Диплом: Жанры литературной критики в современной массовой прессе (на примере «Литературной газеты»)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
43
Рис. 5 – Ответы респондентов на вопрос «Чтобы вы хотели улучшить в
критических материалах «Литературной газеты»?
Согласно данным рис. 5, респонденты изъявили желание увидеть
отдельную рубрику, посвященную литературной критике (25%). Действительно,
на сегодняшний день критика разбросана по разным рубрикам, в связи с чем
внимание читателя может быть расфокусировано. Кроме того, различить
жанровые особенности литературной критики на страницах издания
практически невозможно. 20% опрошенных отметили, что хотели бы увидеть
более нейтральный литературный стиль критики. Наконец, 18% опрошенных
хотят видеть в «Литературной газете» больше литературной критики.
Таким образом, исходя из результатов опроса читателей «Литературной
газеты» можно сделать вывод, что литературная критика в целом не
представляет главный интерес у читателя. В условиях современности читатели
привыкли к ярким заголовкам, наличию визуального контента, в связи с чем
предлагается внедрить альтернативные варианты. Ими могут выступать
аналитические тексты, требующие обстоятельного изучения и вдумчивости, а
также предназначенные вдохновить и сподвигнуть читателя на собственные
размышления и выработку личной точки зрения. Данное предложение может
быть не столь популярно сиюминутно, на текущий момент, однако мы
14%
25%
20%
18%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
ничего ввести отдельную
рубрику
придерживаться
более нетйрального
литературного стиля
освещать больше
литературных
произведений (как
зарубежных, так и
отечественных)
Ряд 1
44
придерживаемся мнения, что через несколько лет общественность, как молодое
и взрослое поколение устанет от засилия низкосортных журналистских
материалов и захочет изучать более серьёзные тексты. Мы также считаем, что
наличие литературной критики важно современному обществу; более того,
критика должна пронизывать все сферы общественной жизни, поскольку она
оказывает положительное влияние на формирование образного мышления,
активизирует и побуждает индивида к аналитической деятельности,
размышлениям. Мы делаем вывод, что литературная критика относится к
журналистике. Современное поколение должно иметь представление о
культурных ценностях, затрачивать усилия на формирование эстетического
вкуса, формировать личные ценности в жизни. Всему этому может
способствовать критика побуждать и вдохновлять.
Мы придерживаемся мнения, согласно которому у критики на страницах
«Литературной газеты» есть будущее. Это именно та сфера, в которой авторы
могут дать волю своему стилю, мышлению, идеологии. Прискорбно наблюдать
коммерциализацию критики; к сожалению, многие авторы и издательства
производят оплату критику за написание хорошей и положительной рецензии, в
то время как произведение может быть низкопробным и не представлять никакой
ценности для читателя и литературного сообщества в целом. Редакция
«Литературной газеты» преимущественно фокусируется на определённых
жанрах, вследствие чего из критического поля зрения выпадают многие
произведения. В этой связи предлагается сформировать новый курс
литературной критики в газете, стать более свободной от коммерции, а также
обратиться к читателю, узнать его мнение о том, критику на какие произведения
он бы хотел видеть в газете.
Для оценки литературных произведений у критиков существует огромный
инструментарий и Арсенал жанров. Однако «Литературная газета» выступает
своеобразным заложником жанра рецензии, которая изредка сменяется на анонс.
Основной ведущий жанр рецензии представляет собой обсуждение конкретного
литературного произведения или серии книг. С одной стороны это неплохо,
45
поскольку рецензия является популярным и ёмким критическим жанром, в то же
время это может навеивать скуку на читателя. В ходе анализы мы выявили, что
за последние несколько лет материалы газеты ограничиваются арсеналом таких
жанров как мини-рецензии, анонсы, хвалебные отзывы или резко негативные
материалы, таким образом читателю в какой-то степени навязывают точку
зрения автора, создавая иллюзию отсутствия достойных произведений. Читатель
газеты лишён возможности выбора, а также рефлексии и выработки собственной
точки зрения.
Мы считаем, что литературный критик в ходе своей деятельности должен
руководствоваться целью прямого обращения к читателю, побудить его к
формированию собственного литературного вкуса, в определённой степени
оказать воздействие на нравственные чувства, вдохновить на прочтение того или
иного произведения, привлечь внимание к авторскому посылу и замыслу
писателя. Критик должен понимать для кого он пишет, иметь самое полное и
чёткое представление о своей аудитории. Всё это означает, что критик должен
обладать определёнными профессиональными компетенциями. Только
компетентность и профессионализм может позволить критику быть
беспристрастным, объективным. Мы считаем, что самым главным предметом
анализа критик должен выступать непосредственно художественный текст,
остальные особенности, такие как биография автора, его взгляды, должны
уходить на задний план.
Следующей рекомендацией является смещение фокуса внимания с
биографической критики на другие жанры литературной критики. Есть
несколько проблем с биографической критикой, которые должны быть учтены
биографическими критиками. Самая большая проблема заключается в том, что
писатели чаще склонны преувеличивать факты из жизни отдельных людей,
поскольку все они писатели. Иногда успешный автор скрывает конкретные
нежелательные факты из своей истории или выдумывает вещи, которые никогда
не происходили в реальной жизни, или опускает важные жизненные события,
46
которые не происходили. Другой риск заключается в том, что биография
писателя может затмить его работу для литературоведа-биографа.
Выводы по 2 главе
«Литературная газета» представляет собой периодическое издание,
издающиеся на еженедельной основе и освещающие на своих страницах новости
в области литературы и общественно-политической деятельности.
Обратившись к анализу критических материалов «Литературной газеты»
за несколько последних десятилетий XX в., можно выявить существенные
изменения в тематике и проблематике литературной критики, связанные как с
общим развитием литературного процесса, общественной жизни страны, так и с
трансформацией концепции самого издания.
Обзор критических материалов на страницах «Литературной газеты» за
последние три года показывает, что в данном издании утвердились и стали
неизменными следующие направления близкие к литературной критике:
- презентация книжных новинок;
- юбилейные статьи;
- экскурсы в историческое прошлое отечественной и мировой литературы;
- отчеты о литературных конкурсах и премиях (не всегда объективные по
отношению к авторам, в них участвующим).
Предложения по совершенствованию литературной критики в материалах
«Литературной газеты» включают в себя:
1. Смещение фокуса с биографической критики на другие жанры.
2. Редакции «Литературной газеты» предлагается сформировать новый
курс литературной критики в газете, стать более свободной от коммерции, а
также обратиться к читателю, узнать его мнение о том, критику на какие
произведения он бы хотел видеть в газете.
3. Самым главным предметом анализа критик должен выступать
непосредственно художественный текст, остальные особенности, такие как
биография автора, его взгляды, должны уходить на задний план.
47
4. Реплики, имеющие негативный характер, существенно ограничивают
возможности литературной критики и ставят в тупик читателя, создавая ложное
мнение о том, что в настоящее время нет произведений, достойных внимания, в
связи с чем необходимо снизить негативизм.
5. В последние несколько лет «Литературная газета» сосредоточилась на
политике, а количество литературных новостей и обзоров уменьшилось.
Предлагается сменить курс редакции, поскольку с начала своего существования
и до 1990 годов (то есть на протяжении полутора столетий) основной целью газет
был именно литературный дискурс.
6. Предлагается привлечь к публикации на страницах газеты современных
известных авторов, поскольку в данный момент в ней публикуются
преимущественно неизвестные региональные авторы.
48
Заключение
Анализ, изучение и оценка отдельных произведений литературы, а также
формулирование общих методологических или эстетических принципов для
рассмотрения таких произведений называется литературной критикой.
Основная функция литературной критики состоит в том, чтобы
исследовать достоинства и недостатки дефектов произведения искусства и,
наконец, оценить его ценность. Главная функция литературной критики
заключается в просвещении. Истинный критик – это тот, кто обладает для своей
задачи глубоким знанием своего предмета. Еще одним важным фактором, на
который следует обратить внимание, является то, что точка зрения критика
напрямую связана с его собственной интеллектуальной философией или
мировоззрением на жизнь. Можно также выделить следующие функции
литературной критики: нормативно-оценочная, дидактическая (обучающая),
коммуникативная, информационная, эстетическая (гедонистическая) функция.
Несмотря на богатую историю и знаменитейших отечественных и
зарубежных авторов, писателей, журналистов и литературных критиков,
публиковавшихся в издании, по состоянию на 2023 год газета пришла в упадок.
Если первоначально она носила исключительно литературный характер, то со
временем литературы в газете стало все меньше, а на передний план вышли
политические темы.
Предложения по совершенствованию литературной критики в материалах
«Литературной газеты» включают в себя:
1. Смещение фокуса с биографической критики на другие жанры.
2. Редакции «Литературной газеты» предлагается сформировать новый
курс литературной критики в газете, стать более свободной от коммерции, а
также обратиться к читателю, узнать его мнение о том, критику на какие
произведения он бы хотел видеть в газете.
49
3. Самым главным предметом анализа критик должен выступать
непосредственно художественный текст, остальные особенности, такие как
биография автора, его взгляды, должны уходить на задний план.
4. Реплики, имеющие негативный характер, существенно ограничивают
возможности литературной критики и ставят в тупик читателя, создавая ложное
мнение о том, что в настоящее время нет произведений, достойных внимания, в
связи с чем необходимо снизить негативизм.
5. В последние несколько лет «Литературная газета» сосредоточилась на
политике, а количество литературных новостей и обзоров уменьшилось.
Предлагается сменить курс редакции, поскольку с начала своего существования
и до 1990 годов (то есть на протяжении полутора столетий) основной целью газет
был именно литературный дискурс.
6. Предлагается привлечь к публикации на страницах газеты современных
известных авторов, поскольку в данный момент в ней публикуются
преимущественно неизвестные региональные авторы.
50
Библиографический список
Учебники, монографии, научные статьи
1. Бабюк М. И. Отечественная журналистика в период перестройки:
трансформация политических и социокультурных функций. История
отечественных СМИ. – 2012. № 1. – С. 5-10
2. Бакулин О. К. вопросу об иллюстрировании российских периодических
изданий // Журналистика и медиарынок. – 2021. № 7-8
3. Бейненсон В. А., Кузьминова В. О. Журналистика действия» как
реализация организационной функции СМИ в нижегородской телепрограмме
«Кстати». Журналистика в 2020 году: творчество, профессия, индустрия. М.:
Изд-во факультета журналистики МГУ, 2021. – С. 16-17
4. Блинова Е. М. «Литературная газета» А. А. Дельвига и А. С. Пушкина,
1830–1831. Указатель содержания / Е. М. Блинова. – М.: Книга, 1966.– 214 с.
5. Бочаров А.Г. Жанры литературно-художественной критики: Лекции. –
М.: Московский университет, 1982. – 51 с.
6. Величкина Е.А., Семилет Т.А. Специфика литературной критики в
современном медиапространстве // Медиаисследования. – 2021. №8. С. 11-17
(16)
7. Володина Н.В. Русская литературная критика в аспекте методологии
когнитивизма // Критика и семиотика. – 2022. №1. – С. 422-438
8. Говорухина Ю.А. Русская литературная критика на рубеже ХХ-ХХI
веков / Ю.А. Говорухина. Красноярск: Сибирский федеральный университет,
2012. 359 с.
9. Гроссман Л.П. Борьба за стиль. Опыты по критике и поэтике. М.:
Никитинские субботники, 1927. – 338 с.; 2-е изд. – М., 1929
10. Дановский А.В. Изучение литературно-критических статей / А.В.
Дановский // Межпредметные связи при изучении литературы в школе.
Москва: Просвещение, 1990. – С. 221-224

Смотрите также:

Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран
Актуализация приемов инсценирования и драматизации в рамках интерактивной модели обучения английскому языку в старших классах
Актуальные подходы в построении внутреннего pr строительной компании (на примере ООО "Ренессанспроект")
Анализ деловой активности и экономической эффективности деятельности организации (на примере АО «СГ-Транс»)
Анализ и обоснование стратегии развития пред-приятия (на примере ООО «Лукойл-Уралнефтепродукт»)
Анализ и обоснование стратегии развития предприятия (на примере АО «ТОЛЬЯТТИАЗОТ», Автотранспортное управление)
Анализ и обоснование стратегии развития предприятия (на примере ОАО «Соликамский магниевый завод»)
Анализ и оценка государственного регулирования рынка труда (на примере государственной инспекции труда Приморского края)
Анализ и оценка государственного регулирования рынка труда (на примере города Москвы)
Анализ и оценка кредитоспособности потенциального заемщика и пути повышения (на примере банка «ВТБ» (ПАО))