37
Устройство вывода
приложения?
Телефон
Языки, которые
должны быть в
приложении?
Русский, Английский
Состав фирменного
стиля: логотип,
интерфейс
Логотип, интерфейс, фирменные цвета и
шрифт, структура, сетка, шаблоны типовых
страниц
Конкуренты/аналоги
Конкурирующие
структуры
Timetable, iStudiez Pro – Legendary Planner.
School, Расписание, Расписание занятий для
школы и вузов – Weeklie, Расписашка, School
Planner
Информация о
деятельности
конкурирующих
структур. Их слабые и
сильные стороны.
Timetable. Приложение для учебы в школе
или университете, в котором можно сохранить
данные о расписании, заданиях и сессий.
Плюсы: удобно пользоваться; быстрый доступ
для того, чтобы вбить необходимые данные;
яркие цвета привлекают внимание;
возможность настроить недельный цикл.
Минусы: в разделе «Задания» нельзя
добавлять фото; пиктограммы не все сделаны
под один стиль; логотип вызывает интерес, но
скудный.
iStudiez Pro – Legendary Planner.
Приложение-планировщик для учебных дней.
Позволит вбить нужную информацию о:
предметах, ФИО преподавателей и данные о
них, каникулах.
Плюсы: интересное решение; использование
цвета для обозначения предметов; обзор на
неделю; хорошо и удобно проработан обзор на
месяц; полезные разделы: «Преподаватели» и
«Праздники».
Минусы: нельзя добавить информацию о
одногруппников; пиктограммы сделаны не под
один стиль.
School. Персональный помощник для
обучения, нацелено на школьников.
Плюсы: Отлично проработанный дизайн,
интересные и нужные разделы; используется
анимация, при желании можно отключить.
Минусы: в разделе «Справочник» мало
данных, но можно было добавить хотя бы
русский язык; пиктограммы хоть и подходят по
цветовому оформлению, но по массе не все
сходятся.
Расписание. Приложение, которое поможет
сохранить данные о расписании и заданиях.
Подходит как для школьников, так и для
студентов.
Плюсы: очень просто, но в тоже время и
скучно.
38
Минусы: приложение можно использовать
только как расписание; мало функций; не
хватает красок, потому что те, которые
имеются для предметов тусклые.
Расписание занятий для школы и вузов –
Weeklie. Приложение нацелено как для
школьников, так и для студентов. Можно
сохранить расписание и задания.
Плюсы: приложение привлекает внимание
своим дизайной, минимализм.
Минусы: хотелось бы больше фенкций, по
дизайну особых замечаний.
Расписашка. Приложение поможет с
расписанием, которое можно туда загрузить с
сайта ВУЗа или импортировать с телефона.
Плюсы: удобно вбить нужную информацию.
Минусы: выглядит устаревшим, формы не
привлекают; пиктограммы не сходятся по
стилистике, одни линейные, другие пятновые.
School Planner. Приложение предназначено
для обучения и организации учебного
процесса. Можно записать расписание, задания
и сессии.
Плюсы: привлекательный дизайн,
использовано несколько цветов, но это не
портит его; скругленные формы добавляют
привлекательности приложения и делает
дизайн современным.
Минусы: В принципе недостатков не было
замечено.
1.3.2. Целевая аудитория
Целевой аудитория делиться на первичную, иными словами ядром, и на
вторичную группы. Исходя из этого ядром моей целевой аудитории будут
студенты, именно на них будет акцент и разработка дизайна для мобильного
приложения. Это будут молодые люди от 15 до 25 лет, учащиеся различных
учебных учреждений, после школьного обучения, колледжи, университеты,
институты и т.п. Российской Федерации (см. рис.1.16.).
У них всегда активный образ жизни, будь то в учебном плане, «бегать»
выполнять кучу заданий, или личной жизни, то отношения, гулянки, хобби
другими словами различные приключения. Они могут также совмещать учебу
с работой, или своими увлечениями.
39
Вторичной группой являются преподаватели и деканат, это люди,
которым приблизительно от 30 до 60 лет. Они ведут умеренный образ жизни,
потому что на работе может быть активны, а в личной жизни спокойны или
наоборот. Они работают, и бывает так, что не только в одном учебном
учреждении или на разных сферах (не только преподавателем).
Рис.1.16. Целевая аудитория
1.3.3. Портрет потребителя
Виноградов Роман Владимирович (30 лет) живет вместе со своей
сестрой Василисой (20 лет) (см. рис.1.17.). Роман Владимирович работает
старшим преподавателем в МГСУ и зарабатывает 50 000 рублей в месяц. В
свободное время любит проводить время с друзьями, заводить новые
знакомства, занимается готовкой, также смотреть различные ролики в
YouTube.
Василиса учиться на юриста и подрабатывает фотографом. В свободное
время любит заниматься своим хобби, которое также является работой,
проводить время с друзьями и родными. Ведет свою страничку в Instagram, где
делится своими работами.
Они часто навещают свою маму Валентину Михайловну (46 лет),
которая работает также, как и ее сын в образовательной сфере – деканом в
40
Институте бизнеса и дизайна, зарабатывает 63 000 рублей в месяц. В
свободное время любит отдохнуть со своими друзьями и детьми. Из хобби ей
больше всего нравится вязание и готовка.
Их телефоны всегда находятся рядом с ними, чтобы помочь своим
владельцам в любую минуту.
Рис.1.17. Портрет потребителя
1.3.4. Поисковое тестирование
В поисковом исследовании было решено опросить студентов разных
учебных учреждений. Необходимо было выявить целевую аудиторию и
инсайды. Для начала было решено начать с ближайшего круга (друзья) и после
перейти к другим студентам, чтобы мнений было много и можно было понять
«картину в целом», а не частично.
Выбранным студентам были заданы следующие, основные вопросы,
которые в последствии беседы могли быть дополнены дополнительными:
1. Где ты учишься? На каком факультете? Какой курс?
2. Насколько часто телефон находится рядом с тобой?
3. Какими приложениями ты пользуешься? Какие приложения
скачиваешь и для чего они тебе?
4. Часто ты посещаешь занятия?
5. Где ты хранишь расписание? Удобно ли им пользоваться? Бывают ли
изменения в нем? Если да, то как бы эта информация дошла до тебя?
41
6. Легко ли ты запоминаешь имена своих одногруппников и
преподавателей? Долго ли нужно было времени для того, чтобы
запомнить?
7. Хранишь ли ты информацию о них: телефоны, почту или другие
личные данные?
8. Как происходить общение с преподавателем? Если есть проблемы и
нужен совет, как спросить?
9. Много ли лекций ты записываешь? Если ли возможность сделать
фото и сохранить их для последующей переписи в тетрадь?
10. Есть ли у тебя приложение от твоего учебного учреждения? Если да,
то как оно тебе? Удобное или наоборот, не вызывает симпатию?
11. Чтобы тебе хотелось видеть в приложении? Чего тебе не хватает,
чтобы приложение подходило тебе?
Таблица 4
Ответы на вопросы поискового исследования
Имена
Ответы на заданные вопросы
Полина
1. Я учусь в Российском экономическом университете на юриста,
последний курс
2. Можно скачать, что телефон со мной рядом почти всегда. Я
не сижу в нем постоянно, но мне могут написать или позвонить,
так что он не должен быть далеко.
3. Обычно это приложения для личной жизни: выучить
английский, упражнения, раскраска и т.п.
4. Почти всегда, кроме тех дней, когда я болею.
5. Оно на сайте, если такое случается, то от старосты.
6. Имена преподавателей нелегко, а одногруппников вполне
легко. Не долго.
7. Храню информацию о них в заметках.
8. Можно написать на почту, но правда неизвестно, когда
ответят.
9. Да, много. Если фотографирую, то не переписываю.
10. Нет.
11. Расписание, доступ к преподавателям и наверное к
документам, которые нам передают по учебе.
Владислав
1. Я учусь в Московском городским педагогическим
университете, на педагога, последний курс
2. Телефон почти постоянно со мной.
3. Развлекательные. Разные игры по большей части.
4. Да, почти не пропускаю.
5. Храню файлов, сообщает староста, если будут изменения.
Пользоваться удобно если есть файл
6. С именами проблема, очень плохо их запоминаю. Можно
сказать, что долго.
42
7. Храню информацию в телефоне. Заметках или телефонной
книге.
8. Если нет возможности подойти и спросить лично, то могу
написать на почту или позвонить.
9. Я считаю, что много. Редко фотографирую, когда записываю
лучше запоминается. Если фоткаю, то не переписываю.
10. Нет, такого нет.
11. Сообщение новостей, которые происходят (мероприятия),
заказ справок в специальном месте. Профиль личного кабинета
в приложение, а не на сайте.
Надежда
1. Я учусь в МФПУ Синергия, на дизайнера, последний курс
2. Телефон со мной всегда. Часто общаюсь, поэтому он должен
быть рядом.
3. Некоторые для учебы, но больше игр, разных программ для
редактирования фото и видео, или же для своих личных дел.
4. Иногда приходится пропускать из-за различных форумов по
поводу учебы.
5. Расписание смотрю на специальном сайте, если необходимо
могу сделать скриншот сайта. Узнать об изменениях в
расписание могу от старосты или куратора.
6. Запоминаю быстро. Но через время, если не общаться, могу
забыть или путать. Времени от двух месяцев до полугода.
7. Я подхожу и спрашиваю чаще всего, нет боязни. В соц. сетях
всегда проще именно что-то спросить, но не всегда можно
достоверно понять и получить ответ на заданный вопрос. Так
как все-таки жестикуляция и мимика человека много дает. В
общем это 50 на 50, что-то легче узнать, написав на почту ил
вк, а что-то спросить лично. Большинство молодых
преподавателей только можно найти, и они очень хорошие
получаются собеседники.
8. Основные аспекты записываю. Если фото делаю, то потом не
переписываю и удаляю. Но это бывает редко.
9. Да, приложение есть. Оно у меня не работает, показывает
только платежи. Большую часть он не работает и приходиться
открывать расписание через сайт. Думаю, удалить его, потому
что не могу им пользоваться.
10. Хотела, чтобы там можно было записывать напоминания,
данные по домашним заданиям. Можно было помечать события,
если бы был чат. Из-за того, что у меня слишком много
сообщений в моей соц. сети, могу потерять важные данные, а
так это можно отфильтровать.
Анастасия
1. Я училась и собираюсь продолжить учебу в Гагаринском
многопрофильном колледже. Училась на ветеринара, первый
курс.
2. Всегда.
3. Разные приложения, но не для учебы.
4. Быстро всех запомнила
5. Не всех, а которые мне нужны я храню в телефонной книге.
6. Большинство есть в соц. сетях и это удобно, но если нужна
помощь, тех кого нет, то приходиться по учебе.
7. Не много. Иногда записываю, иногда фотографирую.
8. Нет, нету.
9. Чаще всего фотографирую, не переписываю.
43
10. Нет.
11. Наверное расписание и что-нибудь для учебы.
Евгений
1. Я учусь в МФПУ Синергия, на дизайнера, последний курс.
2. Почти постоянно.
3. Я скачиваю разные приложения. Одни для развлечения,
другие для работы в универе или для личных данных.
4. Если не болею, то прихожу.
5. Расписание стараюсь запомнить, но, если нужно заглядываю
на сайт. Если происходят изменения, то староста сообщит об
этом.
6. Нет, запоминаю не легко, достаточно долго.
7. Не всех, но так да, храню в телефоне, в заметках
8. Либо личное общение, либо пишу на почту.
9. Да много, иногда фотографирую, но потом переписываю.
10. Да, приложение есть. Ну вроде как работает, можно
посмотреть расписание, бывает, что не работает, но я помню
расписание, так что проблем с этим нет.
11. Думаю, что было бы удобно общаться с преподавателями,
потому что по большей части телефоны всегда рядом и шанс,
что быстрее прочтут явно высок.
Феруза
1. РАНХиГС, ИОМ, факультет рыночных технологий, 4 курс
2. 20 часов в день, 6 дней в неделю
3. По большей части это приложения для личного пользования.
4. Всегда
5. Расписание в календаре или скриншот. Если изменения, то
делаю новый скриншот
6. Имена одногруппников быстро запомнила, даже их
телефонные номера. Преподавателей мало вижу, поэтому
приходится повторять.
7. Телефоны одногруппников и преподавателей в Контактах.
8. Общаюсь по Вотсапу или по почте, но чаще личный контакт.
9. Сначала записывала, но сейчас фотографирую
10. Есть, но приложение слишком тяжелое и на телефоне, были
с ним проблемы так что я удалила.
11. Думаю, чтобы была актуальная информация и легкое по
размеру.
Виктория
1. Я учусь в университете Синергия, на последнем курсе,
дизайнер.
2. Всегда, 24 на 7.
3. Для личного пользования, разные игры или другое.
4. Ну, стараюсь ходить
5. Делаю скриншоты. Ну староста сообщить должен
6. Нет, до сих пор не всех помню в своей группе, потому что
почти не общаюсь с некоторыми
7. Только некоторых
8. Больше личное, а если нет возможности, то по почте
9. Достаточно, больше записываю
10. Да, есть. Ну больше не удобное, не всегда получается
посмотреть расписание.
11. Да, чтоб работало нормально, был доступ к данным.
Ева
1. Я учусь в Eastern Mediterranean university, на
2. Всегда
44
3. Обычно мессенджеры для общения и различные
вспомогательные программы.
4. Больше хожу, чем не хожу
5. Ответ
6. Некоторые сразу запомнила, на некоторых понадобилось
больше двух лет.
7. Храню в телефоне
8. Пишу на почту
9. Достаточно, предпочитаю записывать
10. Приложения нет
11. Можно было бы добавить группы со студентами, которые
берут один предмет. Так как у нас не было своих групп, разные
брали предметы со мной, а так можно было бы легко найти и
спросить что-то в чате.
Максим
1. Я учусь на
2. Всегда
3. Для личного пользования
4. Почт всегда
5. В телефоне, староста сообщит.
6. Легко
7. В телефоне
8. Либо лично, либо по почте
9. Фотографирую, если не успеваю записать
10. Не знаю, не пользовался и не узнавал
11. Расписание чтобы было в быстром доступе и может еще
какие-нибудь дополнения для удобства.
Марк
1. Я учусь в МГОТУ им. А. А. Леонова, на
2. Всегда рядом
3. Для личного пользования, развлечения
4. Почти всегда
5. В телефоне, староста или куратор сообщат
6. Легко
7. В телефоне
8. Или лично или по почте
9. Много, стараюсь записать, но если не успеваю фотографирую
10. Не узнавал
11. Думаю, чтобы там была важная информация для студентов и
им было удобно пользоваться
1.4. Тренды
Тренды помогут в разработке дизайна. Тенденции в дизайне могут быть
созданы из-за развитий некоторых технологий, которые хотят использовать в
своих сферах. Тренды помогают идти со временем, поэтому необходимо
следить за ними. Ведь они помогут сделать работу на высшем уровне и
безусловно получать положительные отзывы.
45
Минимализм
3
(см. рис.1.18). Данный дизайн хоть и прост, но не скучен,
потому что в нем отсутствуют лишние крашения, палитры цветов и
разнообразие шрифтов. Исходя из этого лучше использовать один либо два
цвета или же оттенки одного. Тоже самое можно сказать о шрифте, это сделает
дизайн более стильным и привлекательным в наше время перфикционизма.
Рис.1.18. Пример минимализма
Градиент и яркие цвета
4
(см. рис.1.19.). Переходы цветовых гамм
популярны и стали часто использоваться в создании логотипов. Одного
фирменного цвета бывает мало для того, чтобы логотип смотрелся современно
и стильно.
Существуют классические комбинации цветовых гамм, таких как
например: синий с фиолетовым, красный с оранжевым или синий с красным.
Но растет тенденция к переходам цветов, которые не сочетаются между собой,
что позволяют создать резкие и смелые иллюстрации. Помимо градиентов с
яркими цветами, могут отлично подойти приглушенные тона. Они
способствуют легкому восприятию.
3
Минимализм в графическом дизайне: [Электронный ресурс] – режим доступа URL:
https://creativshik.com/minimalizm-v-graficheskom-dizajne/ (Дата обращения: 15.03.2020г.)
4
Тенденция градиентного дизайна: как она выглядит и как ее использовать: [Электронный ресурс] – режим
доступа URL: https://artforlife.ru/stati-po-dizajnu/tendentsiya-gradientnogo-dizajna-kak-ona-vyglyadit-i-kak-ee-
ispolzovat.html (Дата обращения: 14.02.2020г.)
46
Рис.1.19. Пример градиента
Скругленные края
5
(см. рис.1.20.). Тренд «безграничность», который
создатели смартфонов перенесся и в дизайн мобильных приложений.
Рис.1.20. Пример скругленных углов
Перекрытия
6
(см. рис. 1.21.). Тренд не новый, но можно сказать
эффектный. Перекрывать могут как буквы, так и другие элементы: цвета,
изображения, фигуры и плашки.
5
Ux/ui-тренды: мобильные приложения: [Электронный ресурс] – режим доступа URL:
https://infoshell.ru/blog/uxui-trends-2019/ (Дата обращения: 13.02.2020г.)