52
Заключение
По итогам данного исследования можно сформулировать следующие
выводы:
Средства массовой информации (в большей степени, газета) содержат
значительное количество видов публицистических материалов, которые
различаются по стилистике, жанру, языку и тематике. Необходимо учитывать
общую идеологическую направленность средств массовой информации во
время процесса перевода.
Журналистские тексты зачастую перегружены различными
экспрессивными единицами, фразеологизмами, метафорами, языковыми и
культурными реалиями, сленгизмами и жаргонизмами. Чтобы точно и
правильно передать их семантику, переводчикам необходимы как
компетентность, так и осведомленность. Журналисты часто включают в свой
лексикон общественно-политическую и экономическую терминологию в
журналистском стиле. Следовательно, переводчик должен соблюдать правила
перевода иноязычной лексики.
Перевод английских газетных заголовков, которые по своей
грамматической структуре достаточно сильно отличаются от заголовков
российских газет, названий географических объектов, имен, общественно-
политических терминов, наименований организаций и клубов и других
лингвокультурных реалий может составлять особую трудность для
переводчика.
В языке перевода вполне возможно отсутствие эквивалента
лингвокультурной реалии и соответствующего представления или же
необходимо наравне с семантикой, передать её национально-историческую
окраску. При переводе англоязычных публицистических текстов переводчику
нередко приходится прибегать к разнообразным лексическим и
грамматическим переводческим трансформациям.
53
В представленной работе было проведено исследование специфических
особенностей перевода лингвокультурных реалий англоязычных
публицистических текстов с английского языка на русский язык. Тем не менее,
несмотря на весь объем проделанной работы, данная тема требует более
подробного анализа влияния культурных и исторических факторов на процесс
перевода публицистических текстов.
54
Список литературы
1. Ахманова, О.С. Словарь лингвистических терминов / О.С. Ахманова. –
2-е изд., стер. – М.: УРСС: Едиториал УРСС, 2004. – 571 с.
2. Клушина, Н.И. Язык СМИ как объект междисциплинарного
исследования. Учебное пособие / Н.И. Клушина. – М.: МГУ Москва,
2003. С. 289
3. Кубрякова, Е.С., Цурикова, Л.В. Вербальная деятельность СМИ как
особый вид дискурсивной деятельности // Язык СМИ как объект
междисциплинарного исследования. М.: Изд-во Московского ун-та им.
ИМ.В. Ломоносова, 2004. С. 126-159.
4. Солганик, Г.Я. Стилистика публицистической речи / Г.Я. Солганик //
Язык средств массовой информации: Учебное пособие для вузов/Под
ред. М. Н. Володиной. - М.: Академический Проект; Альма Матер, -
2008. - с. 456-469.
5. Грозданов, Ф. Т. Язык молодежных Интернет-газет: дис. канд. филол.
Наук / Ф. Т. Грозданов. - Москва, -2007-155 с.
6. Сурков, А.А. Краткая литературная энциклопедия 6 т. / Гл. ред. А.А.
Сурков. — М.: Сов. энцикл., 1971.
7. Верещагин, Е.M., Язык и культура: Лингвострановедение в
преподавании русского языка как иностранного. 4-е изд., перераб. и доп.
/ Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. —М.: Рус. яз., 1990 (Библиотека
преподавателя русского языка как иностранного). — 246 с.
8. Булаховский, Л.А. Исторический комментарий к литературному
русскому языку: [пособие для студентов педвузов и университетов и для
преподавателей средней школы] / Л. А. Булаховский. - Харьков; Киев:
Радянська школа, 1937. – с. 320
9. Сорокин, Ю.А., Этнопсихолингвистика / отв. ред. Сорокин Ю. А.. — М.:
Наука, 1988. — 192 с.
10. Вайсбурд, М.Л. Реалии как элемент страноведения / М.Л. Вайсбурд //
Русский язык зарубежом. - 1972. - № 3, 98 с.