12
научные понятия. Отчасти, все они, являются родственными понятию
«жизнестойкость» и, конечно же прежде всего, отражают наличие
существующих внутренних возможностей человека, которыми тот может
воспользоваться в своих реальных жизненных ситуациях.
Жизненные условия, в которых протекает наша жизнедеятельность - по
праву можно называть экстремальными и стимулирующими развитие стресса, и
связано это со многими факторами и ситуациями в стране, в том числе
политическими, информационными, социально-экономическими,
экологическими и природными. Поэтому в среде научной - все больше интереса
среди исследователей вызывают вопросы субъективного благополучия, качества
жизни человека его вопросы жизнеспособности и жизнестойкости в социуме [9].
Проблема устойчивости в жизни современного человека всегда была
интересна, актуальна и особо значима для общества любого времени, что
привлекало и привлекает внимание философов, медиков, просветителей, поэтов
и писателей, педагогов, психологов и носителей других профессий, напрямую
связанных со стрессогенными факторами. Бурные социальноэкономические и
политические изменения в обществе, постоянно увеличивающийся
быстротечный не преодолимый информационный поток в нашей социальной
среде, скорость технологических и технических изменений отражаются на
психологическом здоровье человека, что вследствие всего перечисленного дает
толчок к формированию стрессов, неврозов, нестабильного поведение и ярко
выраженных депрессивных состояний.
Исследования С. Мадди и С. Кобейса свидетельствуют о том, что
жизнестойкость – это характеристика личности, которая является составляющей
психического здоровья человека, отражающая три важные жизненны
составляющие: вовлеченность, уверенность в возможности контроля над ее
событиями, а также готовность к риску[3].
Вовлеченность определяется в данном контексте - как «убежденность в
том, что вовлеченность в происходящее дает возможность найти нечто более
интересное и значимое и для личности» [20]. Люди с развитым компонентом