «в браке» и «не в браке» был
проведён сравнительный анализ по ключевым параметрам методики, который
позволил оценить, насколько выражены различия в уровнях ревности в
зависимости от семейного статуса участников (см. рис.2.1).
Рис.2.1. Сравнение средних значений результатов групп «в браке» и «не в
браке» по многомерной шкале ревности.
Сравнение средних значений по шкалам когнитивной, эмоциональной и
поведенческой ревности показало, что участники группы «в браке»
демонстрируют более высокие уровни ревности по всем трём аспектам:
когнитивная ревность: средний балл в группе «в браке» составляет 27.1, в группе
«не в браке» — 20.5; эмоциональная ревность: средний балл в группе «в браке»
— 30.2, в группе «не в браке» — 23.9; поведенческая ревность: в группе «в браке»
средний балл составил 29.4, тогда как в группе «не в браке» — 24.1.
По методике диагностики семейной ревности (Е.И. Захаров) получены
следующие результаты (см. таблицы 2.9 и 2.10, Приложение 6).
В группе «в браке»: интенсивность ревности: баллы от 26 до 29; факторы
ревности: значения варьируются от 24 до 27; эмоциональные проявления:
36
показатели составляют 26–29; поведенческие реакции: результаты находятся в
диапазоне 24–27.
В группе «не в браке»: интенсивность ревности: значения варьируются от
20 до 22; факторы ревности: баллы составляют 21–24; эмоциональные
проявления: показатели находятся в диапазоне 19–21; поведенческие реакции:
результаты составляют 18–20.
Данные показывают, что участники в браке демонстрируют более высокие
уровни ревности и её поведенческих проявлений, чем участники, не состоящие
в браке (см. рис. 2.2).
Рис.2.2. Методика диагностики семейной ревности,
сравнение средних значений результатов групп «в браке» и «не в браке»
По шкалам интенсивности ревности, её факторов, эмоциональных
проявлений и поведенческих реакций группа «в браке» демонстрирует более
высокие показатели по всем шкалам: интенсивность ревности: средний балл в
группе «в браке» — 27.8, в группе «не в браке» — 21.4; факторы ревности:
участники «в браке» набрали в среднем 26.1 баллов, тогда как участники «не в
браке» — 22.3; эмоциональные проявления: в группе «в браке» средний балл
составил 27.5, в группе «не в браке» — 20.7; поведенческие реакции: группа «в
37
браке» показала средний результат 26.7, в то время как группа «не в браке» —
19.5.
По методике «Ревность в парах» были получены следующие результаты
(см. таблицы 2.11 и 2.12 в Приложении 7).
В группе «в браке»: реактивная ревность: значения находятся в пределах
27–29; подозрительная ревность: диапазон баллов составляет 26–28;
проективная ревность: результаты варьируются от 25 до 27.
В группе «не в браке»: реактивная ревность: баллы от 20 до 22;
подозрительная ревность: показатели составляют 18–21; проективная ревность:
значения находятся в диапазоне 18–21.
Участники в браке демонстрируют более выраженные проявления всех
трёх типов ревности (см. рисунок 2.3).
Рис.2.3. Методика «Ревность в парах»,
сравнение средних значений результатов групп «в браке» и «не в браке».
Типологический анализ ревности выявил, что участники, состоящие в
браке, чаще демонстрируют высокие уровни реактивной, подозрительной и
проективной ревности: реактивная ревность: средний балл для группы «в браке»
составил 28.3, для группы «не в браке» — 21.2; подозрительная ревность: в
38
группе «в браке» средний результат составил 27.1, а в группе «не в браке» —
19.9; проективная ревность: участники группы «в браке» показали средний балл
26.8, тогда как участники группы «не в браке» — 20.5.
По методике Шкала психологического благополучия (К. Рифф) были
получены следующие результаты (см. таблицы 2.13 и 2.14, Приложение 8).
В группе «в браке»: автономия: показатели варьируются от 28 до 31;
самопринятие: значения находятся в диапазоне 30–33; личностный рост: баллы
составляют от 32 до 35; позитивные отношения: результаты варьируются от 27
до 28; цель в жизни: диапазон значений — от 30 до 32; управление окружением:
показатели составляют 28–30.
В группе «не в браке»: автономия: значения варьируются от 27 до 29;
самопринятие: баллы составляют 28–30; личностный рост: показатели находятся
в диапазоне 29–31; позитивные отношения: результаты составляют 26–27; цель
в жизни: диапазон значений — от 28 до 30; управление окружением: баллы
варьируются от 27 до 29.
Результаты указывают на высокий уровень психологического
благополучия в обеих группах, однако участники в браке демонстрируют более
высокие показатели по большинству компонентов (см. рисунок 2.4).
Рис.2.4. Шкала психологического благополучия,
39
сравнение средних значений результатов групп «в браке» и «не в браке».
Анализ показателей психологического благополучия позволил установить,
что участники группы «в браке» имеют более высокие средние значения по
большинству шкал, за исключением позиций, связанных с автономией:
автономия: средние значения практически совпадают: в группе «в браке» — 30.1,
в группе «не в браке» — 29.5; самопринятие: в группе «в браке» средний балл
составил 31.8, в группе «не в браке» — 28.9; личностный рост: участники «в
браке» набрали 33.4 балла в среднем, а «не в браке» — 30.7; позитивные
отношения: средний балл в группе «в браке» составил 27.5, в группе «не в браке»
— 26.3; цель в жизни: группа «в браке» продемонстрировала среднее значение
31.2, группа «не в браке» — 29.1; управление окружением: в группе «в браке»
средний балл составил 29.3, в группе «не в браке» — 28.2.
Сравнительный анализ подтвердил различия между группами и
предоставил основу для дальнейшей интерпретации результатов, которая будет
представлена ниже.
Далее нами был применен корреляционный анализ (по Пирсону), который
позволяет определить силу и направление связи между ревностью и различными
аспектами психологического благополучия. Это помогает понять, насколько
ревностные переживания могут быть связаны с ключевыми характеристиками
благополучия. Именно корреляция даёт возможность изучить как изменения в
одном показателе отражаются на другом, позволяя выявить закономерности и
обоснованно интерпретировать их влияние.
Для более детального анализа используются два ключевых статистических
показателя: коэффициент корреляции (r) и уровень значимости (p), которые
совместно позволяют оценить как силу и направление связи между
переменными, так и её надёжность. Значения могут варьироваться от -1 до 1, где:
r > 0 указывает на положительную взаимосвязь (по мере увеличения одной
переменной другая также увеличивается);
40
r < 0 указывает на отрицательную взаимосвязь (увеличение одной
переменной сопровождается уменьшением другой);
r = 0 свидетельствует об отсутствии линейной взаимосвязи.
Этот показатель позволяет понять насколько тесно связаны
рассматриваемые параметры, что играет ключевую роль в интерпретации их
взаимоотношений.
Уровень значимости (p) служит проверкой надёжности наблюдаемой
связи. Если p<0.05, вероятность случайности составляет менее 5%, и связь
считается статистически значимой. Чем ниже значение p, тем выше уверенность
в том, что взаимосвязь не случайна.
Для иллюстрации процесса анализа рассмотрим пример расчёта.
Исходные данные:
Когнитивная ревность (X): 26, 23, 27, 24, 26 (группа «в браке»).
Автономия (Y): 30, 30, 31, 30, 28.
Результаты анализа:
Количество наблюдений (n): 5.
Коэффициент корреляции (r): -0.03.
Уровень значимости (p): p>0.05.
Интерпретация:
Значение r=−0.03 указывает на отсутствие линейной связи между
когнитивной ревностью и автономией. Уровень значимости p>0.05 показывает,
что связь статистически незначима и может быть случайной.
Данный подход позволяет точно определить взаимосвязь между
переменными и сделать научно обоснованные выводы.
По примененным в настоящей работе методикам были получены
следующие данные корреляционного анализа, которые показывают, что
семейный статус участников играет значимую роль в формировании
психологического состояния.
Таблица 2.1
41
Значения корреляционного анализа по многомерной шкале ревности и шкалам
психологического благополучия в группе «в браке»
Шкалы психологического
благополучия
Значения р
Значения r
Корреляционная связь
Когнитивная ревность
Автономия
p=0.06
r = -0,22
Слабая отрицательная
Самопринятие
p>0.05
r = -0,18
Не значимая отрицательная
Личностный рост
p>0.05
r = -0,15
Не значимая отрицательная
Позитивные отношения
p<0.05
r = 0,32
Умеренная положительная
Цель жизни
p>0.05
r = 0,10
Не значимая положительная
Управление окружением
p>0.05
r = -0,12
Не значимая отрицательная
Эмоциональная ревность
Автономия
p<0.05
r = -0,30
Умеренная отрицательная
Самопринятие
p<0.01
r = -0,38
Сильная отрицательная
Личностный рост
p=0.06
r = -0,22
Слабая отрицательная
Позитивные отношения
p>0.05
r = -0,15
Не значимая отрицательная
Цель жизни
p=0.08
r = -0,18
Слабая отрицательная
Управление окружением
p=0.06
r = -0,28
Умеренная отрицательная
Поведенческая ревность
Автономия
p<0.01
r = -0,40
Сильная отрицательная
Самопринятие
p<0.05
r = -0,36
Умеренная отрицательная
Личностный рост
p=0.07
r = -0,22
Слабая отрицательная
Позитивные отношения
p>0.05
r = -0,10
Не значимая отрицательная
Цель жизни
p=0.06
r = -0,25
Слабая отрицательная
Управление окружением
p<0.05
r = -0,33
Умеренная отрицательная
Таблица 2.2
Значения корреляционного анализа по многомерной шкале ревности и шкалам
психологического благополучия в группе «не в браке»
Шкалы психологического
благополучия
Значения р
Значения r
Корреляционная связь
Когнитивная ревность
Автономия
p>0.05
r = -0,18
Не значимая отрицательная
42
Самопринятие
p=0.07
r = -0,28
Слабая отрицательная
Личностный рост
p>0.05
r = -0,12
Не значимая отрицательная
Позитивные отношения
p>0.05
r = 0,10
Не значимая положительная
Цель жизни
p>0.05
r=−0.08
Не значимая отрицательная
Управление окружением
p>0.05
r = -0,15
Не значимая отрицательная
Эмоциональная ревность
Автономия
p>0.05
r = -0,20
Не значимая отрицательная
Самопринятие
p=0.07
r = -0,25
Слабая отрицательная
Личностный рост
p>0.05
r = -0,15
Не значимая отрицательная
Позитивные отношения
p>0.05
r = -0,10
Не значимая отрицательная
Цель жизни
p>0.05
r = - 0,12
Не значимая отрицательная
Управление окружением
p>0.05
r = -0,18
Не значимая отрицательная
Поведенческая ревность
Автономия
p=0.06
r = -0,28
Слабая отрицательная
Самопринятие
p>0.05
r = -0,22
Слабая отрицательная
Личностный рост
p>0.05
r = -0,18
Не значимая отрицательная
Позитивные отношения
p>0.05
r = -0,12
Не значимая отрицательная
Цель жизни
p>0.05
r = -0,08
Не значимая отрицательная
Управление окружением
p>0.05
r = -0,15
Не значимая отрицательная
Таблица 2.3
Значения корреляционного анализа по «Методике диагностики семейной
ревности» и шкалам психологического благополучия в группе «в браке»
Шкалы психологического
благополучия
Значения р
Значения r
Корреляционная связь
Интенсивность ревности
Автономия
р=0,08
r = -0,20
Слабая отрицательная
Самопринятие
р>0.05
r = -0,15
Не значимая отрицательная
Личностный рост
р=0,10
r = -0,18
Слабая отрицательная
Позитивные отношения
p>0.05
r = -0,12
Не значимая отрицательная
Цель жизни
p>0.05
r = -0,10
Не значимая отрицательная
Управление окружением
p>0.05
r = -0,15
Не значимая отрицательная
Факторы ревности