Аннотация
Тема выпускной квалификационной работы: «Формообразующие
средства радиожурналистики (на примере радио «Комсомольская правда»)».
Объём выпускной квалификационной работы 57 страниц, на которых
размещен 1 рисунок. При написании дипломной работы использовалось 35
источников литературы.
Ключевые слова: радиожурналистика, формообразующие средства,
шумы, музыка, монтаж
Объект исследования – радио «Комсомольская правда».
Цель данной исследовательской работы – проанализировать
формообразующие средства радиожурналистики на примере радио
«Комсомольская правда».
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух
разделов, заключения, списка использованной литературы и пяти
приложений.
Первая часть включает в себя два параграфа, в которых раскрыты
теоретические аспекты использования формообразующих средств в
радиожурналистике.
Вторая часть состоит из трех параграфов, в которых изложен анализ
формообразующих средств радиожурналистики на радио «Комсомольская
правда».
Заключение посвящено выводам по результатам проведенного
исследования. Приложение содержит схему организационной структуры
радио «Комсомольская правда», изображения подкастов, мобильного
приложения, рейтинга и телеграмм канала.
Содержание
Введение ................................................................................................................... 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
ФОРМООБРАЗУЮЩИХ СРЕДСТВ В РАДИОЖУРНАЛИСТИКЕ ................. 7
1.1. Слово и документальные записи как формообразующие средства
радиожурналистики ................................................................................................ 7
1.2. Музыка и шумы как формообразующие средства радиожурналистики .. 15
2. ФОРМООБРАЗУЮЩИЕ СРЕДСТВА РАДИОЖУРНАЛИСТИКИ НА
РАДИО КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА ........................................................... 33
2.1. Характеристика радио «Комсомольская правда» ............................... 33
2.2. Анализ использования формообразующих средств радиожурналистики на
примере радио «Комсомольская правда» ........................................................... 43
2.3. Проблемы и тенденции подходов к выбору формообразующих средств
радиожурналистики .............................................................................................. 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ..................................................................................................... 52
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ................................................................. 55
ПРИЛОЖЕНИЯ ..................................................................................................... 58
3
Введение
Радио, обладая свойствами как оперативность, доступность и
универсальность, вписывается в темп современной жизни, что делает его
незаменимым. Информационные программы, которые наиболее полно
реализуют коммуникативные и интегративные функции СМИ, имеют
возможность объединять современное медийное сообщество. Радиовещание
теперь означает не просто передачу сообщений, литературного и
музыкального контента по волнам радио, но и включает в себя быстрое
развитие информационных радиостанций в области технологий и их активное
присутствие в Интернете. Это подчеркивает значимость избранной
исследовательской темы.
Радиожурналистика – это один из видов журналистики, основанный на
передаче информации посредством использования технических средств
радиовещания. Эта область включает в себя всевозможные форматы
программ, такие как: репортаж, интервью, комментарии, новости и передачи.
Исследователь А. В. Марачева в своей статье отмечает, что «…критерием
анализа профессионализма радиожурналиста служит оценка его работы с
такими выразительными средствами радиовещания, как слово, музыка, шумы,
стилеобразующие технические средства радиожурналистики»
1
. Безусловно,
радиожурналист должен обладать хорошо поставленной речью, должны
присутствовать навыки ораторского искусства. Радиожурналист способен
работать оперативно, так как часто информация на радио передается
мгновенно, а именно в прямом эфире. Главной особенностью
радиожурналистики является то, что информация передается только с
помощью звука, исходя из этого радиожурналисты должны профессионально
1
Марачева, А. В. Роль анализа журналистского радиопроизведения в формировании
методологической культуры будущего журналиста в процессе профессионального
образования // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 69-2. –
С. 115-118
4
использовать голос, используя многообразие звуковых интонаций и
выразительные средства речи. Арсентьева Г. Л. отметила в своей статье, что с
помощью средств выразительности у слушателей возникает звуковой образ и
«…этим объясняется столь серьезное отношение профессионалов
радиовещания к созданию звуковых образов, которые рождаются при помощи
выразительных средств радиожурналистики»
2
.
Эффективная радиотрансляция и ее влияние на слушателей напрямую
связаны с выбором и использованием разнообразных выразительных
инструментов, которые были собраны в инструментарий радиожурналистики.
Успех ведущего заключается не только в логически последовательном,
интеллектуальном и аналитическом освещении событий или мира вокруг, но
и в способности вызвать эмоциональный отклик у аудитории, задеть и разум,
и эмоции слушателей. Это применимо ко всем форматам журналистики,
включая печатные и электронные СМИ, однако для радио это является
основополагающим принципом. Радиовещание по своей сути стремится к
созданию образного диалога с аудиторией, так как звук стимулирует
активность человеческого воображения.
Возникает логичный вопрос о том, что представляет собой «звуковой
образ». Исходя из обширного опыта в области радиовещания, которое
включает в себя множество аспектов, мы можем охарактеризовать звуковой
образ как набор аудиоэлементов (включающих в себя голос, музыку и
звуковые эффекты). Эти элементы способствуют возникновению
ассоциативных образов у слушателя, которые упрощенно отражают
физические объекты, жизненные события или черты характера человека.
В этой связи все эти компоненты имеют взаимную важность и значение.
Задачей радиожурналиста в процессе подбора идеального баланса данных
элементов для каждого конкретного материала является создание наиболее
2
Арсентьева, Г. Л. Радиопрограмма "Бон вояж" в контексте применения выразительных
средств радиожурналистики // Казанская наука. – 2021. – № 4. – С. 50-52
5
четкой и эффективной формы для выражения своих мыслей и наблюдений за
окружающим миром.
Именно в этом месте он приобретает уникальность, формирует свой
уникальный или, наоборот, типичный профессиональный стиль.
Актуальность исследования формообразующих средств
радиожурналистики определяется необходимостью сформировать
комплексный взгляд на принципы построения радиосообщения и применения
художественно-выразительных средств с целью повышения
привлекательности радиопрограмм для слушателей.
Выразительные средства радиожурналистики, такие как слово, музыка,
шумы, реверберация, и другие, оказывают сильное эмоциональное
воздействие на слушателя и способствуют развитию его образного мышления.
Цель исследования – проанализировать формообразующие средства
радиожурналистики на примере радио «Комсомольская правда».
Задачи исследования:
1. Рассмотреть слово и документальные записи как формообразующие
средства радиожурналистики
2. Определить особенности музыки и шумов как формообразующие
средства радиожурналистики
3. Дать характеристику радио «Комсомольская правда»
4. Проанализировать использование формообразующих средств
радиожурналистики на примере радио «Комсомольская правда»
5. Выявить проблемы и определить тенденции подходов к выбору
формообразующих средств радиожурналистики.
Объект исследования – радио «Комсомольская правда».
Предмет исследования – формообразующие средства
радиожурналистики на радио «Комсомольская правда»
Методы исследования: анализ, изучение литературы и источников,
контент-анализ. Общенаучные методы: системный подход и средства анализа
6
и синтеза. Частно-научные: проблемно-теоретический метод, методы
научного познания и др.
Теоретико-методологическая база исследования: Данной проблемой
занимаются такие исследователи в области журналистики, как А. Шерель
3
,
В. Смирнов
4
, А. Музыря
5
, Ю. Гальперин
6
и др.
Эмпирическая база исследования представлена радиопередачами
«Дорожного радио» за 2020-2023 годы.
Содержание настоящего исследования состоит из введения, двух глав, а
также заключения и библиографического списка.
3
Шерель A.A. Рампа у микрофона. М., 1985
4
Смирнов В. В. Практическая журналистика. Информационные жанры радиовещания.
Ростов-на-Дону, 1997.
5
Музыря А.А. В эфире радиостанция «Юность». М., 1979.
6
Гальперин ЮМ. Живое слово. М., 1959.
7
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
ФОРМООБРАЗУЮЩИХ СРЕДСТВ В РАДИОЖУРНАЛИСТИКЕ
1.1. Слово и документальные записи как формообразующие
средства радиожурналистики
Радиожурналистика на сегодняшний день играет важную роль в
донесении до общества достоверной информации. Радио же является одним из
самых доступных и дешевых способов распространения информации, так как
радиоволны в наше время способны достичь практически любой точки мира.
Важно отметить, что радиоустройства более мобильны, чем другие, и
потребляют меньшее количество электроэнергии. Радио окружает человека в
течение всей жизни: в автомобиле, в деревне, на даче и общественных местах,
– и потому крайне важно, чтобы это средство массовой информации вызывало
безусловное доверие слушателей, потому что «…главнейшей задачей любого
средства массовой информации является взаимодействий с аудиторией
посредством контента»
7
.
Успех радиопередачи зависит не только от точного донесения
информации до слушателя, но и от эмоциональной окраски повествования.
Именно поэтому использование различных выразительных средств в
радиожурналистике очень важно. Природой изначально заложено, что звук
способен побуждать человека к действию и влиять на его воображение. У
слушателей любого радиоэфира создается так называемый «звуковой образ».
Это совокупность элементов звука, которая создает у человека определенные
ассоциации о материальном объекте. Хоннаева У. К. считает: «На радио слово
должно оказывать эмоциональное воздействие, и делать невидимое
видимым»
8
.
7
Долгина Е.С., Рымарева Е.Н. К вопросу о снижении уровня медиадоверия в России.
Modern Humanities Success. 2023. 3. P. 175 – 178.
8
Хоннaевa, У. К. Отличительные особенности радиожурналистики (на примере узбекских
радиопередач) // Theoretical & Applied Science. – 2023. – № 4(120). – С. 327-330.
8
Мастер в области радио теории и практики утверждал, что
использование музыкального сопровождения в радиопрограммах,
посвященных социально-политическим вопросам, не должно превышать 15-
20 секунд, дабы не уменьшать значимость сообщаемой информации. Это
напоминает о старинном правиле, которое категорически запрещало
женщинам давать голос новостным сообщениям и политическим обзорам,
предполагая, что женский голос не способен передать серьезность ситуации
так, как это делает мужской. Однако исключение делалось в случаях, когда
тембр женщины напоминал мужской. Анализ радио как инструмента не
визуального взаимодействия с аудиторией начинался с базового различия
голосов.
Вследствие музыка и звуковые эффекты начали расширять эфир
радиостанций. Следующий шаг включал в себя разработку более сложных
сценариев, сочетание различных жанров, от документальных до
художественных, что привело к возникновению профессии радиорежиссера и
возникновению звуковой панорамы. В любом типе контента, будь то
информационный или новостной, радиожурналисты выстраивают свою
повествовательную структуру, определяют правильную композицию
материала и выделяют основополагающие моменты для максимального
впечатления. В итоге, они используют те же стратегии воздействия на
сознание и чувства слушателей, которые были заложены в фундамент
театрального искусства древним греческим философом Аристотелем.
Способы выражения в радиожурналистике делятся на две
взаимосвязанные категории. Первая категория — это неизменяемый набор
звуковых элементов, с которыми работает радиоведущий: слова, музыка,
разнообразные шумы (будь то естественные, созданные в повседневной
жизни, или искусственные, воссозданные в студии с использованием
предметов быта), а также аутентичные аудиозаписи, сделанные вне студии.
Эти записи, включая речь, музыку и шумы, могут стать основой для отдельной
9
передачи либо могут быть использованы в сочетании со студийными
комментариями.
Работая над речью, радиожурналисту требуется решить ряд задач. Во-
первых, его слова должны максимально объективно описывать событийный
факт. Во-вторых, радиожурналист должен умело манипулировать интонацией,
чтобы донести информацию более красочно и убедительно. В-третьих,
журналист должен следить за логическими ударениями и акцентами, которые
также привлекают внимание слушателей. Журналистская речь в радиоэфире
должна сочетаться с другими средствами выразительности, такими как музыка
или шумы. Последние являются важными элементами монтажа, которые
позволяют слушателям наиболее успешно усвоить трансляцию. Они не только
развивают информацию, но и несут определенную эмоциональную нагрузку,
поэтому очень важно учитывать при планировании радиоэфира место каждого
музыкального фрагмента.
Среди стилеобразующих средств главным является монтаж. Благодаря
монтажу можно использовать в радиоэфирах элементы звукозаписи, тем
самым создавая в сознании слушателя некое пространство, которое не
ограничивает его какими-либо рамками. Не менее важен голосовой грим, так
как с его помощью голосу можно придать определенную интонацию и
эмоциональную окраску. Это средство помогает погрузить слушателя в
атмосферу происходящего события. Также важна музыкальная подложка.
Шевелева Е. А. в своей статье писала, что музыка как выразительное средство
радиожурналистики способна не только отобразить эмоциональную
атмосферу события, но и раскрыть образы героев действия
9
.
Чтобы придать голосу журналиста дополнительный объем,
используется эффект «эха» или реверберация. Это средство выразительности
можно дополнить звуковой мизансценой, поставив микрофон в определенное
9
Шевелева, Е. А. Эволюция выразительных средств радио в исторической перспективе //
Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика.
– 2018. – № 1. – С. 156-158.
10
положение по отношению к участникам события. С помощью данного способа
можно создать эффект присутствия слушателя на самом событии.
Слово (речь) и его использование в журналистике. При работе с текстом
журналист сталкивается с тремя основными задачами.
Первоочередная миссия состоит в достоверном отображении
происходящего, привлекшего внимание прессы, с точной передачей его
основной идеи и эмоционального фона. В качестве иллюстрации возьмем
фрагменты из разных репортажей, где журналисты описывают один и тот же
инцидент.
На взлетно-посадочной полосе зимнего аэродрома группа лиц собралась
в ожидании приземления самолета. Этот рейс предполагается доставить из
Афганистана "груз 200" – металлические гробы с павшими солдатами.
Сюжеты подготавливаются с перспективой на будущее использование,
поскольку их не планируется показывать в эфире, ввиду того что ни
правительственные структуры, ни военное руководство не стремятся
открывать общественности реальное состояние военных действий в
Афганистане, которые все еще находятся в стадии развития.
У микрофона журналист из радиостудии Министерства обороны:
«На летном поле холодно. И, наверное, так же холодно в душах людей,
которые мужественно преодолевают трудности момента; еще несколько
минут – и приземлится самолет с печальным грузом»
10
.
У микрофона корреспондент Всесоюзного радио который
специализируется на пропаганде армейских успехов:
«Печальные лица у мужчин в форме и в гражданском. Среди них
несколько женщин с грустными, заплаканными глазами...»
11
10
Цит.по: Мурзина О.В., Карпов Э.С. Радиожурналистика. Учебное пособие – М.: ФГБОУ
ВО «РГУ им. А.Н. Косыгина», 2021. - С.28
11
Цит.по: Мурзина О.В., Карпов Э.С. Радиожурналистика. Учебное пособие – М.: ФГБОУ
ВО «РГУ им. А.Н. Косыгина», 2021. - С.29