3
Аннотация
Структура выпускной квалификационной работы на тему «Гендерные
аспекты проявления психологического благополучия в среднем возрасте»
включает в себя введение, две главы, заключение, список литературы и
приложения.
Актуальность обусловлена недостаточностью исследований гендерных
аспектов проявления психологического благополучия в среднем возрасте.
Объект исследования: психологическое благополучие.
Предмет исследования: гендерные аспекты проявления психологического
благополучия в среднем возрасте.
В первой главе раскрываются содержание и подходы к понятию
психологическое благополучие, психологические характеристики личности в
период среднего возраста и гендерные различия психологического благополучия
в среднем возрасте.
Во второй главе описаны результаты практического исследования, которое
выполнено с использованием шкалы психологического благополучия К. Рифф
(RPWB) в адаптации Н.Н. Лепешинского, методики «Спектр психологического
здоровья (MHC) К. Кейес в адаптации Е.Н. Осина, Д.А. Леонтьева, методики на
изучение пространства самореализации М.Р. Гинзбурга, опросника
удовлетворенности браком В.В.
Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко и
методики «Интегральная удовлетворенность трудом» Н.П. Фетискин,
В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. В исследовании приняли участие 40 человек (20
мужчин и 20 женщин) в возрасте от 30 до 40 лет.
Исследование позволило сделать вывод о гендерных аспектах проявления
психологического благополучия в среднем возрасте.
Объем выпускной квалификационной работы 69 страниц печатного текста.
В работе содержится 9 таблиц, 11 рисунков. Для написания выпускной
квалификационной работы было использовано 74 источника. В приложениях
представлены опросники методик и результаты статистической обработки
полученных данных.
4
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ ................................................................................................................. 5
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ У МУЖЧИН И ЖЕНЩИН
СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА .......................................................................................... 9
1.1. Психологические благополучие: подходы к содержанию и структуре ... 9
1.2. Психологическая характеристика личности в период среднего возраста
……………………………………………………………………………...20
1.3. Детерминанты и гендерные различия психологического благополучия в
среднем возрасте .................................................................................................... 28
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ
АСПЕКТОВ ПРОЯВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ
В СРЕДНЕМ ВОЗРАСТЕ ...................................................................................... 38
2.1. Организация исследования ............................................................................ 38
2.2. Результаты исследования и интерпретация ................................................. 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ....................................................................................................... 68
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ ....... 72
ПРИЛОЖЕНИЯ ...................................................................................................... 80
5
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Проблема психологического благополучия
населения и отдельных граждан является одной из актуальных социальных и
научных трендов нашего времени. Психологическое благополучие связано с
личным благополучием. Одними из важных аспектов психологического
благополучия являются позитивные отношения с окружающими, автономия,
самопринятие, самореализация и оптимальное функционирование.
Психологическое благополучие является динамическим образованием,
имеющим возрастную специфику, связанную с социальной ситуацией развития,
возрастными задачами, новообразованиями и специфическими проблемами на
каждом возрастном этапе. Высокий уровень психологического благополучия
человека и развитость основных его компонентов обеспечивают позитивное
функционирование личности и способствуют самореализации человека.
Важным аспектом исследований является изучение гендерных аспектов
проявления психологического благополучия в среднем возрасте. Несмотря на то,
что сам феномен психологического благополучия и его проявления в период
средней взрослости находятся в зоне высокого научного интереса, количество
исследований, раскрывающих содержание и различия психологического
благополучия у мужчин и женщин среднего возраста, недостаточно. По нашему
мнению, социально-психологические характеристики, определяющие
психологическое благополучие у мужчин и женщин среднего возраста, характер
взаимосвязи самореализации, удовлетворенности трудном и удовлетворённости
браком с разными уровнями психологического благополучия, имеют социальное
и практическое значение в контексте решения задач, связанных с разработкой
научных основ для реализации психологической работы с мужчинами и
женщинами среднего возраста.
Понятие психологического благополучия активно изучается, а также
рассматриваются различные связи данного понятия с личностными и
социальными характеристиками (М.В. Бучацкая, Т.Д. Шевеленкова,
6
А.В. Воронина, А.Е. Созонтов, П.П. Фесенко, О.С. и др.). Тем не менее, в
отечественной и зарубежной литературе довольно небольшое количество
исследований гендерных аспектов проявления психологического благополучия
в среднем возрасте (Т.С. Мороз, Ю.В. Федоренко, М.В. Достойнова, Р. Роджерс,
К. Рифф, М. П. Кубышкина, С. Ю. Жданова, Е. В. Онянова, Г. С. Сухобская, К.А.
Абульханова-Славская, Л.И. Анцыферова, Д.А. Леонтьев, П.Я. Гальперин, В.И.
Слободчиков, А.Г. Асмолов).
Недостаточность исследований гендерных аспектов проявления
психологического благополучия в среднем возрасте обуславливает проблему и
актуальность нашего исследования.
Цель исследования – изучение гендерных аспектов проявления
психологического благополучия в среднем возрасте.
Задачи исследования:
1. Раскрыть содержание и подходы к понятию психологическое
благополучие.
2. Рассмотреть психологические характеристики личности в период среднего
возраста.
3. Проанализировать детерминанты и гендерные различия психологического
благополучия в среднем возрасте.
4. Провести сравнительный анализ выраженности психологического
благополучия, пространства самореализации, удовлетворённости трудом и
удовлетворённости браком у мужчин и женщин в среднем возрасте.
5. Проанализировать связи психологического благополучия с
показателями пространства самореализации, уровнем удовлетворённости
трудом и удовлетворенности браком у мужчин и женщин в среднем
возрасте.
Объект исследования: психологическое благополучие лиц среднего
возраста.
Предмет исследования: гендерные аспекты проявления
психологического благополучия в среднем возрасте.
7
Общая гипотеза: существуют различия в проявлении психологического
благополучия у мужчин и женщин в среднем возрасте.
Теоретико-методологическое обоснование.
При рассмотрении проблемы психологического благополучия мы
опирались на работы таких ученых, как К. Рифф, Р. Лейард, С. Алкире, Э.Деси и
Р. Райан, П.П. Фесенко и Т.Д. Шевеленкова, Д.С. Корниенко, Э. Динер, С.
Прессман и С. Коэн, Е. Чоу, М. Тсао и Т. Харт, Ф. Хупер, Ф. Хелливел, Р.Д.
Петман, Б. Ягмурлу, Х. Явуз, Х. Сэн и другие. Период средней взрослости
изучался такими учёными, как Н.А. Шеманов, С.Л. Рубинштейн, Е.Е. Сапогова,
К.Г. Юнг, Дж. Холлис, Б.
Ливехуд, М. Пек, Э. Эриксон.
Методы исследования: для решения поставленных задач в работе
использовались теоретические и эмпирические методы исследования:
1. Теоретический анализ психологической литературы по изучаемой теме;
2. Тестирование;
3. Количественно-качественные методы обработки результатов;
4. Статистический анализ полученных данных. Методы статистической
обработки информации включали в себя описательную статистику
(подсчет средних значений), сравнительный анализ с использованием
критерия Манна-Уитни, корреляционный анализ для поиска связей с
использованием коэффициента Спирмена.
Для изучения иррациональных установок был использованы методики:
1. Шкала психологического благополучия К. Рифф (RPWB) в адаптации
Н.Н. Лепешинского;
2. Спектр психологического здоровья (MHC) К. Кейес в адаптации
Е.Н. Осина, Д.А. Леонтьева;
3. Методика на изучение пространства самореализации М.Р. Гинзбурга;
4. Опросник удовлетворенности браком В.В. Столин, Т.Л. Романова,
Г.П. Бутенко;
5. Интегральная удовлетворенность трудом Н.П. Фетискин, В.В. Козлов,
Г.М. Мануйлов.
8
Выборка исследования: в эмпирическом исследовании принимали
участие 40 человек (20 мужчин и 20 женщин) в возрасте от 30 до 40 лет.
Практическая значимость. Полученные в ходе исследования данные
могут быть использованы для разработки технологий психологической
поддержки, направленных на раскрытие человеческого потенциала и,
следовательно, обеспечивающих рост психологического благополучия, а также
служить теоретическим обоснованием для разработки образовательных
программ, способствующих повышению психологического благополучия в
период средней взрослости. Результаты нашего исследования могут быть
полезны в психологическом консультировании.
9
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ У МУЖЧИН И ЖЕНЩИН
СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА
1.1. Психологические благополучие: подходы к содержанию и структуре
Психологическое благополучие, как понятие интересует многих
исследователей и ученых на протяжении длительного времени. Разные науки
задаются вопросами, связанными с психологическим благополучием. Так,
психология изучает феномен психологического благополучия с целью ответить
такие вопросы, как «что такое благополучное состояние внутреннего мира
человека и как достигнуть этого состояния».
До 20-ого века в психологии личность изучалась с точки зрения нарушений
развития ее психики и, в целом с позиции патологии. После того, как появилась
гуманистическая психология в лице Г. Олпорта, А. Маслоу, К. Роджерса фокус
изучения личности сместился с болезни на психологически здоровую личность.
Ученые стали изучать психическое здоровье. Количество ученых, которые стали
научный интерес к счастью, личностным чертам и отношениям, определяющим
качество жизни, значительно увеличилось [40, с. 202].
Например, А. Маслоу работал в рамках психоаналитической теории. Он
формулировал задачу создания психологии здоровья человека исходя из
необходимости дополнения психологии болезни. Такой подход, по мнению
А. Маслоу, является более продуктивным, потому что он ориентирован на
развитие и позволяет человеку управлять своей жизнью [27, с. 301].
Психологическое здоровье и качество жизни, по мнению современных
психологов, определяют субъективное благополучие и гармоничное состояние
внутреннего мира человека. В психологии есть множество понятий, которые
относятся к этой категории: «психологическое благополучие», «субъективное
благополучие», «счастье», «удовлетворенность жизнью», «зрелость личности».
10
Последние десять лет наблюдается рост исследований, которые
посвящены проблеме психологического благополучия. Также большое внимание
уделяется проблемам удовлетворённости личностью своей жизнью,
самореализацией в разных сферах жизнедеятельности. Современный этап
развития российского общества характеризуется многочисленными
преобразованиями и реформами в сфере общественной жизни, которые могут
оказать влияние на человека, его здоровье, мировоззрение и психологическое
благополучие.
Проблема психологического благополучия изучалась еще с 1969 года.
Основополагающей работой по данной теме является работа Н. Брэдберна. Его
работа заложила основу для растущего интереса исследователей к
психологическому благополучию. Н. Брэдберн в своих исследованиях показал,
что психологическое благополучие или неблагополучие личности связано с
соотношением позитивного и негативного аффекта, который она получает в
качестве результата оценки повседневной жизни. Собственно разница между
этой оценкой определяет отношение личности к жизни и позволяет дать оценку
и отнести ее к психологически благополучной категории или наоборот. Работа
Н. Брэдберна очень повиляла на других ученых. Она спровоцировала появление
новых подходов к пониманию психологического благополучия [7, с. 133].
Другие ранние эмпирические исследования психологического
благополучия были подвергнуты критике за узкую концептуализацию
позитивного функционирования. Исследования были сосредоточены на
важности счастья и игнорировали важность таких аспектов психологического
благополучия, как самопринятие и самореализация. Большая часть ранних
теоретических исследований вокруг психологического благополучия
подчеркивала важность доверительных межличностных отношений [65, с. 12].
Позитивные отношения человека с другими людьми в настоящее время
широко признаны в качестве важного аспекта психологического благополучия
[57, с. 37]. Важность позитивных отношений с другими людьми постоянно
11
подчеркивалась в концептуализации психологического благополучия [64, с.
722].
Многие работы Э. Динера поспособствовали развитию понимания
феномена субъективного благополучия, который определяется как конструкт
интегральной оценки человеком своей жизни, объединяющий различные оценки,
которые он дает происходящим с ним обстоятельствам жизни. По мнению
Э. Динера, субъективное благополучие состоит из таких компонентов, как
совокупности приятных эмоций (pleasant affect), совокупности неприятных
эмоций (unpleasant affect) и удовлетворенности жизнью. Поэтому задействованы
как когнитивный (оценка удовлетворенности жизнью на интеллектуальном
уровне), так и эмоциональный уровень (оценка событий на эмоциональном
уровне). В дальнейших работах Э. Динер делает вывод о том, что особенности
человека влияют на его возможности переживать счастье и благополучие в
большей степени, чем объективные внешние условия. Итак, Э. Динер стал
определять благополучие как личностную черту, предопределяющую то, что
человек испытывает эмоции, которые соответствуют этому состоянию.
Счастливый человек по мнению Э. Динера имеет высокий уровень самооценки,
личный контроль, оптимизм, экстраверсия и социальная компетентность [59, с.
65].
К. Рифф был одним из основных представителей ученый, кто внес
фундаментальный вклад развитие теоретических взглядов об аспектах
психологического благополучия. Исследования К. Риффа заложили основу для
современных теоретических концепций психологического благополучия [64, с.
730].
Одной из наиболее важных областей благополучия личности является
психологическое благополучие. Одним из ключевых интересов представляет
собой изучение степени, в которой аспекты психологического благополучия
являются противоположностями или отдельными конструктами. Было
проведено исследование, целью которого стало изучение отличий между
психологическим благополучием и психологическим стрессом. Было выявлено,
12
что психологическое благополучие и психологический стресс не являются
противоположными понятиями. Эти понятия неразрывно связаны [65, с. 45].
Психологическое благополучие определяется, как несколько связанных
понятий: автономия, личностный рост, позитивное функционирование,
самореализация, осознанный выбор и контроль, а также межличностные
отношения. В других научных работах выявлены врожденные психологические
потребности: автономия, компетентность и потребность в родстве. Эти
потребности важны для достижения психологического благополучия. Но они
касаются тех вещей, которые способствуют благополучию, а не тех, которые
указывают на благополучие [63, с. 24].
Р. Лейард был одним из инициаторов дебатов в Великобритании, во время
которых понятие психическое здоровье и психологическое благополучие
рассматривались неразрывно друг от друга. Р.
Лейард сделал вывод о том, что
безработица в Великобритании порождала психическое заболевание, которое
стало одной из самых больших социальных проблем. Статистика
Великобритании показывает, что 300 из 1000 человек каждый год имеют
проблемы с психическим здоровьем. Такие проблемы стали предпосылкой для
увеличения исследований психологического благополучия в контексте
политики. Все чаще появляются альтернативные определения понятия
психологического благополучия в связи с развитием направления позитивной
психологии. Благополучие является одним из ключевых понятий в позитивной
психологии [64, с. 725].
Альтернативное понимание психологического благополучия появились в
небиологических подходах и позволило по-другому посмотреть на данное
понятие. Одним из представителей небиологического подхода является
С.
Алкире. Он определил психологическое благополучие как «рефлексивное
удовлетворение жизнью, позитивный аффект, духовность и тренировка ума» [57,
с. 32].
В теоретических разработках, которые связаны с проблемой
психологического благополучия в направлении эвдемонического подхода