Диплом: Организация открытого первенства Бобруйской специализированной детско-юношеской школы олимпийского резерва по гребле

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
44
(рисунок 7).
600
400
200
0
-200
-400
-600
2017
2018
Рисунок 7 – Изменение дефицита средств Бобруйской
специализированной детско-юношеской школы
олимпийского резерва по гребле в 2017-2018 гг., тыс.
руб.
Далее проанализируем структуру расходов Бобруйской
специализированной детско-юношеской школы олимпийского резерва по
гребле по фактическим данным 2017-2018 гг. Результаты оценки представим
444,15
-1,21
Дефицит/профицит бюджета план
Дефицит/профицит бюджета факт
-276,66
-440,41
45
в таблице 8
Таблица 8
Оценка структуры расходов Бобруйской
специализированной детско-юношеской школы
олимпийского резерва по гребле в 2017-2108 гг.
Наименование вида
расходов
Значение, тыс. руб.
Удельный вес, %
2017
2018
2017
2018
РАСХОДЫ – ВСЕГО
37700,85
36365,66
100,00
100,00
Оплата труда и
начисления на
выплаты по
оплате труда, в том
числе:
32395,98
32995,08
85,93
90,73
заработная
плата
25591
25553
67,88
70,27
прочие выплаты
484,98
781,7
1,29
2,15
начисления на
выплату по
оплате труда
6320
6660,38
16,76
18,32
Приобретение работ,
услуг, в том числе:
4393,35
2985,83
11,65
8,21
услуги связи
93,96
94,49
0,25
0,26
коммунальные
услуги
2268
1716,68
6,02
4,72
транспортные
услуги
59,59
10,39
0,16
0,03
работы, услуги
по содержанию
имущества
1218
736
3,23
2,02
прочие работы,
услуги
753,8
428,27
2,00
1,18
Прочие расходы
52,82
83,16
0,14
0,23
Расходы по
приобретению
нефинансовых
активов
(материальных
запасов)
858,7
301,59
2,28
0,83
Графически изменение расходов Бобруйской специализированной
детско-юношеской школы олимпийского резерва по гребле в 2017 году
представим на рисунке 9
11,65
0,14
2,28
46
Оплата труда
и начисления
на выплаты
по оплате
труда
Приобретение работ,
услуг
85,93 Прочие расходы
Расходы по
приобретению
материальных
запасов
Рисунок 10 – Структура расходов Бобруйской
специализированной детско-юношеской школы
олимпийского резерва по гребле в 2017 году, %
Таким образом, наибольшую долю в структуре расходов Бобруйской
специализированной детско-юношеской школы олимпийского резерва по
греблев 2017 году составили расходы на оплату труда и начисления на
выплаты по оплате труда – 85,93%. На расходы, связанные с приобретением
работ, услуг (коммунальные, транспортные расходы, услуги связи и др.),
пришлось 11,65%. И совсем небольшой удельный вес занимают прочие
расходы – 0,14% и расходы по приобретению материальных запасов – 2,28%.
Графически изменение расходов Бобруйской специализированной
детско-юношеской школы олимпийского резерва по гребле в 2018 году
представим на рисунке 11.
Оплата труда
и начисления
на выплаты
по оплате
труда
8,21
0,23
0,83
90,73
47
Приобретение работ,
услуг
Прочие расходы
Расходы по
приобретению
материальных
запасов
Рисунок 11 – Структура расходов Бобруйской
специализированной детско-юношеской школы
олимпийского резерва по гребле в 2018 году, %
Таким образом, повысилась и без того высокая доля расходов
Бобруйской специализированной детско-юношеской школы олимпийского
резерва по греблена оплату труда и начисления на выплаты по оплате
труда в 2018 году до 90,73% (против 85,93% в 2017 году). На расходы,
связанные с приобретением работ, услуг (коммунальные, транспортные
расходы, услуги связи и др.), пришлось 8,21%. Значительно снизилась
доля прочих расходов – до 0,23% % и расходов по приобретению
материальных запасов – до 0,83% за счет роста доли расходов на оплату
труда.
Таким образом, оценка доходов и расходов Бобруйской
специализированной детско-юношеской школы олимпийского резерва по
гребле показала, что деятельность учреждения финансируется учредителем
Оценка расходов показала, что основная сумма финансирования идет на
оплату труда сотрудников Бобруйской специализированной детско-
юношеской школы олимпийского резерва по гребле, что вполне
обоснованно. Так как данное учреждение все услуги дополнительного
образования оказывает детям и юношам бесплатно, то финансирование
оплаты труда должны быть в полном объеме выделено из бюджета.
Выводы по разделу 2.
48
Таким образом, изучение организационных и экономических аспектов
деятельности Бобруйской специализированной детско-юношеской школы
олимпийского резерва по гребле показало эффективную систему управления,
но снижение обеспеченности деятельности школы источниками
финансирования.
Оценка доходов и расходов Бобруйской специализированной детско-
юношеской школы олимпийского резерва по гребле показала, что
деятельность учреждения финансируется учредителем.
Оценка расходов показала, что основная сумма финансирования идет на
оплату труда сотрудников спортивной школы, что вполне обоснованно. Так
как данное учреждение все услуги дополнительного образования оказывает
детям и юношам бесплатно, то финансирование оплаты труда должны быть в
полном объеме выделено из бюджета.
Поэтому основной задачей деятельности спортивной школы
олимпийского резерва является расширение географии своего присутствия в
образовательных школах, организация работы секций в школах с начальной
подготовкой (которая еще не наносит сильных негативных отпечатков на
здоровье детей).
2.3.Анализ спортивной деятельности Бобруйской специализированной
детско-юношеской школа олимпийского резерва»
Анализ тренерско-преподавательского состава
(штатные/совместители) проведен на основе данных движения кадров
за 2015-2018 годы. На основе проведенного анализа составлена таблица
12.
Таблица 12
Анализ тренерско-преподавательского состава
(штатные/совместители) 2015-2018 годы
49
годы
2014 год
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
численность
7/2
7/1
6/2
6/3
6/2
Анализ данных таблицы показал, что преподавательский состав в
Бобруйской специализированной детско-юношеской школа олимпийского
резерва оставался стабильным и численность тренерско-
преподавательского состава изменилась в 2016 году после сокращения
численности детей.
Анализ данных о повышении квалификации (переподготовке)
тренерско-преподавательского состава показал, что руководитель
Бобруйской специализированной детско-юношеской школа олимпийского
резерва постоянно заботятся о повышении уровня образования штатных
сотрудников. Сведения о повышении квалификации (переподготовке)
представлены в таблице 13.
Таблица 13
Сведения о повышении квалификации (переподготовке)
Ф.И.О.
Должность
Наименование
учреждения,
в котором
проводилась
подготовка
Год
Лазарев Геннадий
Викторович
Тренер-преподаватель
по гребле на
байдарках и каноэ
ИППК БГУФК
2015
Кириленко
Виктор
Дмитриевич
Тренер-преподаватель
по гребле на
байдарках и каноэ
ИППК БГУФК
2017
Кришковец Павел
Игоревич
Тренер-преподаватель
по гребле на
байдарках и каноэ
ИППК БГУФК
2017
Левченко
Игорь Петрович
Тренер-преподаватель
по гребле на
байдарках и каноэ
ИППК БГУФК
2018
50
Анализ численности учащихся Бобруйской специализированной
детско-юношеской школа олимпийского резерва проведенный за период
2014-2018 года показал, что численность обучающихся в 2018 году резко
сократилась с 228 человек до 168 на 60 человек (таблица 14). Это связано с
недофинансированием.
Таблица 14
Динамика численности учащихся 2014-2018 годы
годы
2014 год
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
численность
277
249
226
228
166
В таблице 15 представлены количество групп в динамике за 2014-2018
годы. В соответствии с сокращением численности обучающихся снизилось и
количество групп обучающихся с 25 до 20.
Таблица 15
Динамика количества групп учащихся 2014-2018 годы
годы
2014 год
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
Количество
групп
31
НП-22
УТГ-9
39
НП-33
УТГ-6
25
НП-18
УТГ-7
25
НП-16
УТГ-9
20
НП-12
УТГ-8
Данные о передаче учащихся в высшее звено представлены в
таблице 16. Данные таблицы показывают, что число учащихся
переданных в высшее звено увеличивается каждый год, небольшой спад
отмечался в 2016 году.
Таблица 16
Передача учащихся в высшее звено 2014-2018 год
51
годы
2014 год
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
численность
4
5
4
7
9
Данные о подготовке спортсменов-разрядников Бобруйской
специализированной детско-юношеской школа олимпийского резерва
представлены в таблице 17
52
Таблица 17
Подготовка спортсменов-разрядников (количество человек) в
2014-2018 годах
Наименование
групп
2014
год
2015
год
2016
год
2017
год
2018
год
Массовые
разряды
52
70
71
83
38
1
6
8
57
11
7
КМС
8
6
5
МС
Данные о подготовке членов национальной и сборной команды РБ
Бобруйской специализированной детско-юношеской школа олимпийского
резерва представлены в таблице 18
Таблица 18
Подготовка членов национальной и сборной команды РБ в 2014-
2018 годах
2014 год
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
Учащиеся
Воспитанники
4
5
4
4
7
ИТОГО
4
5
4
4
7
Анализ данных по участию в соревнованиях учащихся и
воспитанников представлен в таблице 19. Данные показывают, что
участие в соревнованиях в 2018 году и занявших 1 и 3 места снизилось.
Это результат сокращения тренерского состава в 2016 году.
53
Таблица 19
Участие в соревнованиях
Областные
Республиканские
Участвовало
Из них
заняло 1-3м
Участвовало
Из них
заняло 1-3м
2014
16
8
13
2
2015
27
15
13
6
2016
32
24
13
4
2017
58
19
26
2
2018
31
12
5
4
Проведенный анализ показал, что участие в областных и
республиканских официальных стартах в 2014-2018 годах проходило
ежегодно, т. Е активность участия в соревнованиях разного уровня не
сокращалась в течении 5 лет несмотря на трудности в подготовке
учащихся.
Таблица 20
Участие в областных и республиканских официальных стартах
Наименование соревнований
2014
2015
2016
2017
2018
Спартакиада
школьников
Областная
4
3
3
4
4
Республиканская
5
5
6
2
4
ОДМ
Областная
лично
лично
лично
лично
лично
Республиканская
7
6
7
7
6
Спартакиада
ДЮСШ
Областная
7
7
?
не
провод
ились
личн
о
Республиканская
20/17
20
18/18
17/17
20

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран