Диплом: Социально-психологический климат коллектива в детском образовательном учреждении

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
45
       3  
 :
Рисунок 3. Соотношение имеющегося образования у работников
МКДОУ Шр «Детский сад №7 «Брусничка»
           (12 
21%     1-      
       
 -20  24%, 10
           
  4):
Рисунок 4. Соотношение трудового стажа в ДОУ у сотрудников
МКДОУ Шр «Детский сад №7 «Брусничка»
      
  
47%
24%
29%
0
20
40
60
80
100
Высшее образование Среднее
профессиональное
Среднее
21%
24%
29%
27%
0
20
40
60
80
100
от 1 до 5 лет от 6 до 10 лет от 11 до 20 лет более 20 лет
46
       
     
      
     
        
  (30%).
      
   
-   -
  .
     -
- (  
      (

- - 
  
    
    
       

     
  
      
        
   

- 

 - 4-- 
-
 -- 
47
 -  -  
  
     
 
      

-      - 
     
        
         

-   
 -  -  
       
  -   
-      -
   -   
       
   
   
   

      
    5-10  
8   
 4   ; 2, 5 8  
     3  
         
      +1; 1; 0.  
  
48
        

(  
         
   
 
  (    
        , 
 );
   (  
        
  
  
      
      
        
       
  
  
 - -
(  
      -
  
   -
       
          
).        
   
  ,  (
49
      
 
      
       
       
       

       
         
-  
        

       
     

    
      
       
   ; 
      
   
       
    
         
   
      
           
      
 
50
     
       
      
     
      
    

       
 
         
    
        
        
  
 

      
       
       )  
   
   -     
         5, 7 
        
         
   
          
    
 *         
       (
51
 )   (   
   
     
        
        
        
        
  
     -
 (
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования
       
  (  
   -   -
        

     83) 
     
3, 84)     5):
Рисунок 5. Выраженность компонентов социально-
психологического климата в коллективе ДОУ
0
20
40
60
80
100
16,7
45,2
54,7
28,6
38,1
31
54,7
16,7
14,3
Отрицательный
Нейтральный
Положительный
52
       

-   (54,7 %)  
 16,7 %    28,6 %  
   
    
        
           

-  16,7       
38,1 %    
         
  

-     14,3 % 
  54,7 %    
  31 %        
       
   
      
  
       
      -    
    
(54,7 %).
      -
      
  - -  
(  .       
53
       -
 
     (   90) 
        70 
  6):
Рисунок 6. Социально-психологический климат избранного для
изучения коллектива
   
        
),  (), 
       
 
0
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
Средняя оценка по
каждому суждению
54
         
  (1 
         
(1,2       (1,5  
 (1,4 ),    
   (1,2    
   (1,3   (1,3
   (1,2  
 
    6,  91)   
 )       
-  (
7).
Рисунок 7.Социально-психологический климат избранного для
изучения коллектива
      
           
        
          
  
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
4%
5%
9%
32,5%
17,5%
17,5%
50%

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран