43
Окончание табл. 2.3
9.
«Моя роль»
45 минут
ситуативная игра
10.
«Выход»
60 минут
метафорические ассоциативные
карты
2.3 Анализ эффективности реализации разработанного комплекса
методов арт-терапии в коррекции выраженности агрессии у взрослых
Для определения эффективности реализации комплекса методов арт-
терапии в коррекции выраженности агресии у взрослых была проведена
повторная диагностика. По нашему мнению, для безоценочного отношения к
результатам участников целесообразным являлось проведение диагностики с
помощью методик, имеющих количественные показатели. В данном
исследовании такими методиками являются «Тест руки», «Опросник уровня
агрессивности А. Басса». Первичные показатели повторной диагностики
приведены в приложении (см. Приложение 8, Приложение 9).
Приведем сводные показатели в таблице (см. Табл.2.4)
Таблица 2.4.
Сводные результаты экспериментальной группы по методике «Тест
руки»
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень
-
38%
62%
Таким образом, наблюдаются следующие результаты:
⎯ большинству участников ЭГ (62%) характерен низкий уровень
выраженности агрессии;
44
⎯ среднем уровнем выраженности агрессии обладают 33%
участников исследования;
⎯ высокий уровень у участников ЭГ после коррекционной работы
не наблюдается.
Для приведения сравнительных результатов участников до применения
комплекса методов арт-терапии и после, обратимся к графическому
изображению (см. Рис. 2.3)
Рис.2.3 Сравнительные результаты повторной диагностики по методике
«Тест руки»
Таким образом, после проведения комплекса методов арт-терапии
наблюдаются положительные изменения: преобладающим уровнем на
момент окончания исследования у большинства участников ЭГ является
средний уровень, что позволяет говорить о тенденции к снижению агрессии и
ее выраженности.
Приведем сравнительные результаты по методике «Опросник уровня
агрессивности А. Басса» в графическом изображении (см.Рис.2.4).
0%
13%
38%
25%
63%
62%
0
10
20
30
40
50
60
70
экспериментальная группа контрольная группа
высокий уровень средний уровень низкий уровень
45
Рис. 2.4 Сравнительные результаты по методике «Опросник
уровня агрессивности А. Басса»
Таким образом наблюдается следующее:
⎯ снижение показателей по всем шкалам агрессивных проявлений,
что свидетельствует о положительной тенденцией;
⎯ более проявляемыми агрессивными проявлениями у участников
исследования остаются раздражительность, вербальная агрессия, однако
наблюдается тенденция к снижению их демонстрации;
Необходимо отразить сравнительные показатели индекса агрессии и
враждебности ЭГ и КГ. Сводные показатели приведены в таблице (см.
Табл.2.5)
5,4
8,2
6,5
7,8
5 5
5,4
3,8
5,2
7,6
6,4
4,7
6,7
4,2
5
3
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Средние показатели выраженности агрессии в баллах
первичная диагностика повторная диагностика
46
Таблица 2.5
Сравнительные результаты повторной диагностики по методике
«Опросник уровня агрессивности А. Басса»
Показатели
Индекс
В пределах нормы
Выше нормы
Экспериментальная группа
Враждебность
87%
13%
Агрессивность
100%
-
Контрольная группа
Враждебность
60%
40%
Агрессивность
100%
-
Необходимо сопоставить результаты до проведения комплекса методов
арт-терапии и после. Обратимся к графическому представлению
сравнительных результатов на рисунке (см. Рис.2.5).
Рис. 2.5 Сравнительные результаты индекса враждебности
87%
60%
13%
40%
0
20
40
60
80
100
Экспериментальная группа Контрольная группа
Сравнительные результаты индекса враждебности
в пределах нормы выше нормы
47
В данном параметре наблюдается преобладание положительных
показателей у ЭГ. Таким образом, наблюдается, что индекс враждебности с
показателя «выше нормы» после проведения комплекса методов арт-терапии
перешел в показатель «в пределах нормы», что может свидетельствовать о
снижении проявления враждебности.
Враждебность характеризуется недоброжелательным отношением к
окружающим, наличие соперничества или неприязни. В комплексе
упражнений с использованием арт-терапевтических методов работа
проводилась в групповой форме, в некоторых упражнениях необходимо было
работать в парах. По нашему мнению, уменьшение индекса враждебности
может объясняться повышением доверия к другим участникам, развитию
эмпатии и коммуникативных навыков. На наш взгляд, испытуемые в
процессе проведения комплекса упражнений становились более открытыми и
раскрепощенными, высказывали свои мысли и слушали окружающих. Таким
образом, на наш взгляд, групповая форма работы повлияла на эффективность
в показателе индекса враждебности.
Представим сравнительные результаты индекса агрессии на рисунке
(см. Рис. 2.6)
Рис. 2.6 Сравнительные результаты индекса агрессии
100% 100%
0
20
40
60
80
100
120
Экспериментальная группа Контрольная группа
Сравнительные результаты индекса агрессии
в пределах нормы выше нормы
48
В данном параметре наблюдаются идентичные показатели. После
проведение комплекса упражнений с помощью арт-методов с
экспериментальной группой, наблюдается повышения показателя «в
пределах нормы» у всех участников, что свидетельствует о снижении
индекса агрессии.
Таким образом, сравнивая показатели индекса враждебности и
агрессивности, мы пришли к выводу об общем снижении данных показателей
у испытуемых. На момент окончания исследования у большинства
участников индекс враждебности и агрессивности находится в усредненных
значениях, что позволяет говорить о положительной динамике.
Для определения значимости различий в показателях испытуемых
выборки ЭК и КГ, была проведена математическая статистика с помощью
критерия Манна-Уитни. Данный критерий был выбран для изменения
непараметрических показателей при отсутствии нормального распределения.
Подробный анализ приведен в приложении (см. Приложение 10).
Математическая статистика позволила определить, что сравниваемые
показатели испытуемых (уровень агрессии, типы агрессии, индекс агрессии и
враждебности) статистически не значимы.
Подведем итог. В ходе проведения повторной диагностики для
определения эффективности методов арт-терапии в коррекции агрессивных
проявлений у взрослых наблюдались положительные результаты. Были
повторно использованы методики, позволяющее провести качественную
оценку. Было отмечено следующее:
⎯ большинству участников (40%) на момент окончания
исследования характерен средний уровень агрессивных проявлений;
⎯ по шкалам агрессивных проявлений (физическая агрессия,
вербальная агрессия, косвенная агрессия, негативизм, раздражительность,
подозрительность, обида, аутоагрессия) наблюдается снижение показателей в
49
сравнении с первичной диагностикой, что подтверждает наличие
положительной динамики;
⎯ наблюдается снижение индекса враждебности и индекса
агрессивности, по сравнению с первичной диагностикой, что также является
положительным показателем.
Таким образом, комплекс психологических упражнений с помощью
методов арт-терапии является эффективным в коррекции агрессивных
проявлений у взрослых. По нашему мнению, использование арт-методов в
более широком формате при работе с агрессивными проявлениями у
взрослых, несомненно, покажет положительную тенденцию.
Выводы по Главе 2
Была проведена диагностика агрессивных проявлений у взрослых.
Выборку исследования составили 15 человек в возрасте 20-25 лет,
являющиеся студентами. Были использованы такие методики как: «Тест
руки» (автор: Э. Вагнер); проективная методика «Рисунок несуществующего
животного». По результатам исследования мы определили, что большинству
участников исследования характерен высокий уровень агрессивных
проявлений. Данные испытуемые составили экспериментальную группу
исследования. Для определения выраженности типов агрессии у участников
ЭГ и КГ была проведена методика «Опросник уровня агрессивности А.
Басса» (автор: А. Дарки). Наиболее выраженными проявлениями у ЭГ и КГ
являются: раздражительность, вербальная агрессия. Наблюдалось
преобладание индекса враждебности над индексом агрессивности.
Для коррекции агрессивных проявлений у взрослых был составлен
комплекс методов арт-терапии, включающий в себя 10 упражнений с
50
использованием различных приемов. Психологические упражнения были
апробированы на участниках ЭГ исследования.
Сравнение результатов участников до проведения психологических
упражнений и после, позволило определить, что на момент завершения
исследования большинству участников экспериментальной группы
характерен средний уровень агрессивных проявлений. Наблюдалось
уменьшение показателей по шкалам агрессивных проявлений, а также
уменьшение индекса враждебности и агрессивности. Для определение
статистической значимости различий между двумя выборками, был
применен метод математической статистики по критерию Манна-Уитни.
Различия в показателях группы статистически не значимы.
51
Заключение
Для решения первой поставленной задачи исследования был
произведен теоретический анализ научной литературы. При изучении
понятий «агрессия» и «агрессивные проявления» было определено
следующее:
1. Агрессия характеризуется целенаправленным причинением
физического или психологического вреда другому человеку или живому
существу. Агрессивность характеризуется личностной чертой человека,
которая влияет на предрасположенность к демонстрации агрессии и
враждебности.
2. Агрессивное поведение является деструктивным способом
выражения эмоций и чувств, когда человеком используются неприемлемые
модели действий.
3. В контексте нашего исследования мы понимаем под агрессивными
проявлениями совокупность негативных факторов, влияющих на
демонстрацию агрессивного поведения (вербальная и косвенная агрессия,
враждебность, гневливость и другое).
При описании факторов, влияющих на выраженность агрессии у
взрослых, было определено наличие внутренних и внешних причин.
Внутренние причины: невротичный тип личности, наличие яркой
акцентуации характера, неадекватная самооценка, психическое
неблагополучие. К внешним причинам агрессии относят такие факторы, как:
влияние конкретной ситуации, общий фон настроения в обществе, влияние
социального окружения.
При описании метода арт-терапии как способа коррекции
выраженности агрессии у взрослых было определено:
1) арт-терапия метод воздействия на внутреннее состояние человека с
помощью творчества;
52
2) арт-терапия нашла свою эффективность в коррекции аффективно-
волевой сферы человека;
3) арт-терапия не ограничивается только рисуночной терапией,
выделяют также множество приемов и техник, которых можно использовать
как в классическом понимании, так и в адаптации под психологический
запрос.
Проведя теоретический анализ научной литературы и опираясь на
современные исследования, мы предположили, что арт-терапия будет
эффективным методом при коррекции выраженности агрессии у взрослых.
Для решения второй поставленной задачи нами было проведено
исследование выраженности агрессии у взрослых. Были подобраны методики
исследования: «Тест руки» (автор: Э. Вагнер); «Опросник уровня
агрессивности А. Басса» (автор: А. Дарки); проективная методика «Рисунок
несуществующего животного». В исследовании приняло участие 15 человек
в возрасте 20-25 лет, являющихся студентами. В ходе проведения
диагностики были определены следующие результаты:
1) большинству участников исследования (46%) характерен высокий
уровень агрессивных проявлений;
2) наиболее выраженными параметрами агрессивных проявлений
являются: раздражительность, вербальная агрессия, косвенная агрессия;
3) в 34% наблюдалось наличие деталей на рисунках, относящихся к
признакам агрессивных проявлений.
Таким образом мы определили, что что большинству участников
исследования характерен высокий показатель выраженности агрессии.
Данные испытуемые составили экспериментальную группу исследования.
Для решения третьей поставленной задачи нами был разработан и
реализован комплекс методов арт-терапии для коррекции выраженности
агрессии у взрослых. Было составлено и апробировано10 психологических
упражнений на основе таких арт-терапевтических методов как: рисуночная