Диплом: Информационная система школьного мониторинга

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
66
серверного класса со спецификатором public. Класс «проекция»
инициализируется сразу после подключения клиента к серверу (рисунок 25).
Рисунок 25. Схема модуля TdmData
Все отчеты системы сконцентрированы в модуле TdmReport и
формируются при помощи генератора отчетов «FastReports». Простота в
использовании, высокая производительность и надежность генератора отчетов
делают его непревзойденным лидером в своей области. Концентрация всех
отчетов в одном модуле, а также использование компонента TActionManager
позволяет с легкостью вызывать отчеты из различных модулей интерфейса
системы. Ядро FastReports позволяет экспортировать созданные отчеты в
различные форматы: PDF, XLS, ODT, RTF и т.д.
2.3.5 Руководство пользователя информационной системы
Для начала работы системы необходимо разместить серверную
составляющую на сервере, а клиентские части – на компьютерах пользователей.
67
После запуска сервера и клиента каждый клиент устанавливает соединение с
сервером в соответствии с настройками соединения (рисунок 26):
Рисунок 26. Настройки соединения с сервером
После установки соединения необходимо ввести пароль и логин для
входа в программу (рисунок 27).
Рисунок 27. Ввод пароля и логина
Если пароль и логин введены верно, то пользователю откроется главная
форма программы (рисунок 28).
68
Рисунок 28. Главная форма программы для администратора
На главной форме расположены иконки доступа к пунктам меню
программы. При нажатии иконки Уроки будут показаны имеющиеся в системе
уроки (рисунок 29).
Рисунок 29. Уроки в программе
69
Данное окно состоит из трех частей – в левой части кона показан список
уроков, в правой - содержание урока. В нижней части окна расположены
стандартные кнопки интерфейса – перемещение по записям, а также кнопки
добавления, редактирования, удаления и обновления информации. При
нажатии на кнопку «Выполнить тест» открывается окно с тестом (рисунок 30).
Рисунок 20. Окно прохождения теста
Тест проходится путем выбора верного варианта и перехода к
следующему вопросу. При окончании теста показывается результат его
прохождения (рисунок 31).
70
Рисунок 21. Результат прохождения теста
Администратор имеет возможность просмотра результатов теста и
вывода их на печать (рисунок 32).
Рисунок 32. Результаты тестов
71
Имеется возможность выбора как всех результатов, так и результата
выбранного теста (рисунок 33).
Рисунок 33. Результаты тестирования для печати
Имеется возможность выбора как всех результатов, так и результата
выбранного теста (рисунок 34).
Рисунок 34. Результаты выбранного теста
72
Имеется также возможность выбора результатов теста с в соответствии с
определёнными условиями фильтра (рисунок 35).
Рисунок 35. Фильтр для выбора получения отчета
Для добавления уроков предназначен редактор уроков (рисунок 36). При
его использовании вначале добавляется тема урока, а затем его содержание.
Рисунок 26. Добавление темы урока
73
Рисунок 27. Добавление содержания урока
Для добавления тестов используется редактор тестов. При добавлении
теста вначале необходимо ввести его название (рисунок 38).
Рисунок 38. Добавление теста
74
После добавления названия последовательно добавляются вопросы теста
и ответы к ним (рисунок 39).
Рисунок 39. Список вопросов теста
75
Рисунок 40. Добавление вопросов теста
Администратор также управляет пользователями, добавляя, удаляя их и
редактируя их данные (рисунок 41).
Рисунок 41. Добавление пользователей

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран