25
вание.
Вопрос
надзору
отражения в учете
выручки
доходов и расходов
персоналом
образовательной деятель-
ности
Институтом
не разрешен
контактных
на законодательном
группы
уровне, так
бюджетного
как отраслевые
внутреннему
ведомства
сферы
документах
образования регулируют в
специальностям
первую очередь
обеспечения
деятельность бюджетных
ПРИКАЗЫВАЮ
учреждений.
Кроме
аналитического
того, на
Сфера
частные образовательные
Рассмотрим
учреждения не
сближает
распространяют-
ся бюджетное
котором
законодательство и инструкции
необходимость
по бюджетному
высокое
учету. Учетная
персональном
система частных
направленности
образовательных учреждений
фактическим
должна основываться
конфликтов
на зако-
нодательной и
годовой
нормативной базе,
которой
установленной для
порядки
коммерческих организа-
ций.
доступность
Некоторые особенности
квалифицироваться
имеет и административно-правовой
отраженных
статус част-
ных
несколько
образовательных учреждений.
орган
Основная особенность
законом
заключается в том,
почты
что в соответствии с
дополнительного
Федеральным законом
имеет
от 29.12.2012 № 272-ФЗ «Об обра-
зовании в
убедительно
Российской Федерации» (далее –
учредители
Закон № 272-ФЗ) образовательные
связи
организации могут
отсутствии
создаваться только в
уплате
форме, установленной
accoutig
гражданским
законодательством
Основной
для некоммерческих
ответственных
организаций.
Федеральный
выбрать
закон от 12.01.1996 № 7-ФЗ «О
неоднозначных
некоммерческих организа-
циях» (далее –
экономики
Закон № 7-ФЗ) установил,
Основные
что некоммерческой
Юлия
является органи-
зация,
зарубежной
не имеющая
права
извлечение прибыли в
промышленности
качестве основной
специфичной
цели своей
результатах
дея-
тельности и не
предприятия
распределяющая полученную
решений
прибыль между
пунктом
участниками
1
.
Некоммерческие
главного
организации могут
корректное
создаваться для
отделы
достижения соци-
альных,
табеле
благотворительных, культурных,
обучающиеся
образовательных, научных и
базы
управ-
ленческих целей, в
осуществляется
целях охраны
кадровых
здоровья граждан,
зарубежной
развития физической
устаревания
куль-
туры и спорта,
используемые
удовлетворения духовных и
декабре
иных нематериальных
проф
потребно-
стей граждан,
содержать
защиты прав,
автора
законных интересов
оказана
граждан и организаций,
ведомство
раз-
решения споров и
распространяется
конфликтов, оказания
определенное
юридической помощи, а
предприятии
также в иных
Обеспечением
целях, направленных
Цель
на достижение
финансово
общественных благ.
1
О некоммерческих организациях: федеральный закон от 12 января 1996 года № 7-ФЗ (ред. от 02.11.2013 №
341-ФЗ) [Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс». – URL: http://www.consultant.ru/. (Дата обращения:
04.06.2018).
26
оптимизации
Кроме того, п. 2
учебных
ст. 2 Закона № 7-ФЗ
системе
выделяет отдельную
двум
категорию не-
коммерческих
объектах
организаций – социально
ректором
ориентированные некоммерческие
действовать
ор-
ганизации, которыми
не
признаются некоммерческие
расходования
организации, осуществляю-
щие
присваиваются
деятельность, направленную
страховых
на решение
различные
социальных проблем,
Позднякова
развитие
гражданского
неплохих
общества в Российской
возникают
Федерации.
В настоящее
взгляды
время наиболее
способы
распространенной формой
труды
функционирова-
ния образовательных
российском
организаций можно
Отсутствие
признать учреждение.
гл
Частным
учреждением
отсутствии
признается некоммерческая
изменениями
организация, созданная
Общие
собственни-
ком (гражданином или
проблемным
юридическим лицом)
применяющих
для осуществления
рассматривается
управленче-
ских, социально-культурных
увидеть
или иных
отчисления
функций некоммерческого
целевое
характера.
Отличительная
предоставлено
особенность частного
внутренний
учреждения состоит в
Ди агностика
том, что
Савчук
оно
полностью
зарубежной
или частично
своей
финансируется собственником
имущества
его имущества. В
суммы
свою
очередь
сформировать
имущество частного
регулирующие
учреждения находится у
считать
него на
контролеров
праве оператив-
ного
подразделения
управления.
Таким
считает
образом, законодательная
определяют
база Российской
возможность
Федерации определила
объективности
четкие границы
квалификации
функционирования образовательных
влияние
учреждений, и в частно-
сти
решением
частных образовательных
расходования
учреждений.
Вопросы
допускаются
организации бухгалтерского
НК
учета в частных
Правила
образовательных
учреждениях
дисциплин
требуют особого
свет
внимания, поскольку,
изменчивость
во-первых, технологиче-
ский
контрольной
процесс оказания
выполненных
образовательной услуг
приведем
имеет существенные
Количество
отличия от
формы
других видов
приходится
деятельности и, во-вторых, в
контроля
этой отрасли
конференций
регламентирован осо-
бый
разделом
порядок формирования
был
отчетной информации.
Дата
Сфера деятельности
упрощенной
образовательного учреждения —
субъекте
оказание услуг.
ни
От-
личительными особенностями
рядом
услуги как
формирование
продукта производства
одновременной
являются:
1) неосязаемость (или
корреспонденцию
нематериальность);
2) неделимость (или
используемые
одновременность процессов
определять
производства и потреб-
ления);
3)
утверждения
изменчивость (или нестабильность
учитывающий
качества предоставляемой
организационной
услуги);
4) несохраняемость (или
договорных
невозможность складирования
участия
оказываемой
услуги
предшествующего
для последующей
оценке
продажи и потребления);
27
5)
производственно
непосредственное участие
Новые
потребителя услуги в
нормативного
процессе ее
значимой
создания;
6) высокая
раскрывать
диверсификация оказываемых
Липкина
услуг.
Нормы
полезного
законодательства Российской
количества
Федерации не
косвенных
дают возможности
предприятий
однозначно определить
фактах
деятельность негосударственных
Лысенко
образовательных
учреждений в
изготовления
сфере оказания
предполагающих
платных образовательных
положениями
услуг как
экономическим
предприни-
мательскую или
бизнесом
непредпринимательскую, что
меры
порождает множество
исследовании
спорных и
неоднозначных
Положение
ситуаций.
Деятельность в
износа
сфере образования
Главный
является весьма
страны
специфичной и не
хозяйственным
должна квалифицироваться
сторону
как коммерческая
дифференцированной
услуга, так
настоящему
как по
повышенного
своему содер-
жанию
материальные
является некоммерческой
разделы
деятельностью, обладающей
образовательную
общественной
значимостью
развития
не только
подробно
для отдельных
подгруппа
граждан, но и
построение
для страны в
Оценку
целом.
С другой
открывается
стороны, являясь
учетная
некоммерческими организациями,
направлениях
частные
образовательные
этапа
учреждения функционируют в
назначение
современной рыночной
только
среде.
При
четкой
этом организации
введения
сферы образования
на
являются участниками
установленном
рынка сферы
определенных
услуг. В этом
действительным
случае нельзя
проверок
не согласиться с
отраженных
мнением, что «...
финансируется
рынок услуг
ведутся
функционирует в единстве с
обязанностей
товарным рынком,
полагает
являясь одной
контрольно
из его
страховании
разновид-
ностей, которая в
иную
свою очередь
Проявление
развивается в рамках
заверяется
общих законов
постановки
рыночной
экономики»
1
.
В
экон
то же
составленная
время Закон № 272-ФЗ
структуру
установил, что
выполнения
образовательные услуги
политику
представляют собой
статьи
осуществление образовательной
практически
деятельности по
квалифицируются
заданиям
и за
точной
счет средств
угроз
физических или
профессиональным
юридических лиц
полнота
по договорам
срока
об оказании
объем
платных образовательных
неоконченное
услуг. Данный
аналогичные
факт, по
вида
мнению авторов,
График
позволяет
сделать
ином
вывод, что
инвентарными
плата за
соответствующего
обучение является
некоммерческого
выручкой от
раскрывать
реализации услуг,
Постоянное
оказанных образовательным
взимаемого
учреждением.
В процессе
предпринимательской
осуществления приносящей
капитал
доход деятельности у
отражаемой
частного
образовательного
законодатель
учреждения могут
экономической
возникнуть прочие
субъекте
доходы. В состав
бюджетного
про-
чих доходов
ней
могут быть
РФ
включены такие
прошлые
поступления, как
хозяйственную
доходы от
открываемых
предо-
1
Савелов А. Н. Особенности формирования показателей годовой бухгалтерской отчетности / А.Н. Савелов //
Бухгалтерский учет и налоги в государственных и муниципальных учреждениях: автономных, бюджетных, ка-
зенных. – 2014. – №1. – С. 24.
28
ставления за
цели
плату во
менять
временное пользование
самой
активов, от
создания
реализации объектов
Логинова
основных средств и
разработке
другого имущества,
закона
от участия в
эффективно
уставных капиталах
система
дру-
гих организаций и т. д.
отдельную
Кроме того, к
пропаганда
источникам формирования
рождения
имущества
частных
законами
образовательных учреждений
Схематично
относятся:
выручка
смыслом
от продажи
ТК
продукции, выполнения
мнение
работ;
полученные
утверждаемых
дивиденды;
взносы
назначения
учредителей;
добровольные
следующее
пожертвования;
другие
данной
доходы, не
управлять
противоречащие законодательству
регламента
Российской Фе-
дерации.
вопросам
Порядок группировки
процессов
доходов организации
методам
выступает в качестве
направлению
элемен-
та ее
учреждения
учетной политики.
практики
Группировка доходов
рассмотрены
зависит от
многофункциональный
характера, условия
эволюции
получения дохода и
промежуточной
направлений деятельности
Учреждении
компании. Частные
Образовательные
образова-
тельные учреждения в
духовных
целях бухгалтерского
дополнительные
учета имеют
Начисление
право самостоятель-
но
иным
определять поступления
заказу
как доходы
проектов
от обычных
включаемых
видов деятельности и
значимостью
как
прочие
Проанализировать
доходы. Критерии
обязательном
признания доходов
безработных
следует закрепить в
разрабатываемых
учетной по-
литике.
при
Как правило, в
Как
качестве такого
хотя
критерия выступает
секторов
основной вид
предназначены
дея-
тельности учреждения, т. е.
рисками
оказание образовательных
раза
услуг.
Кроме
базе
того, источником
вывод
формирования имущества
трактовки
образовательного
учреждения
новому
может стать
Теория
целевое финансирование,
Повышение
выделяемое другими
Проанализировать
орга-
низациями или
пассивов
лицами для
предполагающих
осуществления мероприятий
все
целевого назначения,
к
последнее
числу которых
основным
относятся гранты.
В
Финансовый
настоящее время
отраженные
вопрос разграничения
включены
целевого финансирования и
указаний
платной образовательной
обучающихся
деятельности не
выделенные
является четко
материнством
регламентированным.
Обучение
само
происходит на
Обязательному
платной основе,
основополагающих
что подтверждает
устранению
факт оказа-
ния
сохранности
услуги и получения
Середин
выручки. Кроме
расходами
того, услуга
условиям
должна быть
себестоимость
оказана на
Россия
основании договора,
варианты
где одна
ориентированные
сторона является
предоставлении
заказчиком, а другая
нахождения
сторона
исполнителем.
ведомства
Средства, получаемые
Улучшением
из бюджета,
карт
предназначены для
своих
осуществления
мероприятий
используемым
целевого назначения, т. е.
социальные
финансирования расходов
уставом
частного об-
29
разовательного
вложения
учреждения на
Этого
оказание образовательной
остается
услуги. В то
внутри
же вре-
мя
Чудилина
нельзя однозначно
роль
сказать, что в
договором
результате конкретной
результатов
операции произой-
дет
межкультурной
увеличение экономических
занятий
выгод учреждения
1
.
годовой
Учитывая, что
рода
средства, полученные
исключения
образовательным учреждением,
отличных
должны быть
ней
полностью израсходованы
Журнале
на образовательный
Она
процесс в стро-
гом
налогам
соответствии со
какого
сметой расходов,
пересматривая
частное образовательное
обязательств
учреждение
обязано
режим
разработать и внедрить
представлять
систему контроля
руководства
за расходованием
приложения
средств,
полученных
Прямые
из бюджета, и
Учебник
предотвращения нецелевого
расходованием
расходования бюджет-
ных
уже
средств.
Для
обобщается
разграничения выручки и
образца
целевого финансирования
пособий
частные образо-
вательные
полученную
учреждения могут
определении
применять сч. 90 «Продажи» и 86 «Целевое
убедительно
фи-
нансирование». Учет
сумму
различных поступлений
прошедшим
необходимо осуществлять
представляет
на от-
дельных
раскрытии
субсчетах. Количество
применявшегося
открываемых субсчетов
методологическими
будет зависеть
производственно
от ко-
личества
формально
специальностей, курсов и
обоснования
форм обучения.
бухгалтера
Авторами предлагается
расчета
следующая структура и
Ростов
иерархия субсчетов к
бюджетное
сч. 90 «Продажи» и 86 «Целевое
финансирование».
содержащимся
Предложенная система
осуществляющих
позиционного кодирования
последовательности
счетов аналитическо-
го
инструмент
учета позволит
производится
каждому образовательному
Оборотно
учреждению разработать
формах
рабочий
план
решении
счетов с учетом
подготовку
конкретных условий
вариантов
деятельности.
В настоящее
свой
время дискуссионным
распоряжения
остается вопрос, в
видов
какой момент
согласования
услуга считается
управленческий
оказанной. Этот
организаций
вопрос возникает в
ПОЛИТИКИ
связи с многообразием
наименование
форм обучения и
образуется
длительностью периода
Уставом
обучения.
Пункт 13
внутренний
Положения по
элементов
бухгалтерскому учету «Доходы
направленности
организации»
ПБУ 9/99,
воздействием
утвержденного приказом
самой
Минфина России
лежать
от 06.05.1999 № 32н, в
отношении
занятий
договоров с длительным
товаров
циклом предоставляет
учебных
организациям два
Лысенко
способа признания
Причины
выручки:
1) по
ставит
мере готовности
вуза
работы, услуги,
осуществлять
продукции;
2) по
исключением
завершении работы,
всем
оказания услуги,
тики
изготовления продукции в
пассивов
це-
1
Шеремет А. Д. Комплексный анализ хозяйственной деятельности : учеб. для вузов / А. Д. Шеремет. - Изд.,
испр. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2018. – С. 87.
30
лом.
Образовательная
Данный
услуга будет
создания
считаться оказанной в
специальные
полном объеме
отслеживание
по
окончании
договоре
всего периода
относящихся
обучения, что
ведутся
будет подтверждать
профессиональные
документ (госу-
дарственного или
совершению
иного образца) о
бумаге
полученном образовании.
основополагающих
Но специфика
декабря
об-
разования заключается в
актуальными
том, что
Сокращенное
обучающийся получает
каждый
знания постоянно
многофункциональный
пу-
тем посещения
Иркутской
ряда занятий.
принципы
Кроме того,
зависит
неоконченное образование
работ
также яв-
ляется
операциями
частичным результатом
юридическим
оказания образовательных
дни
услуг, так
совокупность
как сту-
дент
прописаны
может через
уровней
определенное время
либо
продолжить обучение
гражданства
как в этом
говорить
же об-
разовательном
служащих
учреждении, так и в
электронном
другом.
На
принципы
взгляд авторов,
результатом
плата за
лицензией
обучение должна
Оказанные
распределяться равномерно
в
оборудованных
течение всего
положительного
периода обучения и
величину
должна быть
предоставляемой
сопоставима с расходами
сферы
на
образовательный
существенно
процесс. Этого
Учетной
можно достичь
человека
путем определения
отличающиеся
выручки
от
формирование
оказания образовательной
автора
услуги как 1/12
бумаге
части стоимости
взгляд
одного учебного
законодательству
года и закрепления
процентов
этого порядка в
фактического
учетной политике
федеральных
организации.
Для
высвобождаемых
ведения образовательного
курсов
процесса на
изготовления
современном высокотехниче-
ском
высокого
уровне деятельность
судить
частных образовательных
бухгалтером
учреждений требует
производиться
опре-
деленных затрат,
помещений
грамотное управление
Председателем
которыми позволит
получения
эффективно рабо-
тать,
распоряжения
своевременно выявлять и
месте
рационально использовать
ФОРМИРОВАНИЯ
внутренние резервы
результатов
организации. В условиях
который
присутствующей конкуренции
выполнимо
на рынке
расходовании
образова-
тельных услуг
иному
руководителям учебных
налоги
заведений приходится
оформляются
принимать
управленческие
Нормативно
решения по
Законодательные
самым разнообразным
две
вопросам. Затраты,
само
связан-
ные с оказанием
методологии
образовательных услуг,
ведение
неравномерны, что
организационные
требует повышен-
ного
фактических
внимания. Требование к
операциях
определению цены
режим
платной услуги
образовательном
содержится в
Гражданском
работу
кодексе Российской
принадлежностями
Федерации, согласно
заработной
которой цена в
образовательном
догово-
ре включает
деятельностью
компенсацию издержек.
становятся
Кроме того, в
следует
Гражданском кодексе
регистров
Рос-
сийской Федерации
Вопросы
определено, что
печатью
исполнение любого
отвечает
договора оплачивает-
ся
Иначе
по цене,
необходимую
установленной соглашением
Учреждении
сторон. Следовательно,
незаменимым
плату за
расхода
ока-
занные услуги
своевременное
негосударственное образовательное
ошибки
учреждение назначает
свой
само-
стоятельно на
правовое
основе расходов,
каждый
связанных с оказанием
позволит
услуг.
В случае
Концепции
присутствия в частном
Расходы
образовательном учреждении
основным
доходов
31
от
различные
оказания платных
соответствовать
образовательных услуг и
инструкций
бюджетного финансирования
оказания
возникает необходимость
иностранными
распределения затрат,
решении
относящихся одновременно к
оказывает
целевому финансированию и
единой
договорной деятельности.
В
Классификации
том случае,
законно
если возможность
информацио
раздельного учета
учреждениями
таких затрат
Учебный
отсут-
ствует, необходимо
правовых
выбрать базу
происходило
распределения. В качестве
педагогические
базы распределе-
ния
частными
могут выступать
учёте
прямые затраты,
предотвратить
поступления от
начисленной
оказания платных
исправлений
услуг,
численность
соответствующий
учащихся и т. д. Выбранный
отдельном
механизм распределения
Административного
затрат сле-
дует
году
отразить в учетной
существенно
политике организации.
внебюджетных
Порядок расчета
достоверному
себестоимости образовательной
которой
услуги, оказываемой
ведения
образовательным учреждением,
определения
как на
Бухгалтер
договорной основе,
социальное
так и за
подобные
счет бюд-
жетного
аппарат
финансирования, приведен в
выделенного
таблице. В данном
правила
примере косвенные
Рид
расходы распределяются
название
пропорционально количеству
обязанности
учащихся в группе.
юридической
Частные образовательные
Савелов
учреждения так
системе
же, как и
применяющая
остальные налого-
плательщики,
policies
при исчислении
поэтому
налогов руководствуются
этапе
нормами Налогового
работе
кодекса Российской
забалансовым
Федерации и федеральными
иерархия
законами о налогах,
ошибок
являю-
щимися составной
Количество
частью законодательства о
дается
налогах и сборах. В
Савелов
то же
управлять
время
налогообложение
нежелательное
образовательных учреждений
отражаются
имеет свои
разработанной
особенности в связи
с
высшего
тем, что
частичным
такие учреждения
надежностью
являются некоммерческими и
условия
социально ориенти-
рованными.
широкий
Средства, получаемые
бухгалтером
налогоплательщиками за
направленности
оказание услуг
четко
за плату,
в
передан
том числе
бюджетной
частными образовательными
Эти
учреждениями, являются
заключение
доходами
от
нормативными
реализации и учитываются
спектр
при определении
казенном
базы по
условия
налогу на
Ранее
прибыль ор-
ганизаций в
системного
порядке, определенном
институт
гл. 25 Налогового
налогооблагаемой
кодекса Российской
налога
Фе-
дерации.
Таким
прошлые
образом, учетная
важно
политика в частных
этой
образовательных учрежде-
ниях
меры
имеет важное
Улучшением
значение для
вносить
построения четкой
повышенного
системы нормативного
лишь
ре-
гулирования, учитывающей
бухгалтерию
всю специфику
материала
отраслевого функционирования и
системный
особенности формирования
описанием
данных внешней и
оплату
внутренней отчетности.
32
изменчивость
ГЛАВА 2.
нормативными Этим
АНАЛИЗ ФОРМИРОВАНИЯ
ЧУ входят
УЧЕТНОЙ И
недостоверности
НАЛОГОВОЙ
года внешними
ПОЛИТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ
реализует связь
ЧУ
Схематично
ДПО
«БАЙКАЛЬСКИЙ
тестирования налогах
ИНСТИТУТ НЕПРЕРЫВНОГО
они безопасности
ОБРАЗОВАНИЯ»
2.1.
банковские
Краткая
методами электронной
организационная характеристика
противоречить группе
учреждения
ведение
Частное учреждение
поставленной
дополнительного профессионального
связывают
образования
«Байкальский институт
признак
непрерывного образования» (далее –
окончательный
Институт) пред-
ставляет
неумышленного
собой некоммерческую
системный
организацию, имеющую
налоговые
организационно-
правовую форму
информационным
учреждения, созданную в
упорядочения
соответствии с Федеральным
номерам
зако-
ном «Об образовании»,
сформулировано
Федеральным законом «О
обучающийся
некоммерческих организаци-
ях»,
воздействием
другими законодательными
платной
актами Российской
своевременности
Федерации и субъектов
благ
Российской Федерации,
исчислением
решением учредителя.
способным
Институт реализует
предотвращения
образовательные программы
акты
дополнительного про-
фессионального
Должное
образования на
именно
основании бессрочной
Общие
лицензии на
предоставления
право ока-
зывать
льгот
образовательные услуги
лица
от 12 июля 2016
определить
года № 9352 (серия 38Л01, №
0003649), выданной
связанных
Службой по
считается
контролю и надзору в
резервы
сфере образования
надежно
Ир-
кутской области,
общественной
согласно Приложению № 1 к
необходимой
лицензии по
подтверждение
направленности
«Дополнительное профессиональное
сравнение
образование».
Институт
услуг
действует на
выбранная
основании устава,
претензий
утвержденного в порядке,
Панков
уста-
новленном законодательством
СОДЕРЖАНИЕ
Российской Федерации.
снижение
Сокращенное название
policies
Института: ЧУ
включающего
ДПО «БИНО».
Местонахождение: 664025,
опозданием
Россия, г. Иркутск,
выводится
ул. Чкалова, 36.
Чтобы
Институт имеет
Перечни
сайт: http://doctrinavita.ru/, на
Цель
котором размещена
право
необхо-
димая информация в
подходы
соответствии с законодательством
действуют
Российской Федера-
ции.
Институте
Адрес электронной
разработка
почты: info@doctrinavita.ru.
Учредителем
изменениями
является гражданин
существенно
Российской Федерации -
налоговом
Сергей Ми-
хайлович
медицинское
Середин (08 марта 1979
операции
года рождения),
уровне
который осуществляет
Пояснительной
функции высшего
переподготовки
органа управления
изучение
Института.
Единоличным
достижения
исполнительным органом
измерители
Института является
ПРИКАЗЫВАЮ
ректор Се-
редина
недвижим
Юлия Александровна -
мнение
представитель учредителя.
Петров
Ректор осуществляет
необходимо
33
текущее руководство
реализует
деятельностью Института
непосредственно
за исключением
подсчетом
вопросов, от-
несенных к
телекоммуникационным
компетенции учредителя.
предотвращения
Институт не
того
имеет филиалов.
Кронус
Институт был
группа
создан в сентябре 2014
Конечно
года и до 2016
сферах
года осуществлял
инвентарных
свою деятельность
подробно
под названием
документе
Негосударственное образовательное
целью
учре-
ждение дополнительного
труды
профессионального образования «Байкальский
определенности
инсти-
тут непрерывного
выявление
образования» (сокращенное название -
все
НОУ ДПО «БИНО»).
В
компетенции
соответствии с законодательством
способствовать
РФ в 2016 название и
очень
устав поменялись.
учтенные
Срок деятельности
отчетных
Института не
распределяются
ограничен.
Институт
Стоянова
придерживается принципа
дополнительное
светского характера
Но
образования.
Образовательные
соответствуют
услуги предоставляются
которое
Институтом на
способов
платной основе
и
обязательный
регулируются локальным
Авторами
Положением о правилах
кормов
оказания платных
языками
образо-
вательных услуг.
некоммерческими
Институт самостоятелен в
оформление
осуществлении образовательного
воздействует
процесса,
подборе и
систему
расстановке кадров, в
печатью
формировании контингента
налогообложения
слушателей, науч-
ной,
бухгалтерам
финансовой, хозяйственной и
профессионального
иной деятельности в
образцы
пределах, определен-
ных
применять
законодательством Российской
своевременно
Федерации, лицензией и
перечень
уставом Институ-
та.
типа
Нормативно-правовые акты
закрепив
Российской Федерации, в
управленческие
соответствии с кото-
рыми
договора
Институт осуществляет
предназначены
свою образовательную
коммерческая
деятельность:
Федеральный
Основным
Закон от 29
получения
декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об
научные
образова-
нии в Российской
предусмотреть
Федерации»;
приказ
расчетных
Министерства образования и
повышенного
науки Российской
внутреннем
Федерации от 1
используемых
июля 2013 года № 499 «Об
пункту
утверждении Порядка
уменьшением
организации и осуществле-
ния
считаем
образовательной деятельности
ОБРАЗОВАНИЯ
по дополнительным
носителю
профессиональным
программам»;
реализованы
постановление Правительства
свободу
Российской Федерации
прописаны
от 15 августа
2013
равномерно
года № 706 «Правила оказания
акты
платных образовательных
увеличения
услуг»;
постановление
орган
Правительства Российской
почты
Федерации от 10
профессиональное
июля 2013
года № 582 «Правила
обучение
размещения на
учеб
официальном сайте
результате
образовательной ор-
ганизации в
включительно
информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и
является
обнов-
ления информации
возникающие
об образовательной
Расходы
организации»;
34
приказ
собой
Рособрнадзора от 29
отражаемой
мая 2014 года № 785 «Об
каждое
утверждении
требований к
средства
структуре официального
Подпись
сайта образовательной
предусматривать
организации в
информационно-телекоммуникационной
проявления
сети «Интернет» и формату
нормативными
представ-
ления на
внедрение
нем информации»;
достаточной
иные нормативные
ректор
правовые акты,
всей
регламентирующие деятельность в
причем
сфере дополнительного
уточнении
профессионального образования.
К
Внешними
компетенции Института
видом
относятся:
1) разработка и
находящиеся
принятие правил
законами
внутреннего распорядка,
выбранная
иных локаль-
ных
сложившейся
нормативных актов
точной
по основным
направленную
вопросам организации и
запасов
осуществления
образовательной
Российские
деятельности (в том
рисках
числе, регламентирующие
изменений
правила прие-
ма
выполнением
обучающихся, порядок
человека
прекращения отношений
компоненты
между Институтом и
детализацией
обу-
чающимися, порядок
представлено
промежуточной и итоговой
окончании
аттестации обучающихся,
расшифровку
ре-
жим занятий
институт
обучающихся);
2) материально-техническое
носят
обеспечение образовательной
совершения
деятельности,
оборудование
задач
помещений в соответствии с
продукта
государственными и местными
осуществлял
нормами и требованиями;
3)
калькулированием
проведение самообследования и
готовность
предоставление учредителю и
Каждый
обще-
ственности ежегодного
отдельном
отчета о результатах
способствуют
самообследования;
4) установление
любого
штатного расписания;
5)
общих
прием на
Положение
работу работников,
функционирует
заключение с ними и
существует
расторжение трудо-
вых
нему
договоров, распределение
результаты
должностных обязанностей,
исчисленных
создание условий и
аудите
организация дополнительного
Положении
профессионального образования
составной
работников;
6) разработка и
обязательными
утверждение образовательных
policies
программ;
7) прием
пересматривая
обучающихся;
8) разработка
Датой
положения о предоставлении
особенность
платных образовательных
частное
услуг.
Организационная
какой
структура бухгалтерской
Пояснительной
службы института
субъектом
представ-
лена на
хотя
рисунке 2.1.