52
Список использованной литературы
1.Беккер-Глош, В. Арт-терапия // Международный журнал по арт-терапии
«Исцеляющее искусство». –1999. – №1. – С. 42 – 58.
2.Вальдес, О.М.С. Арт-терапия в работе с подростками:
психотерапевтические виды художественной деятельности: метод. пособие. – М.:
ВЛАДОС, 2005. – 61 с.
3.Ветлугина, H.A. Художественное творчество и ребенок. - Москва:
Педагогика, 1972.
4.Воронцов, А.Б. Практика развивающего обучения. - Москва: ЦПРО
«Развитие личности», 1998. - 360 с.
5.Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. –
Москва, 1991.
6.Выготский, Л.С. Психология искусства. – СПб.: Азбука, 2000. – 413 с.
7.Егорова, И.А. Сфера и возможности применения арт-технологий в
обучении // Вестник ТИУиЭ. – 2008. – №1. – С.13–16
8.Жуков, Ю.М., Петровская, Л.А., Растянников П.В. Диагностика и
развитие компетентности в общении. – Москва: Издательство Московского
университета, 1991. – 96 с.
9.Калихова, Е. Арт-терапия для детей: увлекательные техники
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rosuchebnik.ru/material/art-
terapiya-dlya-shkolnikov/.
10.Колкова, М.К. Методика обучения иностранным языкам в средней
школе. Пособие для учителей, аспирантов и студентов. – СПб.: КАРО, 2008. –
224 с.
11.Кунгурова, И.М. Роль педагога в развитии творческого потенциала
школьников во внеурочной деятельности // Научно-методический электронный
журнал «Концепт». – 2013. – Т. 5. – С. 381–385.