Диплом: Информационное обеспечение органов муниципального управления: современное состояние и пути оптимизации (на примере муниципального образования г. Керчь)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
48
     
         
     
     
     

       

     

       
      
     -

      
       
        
      

      
     
     

     
      
        
-
       
).
49
Таблица 2
Применение информационных технологий на сайте
Администрации МО г.Керчь
п/п
Информационные технологии
Пользование
1
Размещение информации в электронном виде.
широко применяется,
количество посещений
сайта (в среднем за
месяц) – 7500 чел.
2
Обратная связь - количество электронных
приемных руководителей администрации для
обращения граждан через сеть-Интернет
1 единица, планируется
дальнейшее развитие до
3 ед.
3
Транзакции - предоставление муниципальных
услуг населению и организациям в
электронном виде.
0 услуг, планируется
дальнейшее развитие до
5 услуг
4
Интерактивные услуги (применение
электронной подписи, осуществление сделок и
т.д.)
0 единиц, развитие в
дальнейшем пока не
планируется
        
        

          
       
       
      

        
QR--- 
  -    
        -
        
       -
     -
     
-
50


      
   -    
:
1)     
      
  (    -
   )  

2)  -   

51
Глава 3. Совершенствование информационной системы
муниципального образования г. Керчь
3.1 Цели информационного развития муниципального образования
г. Керчь
       
      
     -2018
.1)
       
-

   
     
       
      
      
     
      
     

      
      

 
    


        

52
     

      

   -
     

    
      
  


     

 
    

     
   
     
(
     
    
    
    
      
     

      
    
53
     
   
    
      

    
       
     


     
  -    
     

     
:
- 
125-
-         -  


- -

-          
152-
-          
149-       

- -

54

-   -      

- -
-    -1-    
      

-   34.10-  
     

    
      
        
      



-      
      

-       
     
        

- 
- 
- 
- 
-      

55
- 
-       

- 
      
       
       

      
      

       
     



- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
     
      
    
     
56
    

     

- 
- 
-     

- 
-      

- 
-        

- 
 
- 
-     

- 
- 
- 
- 
- 
      

- 
- 
- 
-      
57

-      

-       

-       

- 
- 
      
        
        
      
-
     

- 
- 
- 
- 
     

-      

- 
- 
- 
     
        
       

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран