23
способствуют формированию лидерских качеств. Гендерная принадлежность
детских игр содержится в их формате. Они типичны для пола ребенка.
Существуют разные гипотезы по поводу того, естественно ли стремление
ребенка иметь игрушку, соответствующую его полу, или этот стереотип
навязан социумом.
Одна из наиболее распространенных гипотез предполагает, что девочки
и мальчики имеют изначально предрасположенность к выбору
соответствующей игрушки или игры. Другие психологи не исключают того,
что к моменту, когда ребенок может сделать осознанный выбор, процесс
дифференциальной социализации уже установился и действует.
Привычно считать мужчин и женщин разными людьми. Авторы трудов
по психологии выделяют следующие психологические отличия между полами:
– способность ориентироваться в пространстве ;
– способности к математическим вычислениям;
– навыки изъясняться;
– поведение во время агрессии
1
.
Эти отличия относительно незначительны, не более 10%. Отличия в
эмоциональности рассматриваются на разных уровнях. На одном уровне
имеется ввиду способность понимать эмоциональное состояние другого
человека (эмпатия) и умение выразить это понимание в речи или
эмоционально (эмпатическая экспрессия).
На другом уровне находится переживание самим человеком своих
эмоций (эмоциональные переживания) и его способность это выражать
(эмоциональная экспрессия ).
Согласно исследованиям психологов, мужчины могут хорошо
определять чувства других людей и сопереживать им не хуже женщин, но они
стараются это делать так, чтобы окружающие не заметили этого внешне.
Мужчины не хотят выглядеть эмпатичными, так как это не подходит к их
гендерной роли. Они предпочитают жизненные ситуации, в которых нужно
1
Сатир В. Психотерапия семьи / В.Сатир. СПб.: Речь, 2018.-С.123.
24
проявить властность, стремление к соревнованию, независимость, силу, а это
не сочетается с эмпатийной чувственностью. Важнейшая описательная
характеристика настоящего мужчины – это эмоциональная жесткость.
Если говорить о переживаниях и выражениях собственных эмоций, то и
у мужчины, и у женщины это качество находится на одинаковом уровне, но
они выражают эмоции с разной интенсивностью
1
.
Взрослые женщины выражают свои чувства по направлению к
окружающим (интерес к чувствам других, их желаниям и потребностям).
Мужчины же, наоборот, проявляют большей частью эгоцентрические чувства
(удовлетворение собственных потребностей, желаний , интересов).
Социальная психология не видит различий в том, как мужчины и женщины
могут и готовы испытывать чувства, разница только в том, как они их в
реальности выражают.
Агрессивное поведение не связано с биологическим различиями.
Существуют другие факторы, от которых зависит, кто проявляет больше
агрессии, мужчина или женщина: гендер конфликтующих сторон и ситуация,
которая породила агрессию.
Гендерная роль играет важную роль и предполагает, что проявление
агрессии у мужчины в некоторых формах – это нормальное явление, а
подобное по отношению к женщине не приветствуется.
Е. Дюваль рассматривал формирование циклов семьи в контексте
формирования отношений, рождения детей, ухода детей, старостью супругов,
им было выделено 9 стадий жизненного цикла
2
:
1. Встреча будущих супругов, основу составляет эмоциональное
притяжение партнера;
2. Социальная адаптация отношений, которая проявляется в принятии
ролей;
3. Уход от диадных отношений, проявляющийся в рождении ребенка;
1
Сатир В. Психотерапия семьи / В.Сатир. СПб.: Речь, 2018.-С.123.
2
Практическая психология: Учебник / Под ред. М.К. Тутушкиной - 2-е изд., переработка, дополнение. - С-Пб.:
Изд-во «Дидактика Плюс», 2018. –С.32.
25
4. Стадия воспитания детей, социализации детей;
5. Принятие подростковости детей.
6. Экспериментирование с независимостью.
7. Подготовка к уходу детей из семьи.
8. Уход детей из семьи;
9. Уход на пенсию и старость
1
.
В нашей работе мы рассматривает молодые семьи, в соответствии с
подходом Н.И. Олифирович, Т.Ф. Веленты, Т.А. Зинкевич-Куземкиной
молодые семьиимеют следующие характеристики: возраст супругов от 18 до
30 лет, данный период характеризуется адаптацией партнеров друг к другу,
формированием быта, приобретением социального опыта, профессиональное
развитие, рождение ребенка, соответственно нахождение в декретном
отпуске
.2
Мужское и женское онтологические начала встроены в систему других
категорий, оказывает на них определенное влияние, трансформирует их и
собственный первоначальный биологический статус. Пол исполняет роль
функцию описания и оформления реальности общественной жизни. Эта
концепция развивается представителями французского
постструктуралистского направления Люси Ирригарэ, Хелен Сису, Юлией
Кристевой.
Информацию человек черпает из разных источников: из средств
массовой информации, книг, соседей, друзей и так далее. Так индивид
расширяет свой кругозор, понимает, какой линии поведения нужно
придерживаться. Потом, на основе полученной информации человек
приобретает жизненный опыт. Чтобы определить, правильно человек ведет
себя в той или иной ситуации, он сравнивает свое поведение с поведением
окружающих. Таким образом над ним довлеет информация. Социальная
1
Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии. – М: Класс, 2016. –С.74.
2
Хамитова И.Ю. Диагностика семьи.// Системная семейная терапия: Классика и современность/ Составитель и
научный редактор А.В.Черников. -М.: Независимая фирма «Класс», 2019. – С.65.
26
информация контролирует гендер, назойливо внушающая им, как велика
разница между мужчинами и женщинами.
Может быть ситуация, например, когда мужчину принудила к агрессии
ситуация, когда поставлено под сомнение его положение в обществе или
способность к поступку. Мужчины предпочитают играть социальные роли, в
которых проявление агрессии – нормальное явление (в военных действиях или
в спорте).
Женщины по своей гендерной роли должны испытывать смущение, если
приходится проявлять агрессию на людях. Для большинства женских
профессий агрессивность абсолютно неуместна (учитель, воспитатель).
Современная жизнь поменяла социальные стереотипы, и сегодня четкая
граница дифференциации гендерных ролей приняла размытый характер.
Женщины умеют и делают то, что раньше делали только мужчины: водят
автомобиль, занимают руководящие позиции на производстве и в
государственных структурах и прочее. Мужчины прекрасно готовят, умеют
правильно обращаться с грудными детьми, ориентируются в покупках.
Семья не может существовать без определённого набора ценностей, так
же как и ценности семьи теряют своё значение, если ячейка общества не
создана. Отношения между супругами формируются именно на основе
семейных ценностей, поэтому парам удаётся годами сохранять духовное
здоровье и единство.
Связь понятий пола и гендера в классической трактовке предполагает
биологический пол как фундамент для дальнейших действий пола как гендера.
То есть классики считают гендер отражением биологического пола человека.
Биологический пол – это природная данность, а гендер – это основанный на
нем социальный статус, который проявляется при выполнении человеком
своих социальных ролей. К пятилетнему возрасту гендер у индивидуума уже
сформирован, все последующие годы жизни он развивается, укрепляется,
формируется и воспроизводится. Пол – понятие фиксированное, это
27
личностный атрибут человека, он не изменяется и не отчуждается
естественным путем.
Концепция классической социальной психологии в понимании гендера
достаточно проблематична по мнению модернистов и постмодернистов. Их
позиция основана на том, что в обществе нет статичной роли мужчины и
женщины. Скорее всего, эти роли ситуативны, не привязаны к какому-либо
социальному статусу. Каждый человек может выступать в разных ролях,
которые могут быть связаны между собой или вступать в конфликт.
Классическая ролевая концепция заключает гендер в рамки стереотипов,
стандартизирует поведение людей в обществе.
В таких ситуациях реальная действительность не подпадает под
контекст социально-психологических исследований, так как изменения в
содержании ролей биологических полов невозможно объяснить социальными
факторами.
Критика концепции сторонников классической модели привела к
попыткам поиска других направлений для определения социально-
психологической концепции биологического пола. Им стал модернистский
подход
1
.
Модернистский подход трактует пол с двух позиций: как биологический
фактор и социокультурный. Биологический фактор рассматривает пол как
объект исследования психофизиологии, общей психологии пола и
естественных наук
2
.
Биологический пол отражается в сознании человека и общества как
область субъективных знаний об индивидууме. Он относительно
самостоятельно практикует свои социальные и межличностные отношения.
Сторонники модернистского подхода трактовки пола предполагают, что
каждый человек сам создает свой социальный пол, используя при этом свои
природные физиологические и психические особенности. Эту концепцию
1
Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции / А.Н. Леонтьев. - М.,2021. – С.12.
2
Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции / А.Н. Леонтьев. - М.,2021. – С.55.
28
полов разработали американский социолог Питер Людвиг Бергер и немецкий
социолог Томас Лукман в своем трактате «Социальное конструирование
реальности» (Трактат по социологии знания, Нью-Йорк, 1966 г.).
В 1958 году представитель модернистского подхода американский
психоаналитик Р. Столлер обозначил двойственность природы пола человека в
своих исследованиях, с этого времени термин «гендер» стал считаться
социологическим и психологическим.
Гендер входит в состав реальной языковой практики с учетом всех
различий, присущих его использованию: грамматического, фонетического,
лексического, стилистического оформления речи; социальной практики:
взаимодействия и общения в разных сферах и в разных обстоятельствах. В
этих случаях гендер проявляется во многих и разнообразных формах, которые
исключают совокупность половых ролей, обозначенных обществом по
половому признаку. Иноязычная речь, разделение труда на мужской и
женский, система ценностей, распределение ролей на главенствующие и
второстепенные – это гендерные модели социума.
Но нет правил без исключений. При существующих четко
установленных гендерных моделях в любом обществе могут формироваться
нетипичные гендерные схемы. Создаются они по воле индивидуума и
согласно его действиям. Они имеют под собой моральную или политическую
почву. Такие модели могут стать доминирующими, а могут появиться и
исчезнуть через некоторое время.
3. Второе понимание гендера связано с его трактовкой как особой
структуры общества, которая существует во властных отношениях. Согласно
исследованиям американского психолога Д. Лорбер модель включает в себя
особые гендерные компоненты:
– принадлежность к биологическому полу с рождения;
– идентичность – личное восприятие своего биологического половой
принадлежности в связи со своими функциями в обществе и социальным
статусом;
1
Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции / А.Н. Леонтьев. - М.,2021. – С.89.
29
– брачный статус – выполнение или невыполнение репродуктивной
функции и роли родителей;
– сексуальная ориентация – индивидуальные образцы сексуальных
пристрастий;
– структура личности – установленные обществом образцы чувств и
эмоций;
– гендерные процессы – практика обучения и воспитания гендерному
поведению в обществе;
– гендерные убеждения – принятие или отрицание гендерной идеологии
общества;
– гендерный дисплей – представление себя в качестве отличного от
других образца гендерной личности посредством одежды, украшений,
косметики, обозначений на теле (например, пирсинг или татуировка) .
В любом обществе существует доминирующая гендерная идеология. Ей
должны соответствовать социальные установки, анатомические и
физиологические качества отдельно взятой личности. Это правило, но в
действительности сочетание генов, гормонов, репродуктивных функций
личности может и не соответствовать другим составляющим гендера
индивидуума.
Таким образом, личная гендерная модель человека является составной
частью властной категории гендера. При ее помощи в обществе
поддерживается порядок и расстановка властвующих и подчиняющихся
личностей
1
.
4. Третье понимание гендерной модели в модернистской теории
толкования гендера связано с именем американского социолога Г. Гарфинкеля
и разработанным им направлением этнометодологией (направление в
социологии, которое исследует обыденные нормы и правила поведения в
повседневном взаимодействии людей).
1
Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции / А.Н. Леонтьев. - М.,2021. – С.98.
30
В своей концепции Г. Гарфинкель уделяет особое внимание
наблюдению поведения обычных людей в условиях повседневных действий и
особенно тому, как индивидуумы конструируют собственное социальное
пространство.
Согласно этой теории гендер – это система взаимодействия между
индивидами, в результате которого создается и утверждается сознание того,
что является базовыми мужскими и женскими категориями в обществе.
Концепция создания базовых категорий получила развитие в
постмодернистском направлении социальной психологии. Постмодернисты
отрицают концепцию двойственного подхода к толкованию пола человека и
предлагают ни в коем случае не связывать его с биологическими категориями
и настаивают на принятие понимания гендера как системы отношений. Через
призму представления человеком самого себя при помощи приемлемых для
него социальных институтов: семьи, средств массовой информации,
искусства, науки и прочих
1
.
Эта концепция связана с именем американского философа Джудит
Батлер внесшей большой вклад в изучение вопросов феминизма и этики.
Гендер – это результат самопрезентации личности. Ее формы могут быть
различны: женщина, мужчина – гендерные дисплеи, соответствующие
социальным нормам или бисексуал, гомосексуал, гетеросексуал, трансвестит –
дисплеи с размытыми границами пола.
Гендер никогда не может быть статичным продуктом, так как его
порождает социальное взаимодействие, межличностные отношения. А в них
особое положение занимает процесс обсуждения того, что такое пол человека
и все то, что с ним связано. По мнению постмодернистов, язык – это
формирует, образует гендер и строит внутренний мир человека с
определенной гендерной моделью, которая затем проявляется в той или иной
31
ситуации. То есть языковое оформление личностью гендерной модели создает
ее
1
.
Один из основоположников постмодернистского подхода к трактовке
пола – американский психолог Кеннет Дж. Герген, придерживающийся теории
социального конструкционизма. Под его влиянием развивалась критика
традиционного подхода к феномену пола.
Концепция К. Гергена состоит в существовании биологического пола
человека как условной системы, то есть гендера. Разделение пола и гендера,
по К. Гергену, явление преходящее, оно имеет смысл только в определенной
области социальных отношений. Разделение этих понятий происходит в
соответствии с моральными ценностями общества, роли сексуальности в
жизни индивида. Если моральные ценности претерпевают какие-либо
изменения, то это приводит соответственно к изменению представлений о
понятиях «пол» и «гендер»
2
.
Пол человека – набор анатомических и физиологических признаков, по
которым индивиды отличаются друг от друга. Особи одного пола дополняют
друг друга репродуктивно.
Гендер подразумевает, что пол индивидуума связан с социумом и с
представлениями о «мужественности» и «женственности», с социальной
ролью личности (материнство/отцовство), с социальной активностью
(профессиональная деятельность/домашняя работа ), социальным статусом
(руководитель/подчиненный) и прочее.
Из этих определений следует, что социально-психологические
характеристики личности связаны с его биологическим полом, но только в
определенных условиях социального взаимодействия. Значит, пол и гендер –
это разные понятия феномена личности.
В постмодернистской социальной психологии речь идет об эффекте
чувственного восприятия предметов окружающей среды телесным
1
Мухина В.С. Личность: Мифы и Реальность (Альтернативный взгляд. Системный подход. Инновационные
аспекты). - М., 2020. – С.54.
2
Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции / А.Н. Леонтьев. - М.,2021. – С.98
32
компонентом гендера. Сам гендер – это нормативная категория, которая
предписывает определенные характеристики и поведение личностям,
имеющим гендерную идентичность.
О.А. Воронина, наша соотечественница, философ, профессор МГУ им.
М.В. Ломоносова, в своих исследованиях систематизирует и выстраивает свои
взгляды на понятие «гендер».
Она обозначает гендер как:
– социально-демографическую категорию;
– социальную конструкцию;
– субъективность;
– идеологический элемент;
– сеть (network);
– технологию;
– культурную метафору .
По мнению О.А. Ворониной категории «гендер как идеологический
элемент», например, содержится феминистская линия, которая определяет
гендер как фактор мужского доминирования. Оно организует сексуальную
составляющую через властное поведение, где во главе стоит мужчина. Роль
женщины заключается в организации контроля над процессом
1
.
Философия постмодернизма позиционирует гендер как культурную
метафору, с помощью которой можно продуктивно анализировать предмет.
Этот фактор открывает культурно-символическую природу гендера, он
представляет мужское и женское начало в их социокультурной бытности,
выражает главенствующую роль внеполовой дихотомии (раздвоенности,
деления на две несвязанные между собой части), которые оказываются
предопределены онтологией (учением о бытии).
Формируются ценности семьи в сознании человека очень просто, и
процесс имеет несколько этапов: в детстве, когда примером служат родители
ребёнка и другие родственники; в школьном возрасте, когда ребёнок
1
Мухина В.С. Личность: Мифы и Реальность (Альтернативный взгляд. Системный подход. Инновационные
аспекты). - М., 2020. – С.87.