53
13. Лаврентьева Л.В., Деулина С.А., Ромашова И. А. Аспекты мотивации
учебной деятельности школьников // Проблемы современного педагогического
образования. – 2019. – № 62-4.
14. Лодкина Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства. – М.:
Издательский центр «Академия» 2011. – 195 с.
15. Ляшенко М.В. Мотивация учебной деятельности: основные понятия и
проблемы // Вестник ЮУрГУ. Серия: Образование. Педагогические науки. –
2019. – №1. – С. 53-73.
16. Макарычева И.А. Мотивационная сфера школьника. Общее понятие мотива
и мотивации в учебной деятельности // Вестник науки и образования. – 2018. –
№4 (4).
17. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. – М:
Просвещение, 2011. – 158 с.
18. Мартынова Е.В. Индивидуальное психологическое консультирование.
Теория, практика, обучение. – 2-е изд. – М.: Генезис, 2020. – 383 c.
19. Немов Р.С., Канищева А. С Формирование мотивации достижения успехов в
учебной деятельности школьников // Вестник Костромского государственного
университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2021. – №1. –
С.97-107.
20. Никулина И.В., Снежкова А.Э. Исследование уровня сформированности
мотивации учебной деятельности обучающихся // Вестник Самарского
университета. История, педагогика, филология. – 2019. – №3. – С. 89-94.
21. Павленко Н.Н. Психология и педагогика: Учебное пособие / Н.Н. Павленко,
С.О. Павлов. – М.: КноРус, 2012. – 496 c.
22. Разина Н.А. Педагогический потенциал семьи: сущность и пути повышения
// Наука. Инновации. Технологии. – 2010. – № 67. – С. 101-106.
23. Райский Б.Ф. Движущие силы в формировании и развитии у учащихся
потребностей в самообразовании. – М.: МПСИ, 2014. – 130 с.