52
Заключение
Основной задачей нашего исследования было выявить цветообозначения
во французском, английском и русском языках, описать их семантические
свойства.
В ходе исследования мы изучили теоретический материал по национально-
культурной специфике цветообразования и цветопередачи. А также, узнали, что
цвет являлся предметом изучения многих учёных и философов, и как восприятие
цвета помогает людям в изучении мира.
Нами были исследованы различные точки зрения лингвистов при
классификации символизма цвета в разных языках. Мы узнали, что значения
того или иного цвета, в первую очередь, зависит от истории развития языка. А
также, что определённый оттенок, имеющий свою коннотацию в одной культуре,
в другой может не иметь никакого значения. Помимо этого, в процессе изучения
материала мы узнали, что цвет рассматривался как вспомогательный элемент
при международной коммуникации.
Также, в ходе исследования мы изучили богатство возможностей
отражения одних и тех же реалий в разносистемных языках, в том числе
оценочность цвета.
Нами были рассмотрены различные методы и приёмы при переводе
терминов цветопередачи и особенности перевода цветов в худодественных
произведениях. Мы узнали, что при переводе цветотерминов, прежде всего,
стоит учитывать лингвокультурную специфику переводимого языка, а также
опираться на ассоциативную специфику художественного восприятия.
Мы также выявили идиоматические выражения с компонентом цвета во
французском, английском и русском языках, проведели их перевод и
сопоставительный анализ.
53
Во время работы нами было установлено, что значение цветов в каждой из
проанализированных языков лингвокультур разнообразно, один цвет может
иметь несколько значений, как положительных, так и отрицательных.
Мы также рассмотрели примеры употребления цветотерминов с участием
слов модификаторов, и узнали, какой разнообразной может быть палитра,
основанная не только на чистых локальных цветах.
Нами были взяты примеры употребления цветов из художественной
литературы, энциклопедий и словарей, и проведён анализ различных приёмов
прагматической адаптации при переводе. В ходе данного процесса мы
рассмотрели разные варианты перевода.
Таким образом, нами были решены все поставленные задачи. Мы изучили
понятие цвета и то, как его видят и воспринимают в разных странах, рассмотрены
классификации цвета в английской, французской и русской лингвокультурах,
изучены идиоматические выражения с использованием цветотерминов, а также
проведён анализ прагматической адаптациипри переводе различных
цветотерминов с английского и французского языков. Наши результаты
показывают важность дальнейшего изучения цвета, символизма цвета и
цветопередачи в разносистемных языках для установления международной
коммуникации и более глубокого понимания специфики культуры разных стран.
54
Список литературы
1. Аракин, В.Д, Выгодская, З.С., .Ильина, Н.Н. Англо-русский словарь
– М.: Воскресенье, 1993
2. Бахилина, Н.Б. История цветообозначений в русском языке. М.:
Наука, 1975. 146 с
3. Василевич, А. П., Кузнецова С. Н. и др. Цвет и названия цвета в
русском языке. М.: КомКнига, 2005. 216 с
4. Вежбицкая, А. Язык. Культура. Познание. М.: Русские словари, 1996
5. Власова, И.А. Символика красного цвета (на материале английского
языка). - 2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
https://cyberleninka.ru/article/n/simvolika-krasnogo-tsveta-na-materiale-angliyskogo-
yazyka/viewer
6. Воевода, Е.В. Цветовосприятие и ассоциативные поля в русском и
английском языках / Е.В. Воевода // Научный Вестник ВГАСУ. - 2012 - № 2 - С.
113-123.
7. Воробьева, Е. Ю. Цветообозначения как проявление культурно-
национальной специфики (на примере французского языка)/ Воробьева Е.Ю.//
Филологические науки. Вопросы теории и практики - Тамбов: Грамота, 2014 №
9 (39): в 2-х ч. Ч. II. C. 36-38. - ISSN 1997-2911.
8. 14 Гак, В.Г. Беседы о французском языке. – М.: Междун. отношения,
1966 –336 с.
9. Гете, И.В. Трактат о цвете // Избранные сочинения по
естествознанию. Л.: Изд. АН СССР, 1957. 553 с.
10. Глебова, Е. А., Бганцева И. В., Ионкина Е. Ю. Цветовая
концептосфера в английском, французском и русском языках:
лингвокультурологический анализ фразеологических единиц с цветовым
признаком / Глебова Е. А., Бганцева И. В., Ионкина Е. Ю. / Филологические
науки. Вопросы теории и практики Philology. Theory & Practice - Волгоград:
55
Волгоградский государственный технический университет, 2024 – С. 369-376 -
ISSN 1997-2911.
11. Жуков, В.П. Школьный фразеологический словарь, 2010.
12. Зольникова, Ю.В. Цветовые фразеологизмы как фрагмент
идиоматической картины мира русского и немецкого языков (на материале
лексикографических источников): автореф. дис. … канд. филол. наук. Тюмень,
2010
13. Касаткин, Л.Л., Е.В. Клобуков, П.А. Лекант - Краткий справочник по
современному русскому языку.
14. Клименко, А. П. Ассоциативное поле и текст // Функционирование и
развитие языковых систем. Минск : Вышэйшая школа, 1990 С. 44–46.
15. Кошеренкова, О.В. Символика цвета в культуре // Аналитика
культурологии, 2015. № 2 (32). С. 156–162.
16. Кудря, О.А. Лексико-семантическая классификация вторичных
цвето-обозначений в английском и украинском языках:
лингвокультурологический аспект. - 2015 [Электронный ресурс]. – Режим
доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/leksiko-semanticheskaya-klassifikatsiya-
vtorichnyh-tsvetooboznacheniy-v-angliyskom-i-ukrainskom-yazykah-
lingvokulturologicheskiy
17. Кунин, А.В. Фразеология современного английского языка.
Изд.«Международные отношения», М., 1972
18. Макеенко, И.В. Мир чувств и личностных качеств в цветовых
характеристиках (на материале русского и английского языков). - 2014
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/mir-
chuvstv-i-lichnostnyh-kachestv-v-tsvetovyh-harakteristikah-na-materiale-russkogo-i-
angliyskogo-yazykov/viewer
19. Репникова, Н.Н. Семантика прилагательных цвета и ее отражение во
фразеологии языка новоанглийского периода: на примере прилага-тельных
black, white, red / Автореф. дис. … канд. филол. наук. – М., 1999 - 158c.