Диплом: Информационное обеспечение органов муниципального управления: современное состояние и пути оптимизации (на примере муниципального образования г. Керчь)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
68
1. -;
2. ;
3. ;
4. ;
5. ;
6. ;
7. .

      


Таблица 4
Затраты на совершенствование Интернет-портала
п/п
Наименование услуги
Цена в
руб. за
ед.
услуги
Количество
шт.в год
Стои-
мость
(руб.)
1.
Подготовка контента сайта
450
6
2700
2.
Обновление контента
1200
6
7200
3.
Интеграция новых систем в портал
3000
1
3000
4.
Размещение баннера
100
6
600
5.
Служба поддержки пользователя
300
12
3600
6.
Прочие затраты
6 000
1
6000
Итого:
23100 руб.
      
     
    
.

     
















 



 

 




-



  




 







  






,









 
 







 









 










 




 






 

,









  








 














 (MS CS
)  

















































69
 








 








    
    
      
   - 

     
    
     
      
     
       
      
70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
   
    
         
  -   
      
       
        
  
     
      
       
      
       
     
      
    
  -  
 ,
       
     
      

    
    


    
     

71
-     
      
       
   -  

-    
     
     

     
    -  
     

        
        
 -       -
     
72
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1.      

   -   -  -
   ://www.consultant.ru 

2.      -  
      -
   www.consultant.ru 

3.     -  
     /
-  
www.consultant.ru 
4.      -   
    
 -  
URL:  // www. consultant. ru 
5.      -  
 /   
URL:  // www.consultant.ru 
6.      

-
7.        - 


73
8.       
      
- 
9. 
    -  -
     URL:
gorsovetkerch.ru/ustav--obrazovaniya/ 
10.     
 -- 
11.  ..  . ( .
 5   
-  2000  
12.  - 2
  
13.      
   //  
       
15-23.
14. .. . -
.- 
15.            ,
  .      -
   ISBN 978-5-8265-1428-3.
16.        
 -
17.       
 
18.       
  2-
 - 

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран