10
данных, исторических документах и ссылках, может делать в том числе
необоснованные предположения, обращать внимание на детали, нюансы,
стремиться выстроить во всем логическую связь и закономерности.
2. Автор – свидетель.
Среди коммуникативных намерений отмечаются «информировать»,
«рассказывать», «описывать», «показывать». В данном случае как способ
выражения выступают информация, повествование, описание.
Автор-свидетель в своем очерке зачастую прибегает к пейзажным и
портретным зарисовкам, преследуя цель создать в воображении читателя
картину описываемой местности посредством использования изобразительно-
выразительных средств, таких как эпитеты и сравнения.
3. Автор – лирический герой.
Коммуникативные намерения данного типа автора сводятся к тому, чтобы
отразить/выразить собственное «я», делая акцент на различных эмоциях. Именно
поэтому как способ выражения могут быть заявлены лирическое отступление,
воспоминание, короткий рассказ, констатация эмоционального состояния. Автор
– лирический герой делает акцент на своем присутствии, в связи с чем в тексте
появляются прямая речь или диалог.
Ученые считают, что в путевом очерке существенное место занимает такой
стилистический прием, как включение фрагментов – пейзажей. Можно сказать,
что эти фрагменты не только своеобразный «скелет» повествования, на который
нанизаны события, но и форма выражения авторского эмоционального
состояния. Например, зимний лес для одного автора будет холодным, или
мрачным, или скучным, для другого – ярким, волшебным, сказочным.
Фрагменты – пейзажи в этом виде очерка как зеркало внутреннего мира,
авторского «я»: именно автор решает, какими будут фрагменты, какую картину
они будут нести читателю.
Еще одной особенностью путевого очерка является наличие портретных
зарисовок, поскольку автор, совершая путешествие, встречается с различными
людьми. Причем эти зарисовки выполняют свои функции в сравнении с такими