81
общественного труда зависит от ряда факторов, наиболее важными из них
являются:
– обеспечение кадрами или обучение специалистов в работе с
информационной системы обучения и проверки знаний учащихся по
предмету.
и используемой вычислительной техникой;
– выбор вычислительной техники, которая будет использоваться;
– обеспечение техническими средствами сбора, регистрации, передачи,
хранения, размножения и обработки информации.
Экономический эффект от внедрения вычислительной техники
подразделяют на прямой и косвенный. Определяют эффективность по
отдельным стадиям, операциям, участкам работ, задачам, функциям управления
или по объекту автоматизации работ в целом.
Под прямой эффективностью понимают экономию материально-
трудовых ресурсов и денежных средств, получаемых в результате сокращения
численности управленческого персонала, фонда заработной платы, расхода
основных и вспомогательных материалов, а также вследствие механизации и
автоматизации конкретных видов деятельности предприятия.
Не исключено, что внедрение автоматизированных систем обработки
информации на начальном этапе не приведет к уменьшению числа педагогов.
На отдельных этапах этой работы возможно даже увеличение затрат на
выполнение учетных работ. Это является следствием того, что при внедрении
вычислительной техники, предусматривается рост аппарата за счет
необходимости специалистов по обслуживанию и эксплуатации
вычислительной техники, что временно может привести к увеличению затрат
по обработке информации. Однако при этом, как правило, существенно
повысится качество управления информационными потоками, то есть учета,
планирования, анализа, что приведет к более рациональному использованию
ресурсов, а соответственно к экономии материальных затрат, снижению