73
11. Гринин, Л. Е. Адаптация детей и психологическая безопасность:
Книги для психолога. – Москва: Учитель, 2018. –108 с.
12. Дикая Л.Г. Адаптация: методологические основания и основные
направления исследований // Психология адаптации и социальная среда:
современные подходы, проблемы, перспективы. М.: Изд-во «Институт
психологии РАН», 2007. - С. 17-42.
13. Дубровина, И. В. Психологическое благополучие ребенка: учебное
пособие для бакалавриата и магистратуры / И. В. Дубровина. – Москва: Юрайт,
2018. – 140 с.
14. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. -
М.: Просвещение, 1986. – 70 с.
15. Зверева, О. Л. Семейная педагогика и домашнее воспитание детей
раннего и дошкольного возраста: учебник для академического бакалавриата / О.
Л. Зверева, А. Н. Ганичева. – 2-е изд., испр. и доп. – Юрайт, 2019. – с. 177
16. Зубова Г.Г. Первый раз в детский сад. // Управление ДОУ. 2003, №
6. - С. 67-82.
17. Иванова, А. Н. Исследование психологического состояния детей 1-3
лет в процессе адаптации их в ДОУ / А. Н. Иванова // Научно - практические 42
исследования. – 2018. – № 3. – С. 64–65.
18. Калитиевская Е. Р., Ильичева В. И. Адаптация или развитие: выбор
психотерапевтической стратегии. // Психологический журнал. 1995, № 1. С. 115-
121.
19. Красильникова, Л. В. Психолого-педагогическое сопровождение 43
развития детей раннего возраста в дошкольных образовательных организациях /
Л. В. Красильникова // Журнал «Мир науки». – 2018. – № 3. – С. 1-8
20. Маклаков А. Г. Личностный адаптационный потенциал: его
мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях. // Психологический
журнал. 2001, №1. - С. 16-24.
21. Макшанцева Л. В. К проблеме адаптации трехлетних детей к ДОУ.
//Вестник МГУ, серия 14, Психология. 2003, № 1. - С.60-66.