лидера-руководителя будет составлять три типа взаимосвязанных
компетентностей – организационной, эмоциональной и экспертной. Конкретно
под этими компетентностями подразумевается то, что в распределении
функций в команде большое значение имеет процесс организации нескольких
человек для достижения общей цели. Здесь к организационной компетентности
добавляется эмоциональная и экспертная компетентность для понимания того,
из чего складывается командная реальность и какова композиция команды.
Первые две роли: Штурман и Образец можно обобщить одной
организационной компетентностью. Далее Помощник представляет экспертную
компетентность, а Вдохновитель – эмоциональную.
Развитие данных компетентностей предполагает: глубокий анализ
проблем и поиск новых возможностей, способность сочувствия, понимания
состояния участников команды, умение мотивировать правильное
профессиональное поведение членов команды, искренность и открытость в
общении между лидером-руководителем и участниками команды.
Преимущество предложенной технологии, заключается в том, что она
обеспечивает «запуск» и эффективное функционирование в управленческой
команде механизмов личностной и командной рефлексии. В связи с этим
выстраивается оптимальная стратегия поведения, которая оптимизирует
психологический климат и благоприятную атмосферу для раскрытия
участников и их внутреннего развития.
5. Формирование и развитие социально-экономических отношений
как наиболее эффективного механизма для повышения эффективности
управленческой команды как единого целого.
Еще одна особенность, которая присуща эффективному построению
управленческой команды, когда объединяясь вместе, специалисты говорят о
себе: «Мы – команда». Командная работа требует от участников соблюдения
морально-этических принципов, которые являются важным элементом,
формируя у руководителей представление о честности, порядочности,
ответственности и принципиальности. Деятельность компании ООО
71