26
Комиссарова и Л. С. Бархударова. Выбор определенного приема будет зависеть
от конкретной задачи, стоящей перед переводчиком.
Поскольку в нашей работе в центре внимания находятся
аудиовизуальные тексты в составе музыкальных фильмов, а именно песни,
стоит отметить также некоторые особенности поэтического перевода и
трансформации, которые при этом используются.
«Поэтический перевод, как и всякая разновидность перевода, есть,
прежде всего, акт межъязыковой и межкультурной коммуникации. При этом
передача поэтической информации осуществляется исключительно с помощью
завершенного текста, каждая составная часть которого обретает истинное
содержание именно и только в составе этого целостного текста и редко несет
какую-либо смысловую нагрузку самостоятельно». [20, с. 33] В целом с данным
утверждением можно согласиться – в переводе песни, как и любого
поэтического текста, главной задачей служит передача настроения, интонации
оригинала. Для достижения этого эффекта эквивалентность перевода
обеспечивается не на уровне знака или структуры высказывания, а на более
высоком уровне.
Однако нельзя забывать о том, что песня в фильме-мюзикле – это,
прежде всего, часть кинодискурса, всего фильма. Рассматривать ее как
отдельный поэтический текст неправильно. Переводчик обязательно должен
учитывать видеоряд и особенности «мира» данного кинопроизведения, а
значит, итоговый вариант перевода песни в некоторых случаях может быть
эквивалентен оригиналу не на уровне самой песни, а на уровне целого фильма.
А. Е. Головащенко в своей работе приводит сводную классификацию
трансформаций, которую создает на основании исследований различных
ученых-лингвистов. [2, с. 111-112] Среди отмечаемых специфических
трансформаций есть те, что, на наш взгляд, подходят не только для перевода
стихотворений, но и для перевода песен в фильмах-мюзиклах.
Например, прием адекватной замены используется при переводе идиом
или традиционных для определенного языка метафор. Переводчик заменяет
27
оригинальное высказывание или его часть высказыванием с той же смысловой
и эмоциональной функцией. Данная трансформация напрямую связана с
приемами метафоризации и деметафоризации, а также приемами
идиоматизации и деидиоматизации. Метафоризация подразумевает
использование переводчиком метафоры для перевода исходного выражения, в
котором суть передана напрямую, без использования переносных слов и
выражений. Деметафоризация – обратный прием, когда метафора в оригинале
передается в переводе прямым объяснением ее смысла. Идиоматизация и
деидиоматизация – аналогичные преобразования, в которых оригинал,
содержащий идиому, может передаваться в переводе ее объяснением и
наоборот.
Кроме того, А. Е. Головащенко, помимо уже упомянутого В. Н.
Комиссаровым приема экспликации, при котором в переводе поясняется
значение оригинала, обращает внимание на использование импликации –
обратного преобразования, при котором развернутое высказывание в исходном
языке заменяется емким словом или выражением на переводящем.
Стоит также отметить еще один прием, о котором в своей работе
говорит О. В. Эпштейн – контекстуальный перевод [26, с. 127]. В данном
случае происходит замена образа с обобщенного в оригинале на конкретный в
переводе. Такую контекстную замену можно отнести к одному из видов
конкретизации. Использование данного приема подразумевает создание
нерегулярного, исключительного перевода, подходящего только для данного
контекста – в нашем случае, только для данного фильма.
Таким образом, мы видим, что для наиболее полной и адекватной
передачи содержания оригинального текста при переводе поэтических
произведений, в том числе песен в фильмах-мюзиклах, кроме общеизвестных
переводческих трансформаций используются также некоторые специфические
преобразования.
28
1.4. Виды аудиовизуального перевода. Их особенности, плюсы и
минусы
Для того чтобы перевод получился адекватным, переводчику
необходимо учитывать особенности каждого вида АВП, и, исходя из этого,
преобразовывать текст оригинала. А. В. Козуляев выделяет пять видов
аудиовизуального перевода, «классифицированных по нарастающей сложности
и целостности процесса поиска динамических эквивалентов» [9, с. 18]. Мы
остановимся на трех основных: перевод для закадрового озвучивания,
субтитрование и дублирование.
Перевод для закадрового озвучивания (voice-over) – вид АВП, при
котором новая звуковая дорожка накладывается на оригинальную. При этом
зритель слышит и исходную запись, и перевод. В данном виде АВП
присутствуют черты синхронного перевода, но при этом переводчик ограничен
временными рамками и имеет возможность подготовиться к осуществлению
перевода благодаря наличию монтажного листа, что исключает эффект
неожиданности.
В данном виде АВП количество ограничений минимально. Перевод не
обязан повторять синтаксическую структуру оригинала, и актер, в большинстве
случаев, имеет возможность замедлять и ускорять темп речи. Переводчик
вправе сделать перевод реплики длиннее или короче оригинала, однако для
лучшего и более полного восприятия фильма зрителем, на наш взгляд, длины
исходной фразы всё же необходимо придерживаться.
Перевод с субтитрами, согласно В. Е. Горшковой, «можно определить
как сокращенный перевод диалогов фильма, отражающий их основное
содержание и сопровождающий в виде печатного текста визуальный ряд
фильма в его оригинальной версии, располагаясь, как правило, в нижней части
кинокадра» [3, с. 142].
В отличие от закадрового перевода, в данном виде АВП появляются
определенные ограничения. Т. А. Егорова в своей статье обращает внимание на
следующее [4, с. 47]:
29
1. Длина субтитров обычно не превышает двух строк.
2. Средняя длина одной строки – не более 40 символов. Большее
количество зритель прочитать просто не успеет.
3. Обязательна синхронизация субтитров с репликами
персонажа.
4. Слова, имеющие интонационное значение, выделяются
курсивом.
5. Особое внимание уделяется расстановке знаков препинания и
орфографии, поскольку субтитры – это, прежде всего, текст.
6. В субтитрах должна отражаться вся важная для понимания
смысла фильма информация. Например, песни, которые герои исполняют
сами или слышат в кадре, также подлежат переводу.
Дублирование – особая техника записи, которая позволяет заменить
звуковую дорожку фильма с записью оригинального диалога на звуковую
дорожку с записью диалога на языке перевода. А. В. Козуляев говорит о том,
что «осуществляя перевод для дубляжа, переводчик синтезирует текст
заново на основании параллельных смысловых потоков, осуществляет
пересоздание целостного семантического целого текста и изображения в
ситуации другого языка и другой культуры» [8, с. 377]. Благодаря
синхронизации движений губ персонажей с текстом перевода, при
дублировании у зрителя создается ощущение, что фильм выпущен на его
родном языке.
Если укладка текста под артикуляцию осуществляется только в начале и
конце фразы, речь идет о липсинке. Данная разновидность дубляжа считается
более упрощенным вариантом, в отличие от полного дубляжа, где «укладка в
губы» осуществляется на протяжении всей реплики целиком.
На основании вышесказанного и, обратившись к сравнительной
характеристике в работе Р. А. Матасова, можно сформулировать общие
достоинства и недостатки каждого вида аудиовизуального перевода.
Плюсы закадрового перевода:
30
не требует больших затрат, осуществляется в сравнительно
короткие сроки, что дает возможность увидеть фильмы, которые не
выйдут в прокат по причине возможных низких кассовых сборов;
характеризуется меньшим числом ограничений, а значит,
может передавать больше оригинальной информации, чем другие виды
АВП;
позволяет зрителю сосредоточиться на картинке, а не на
тексте;
подходит для людей, имеющих проблемы с чтением;
позволяет услышать оригинальную звуковую дорожку, а
значит обратить внимание на игру актеров и исходный язык фильма.
Минусы закадрового перевода:
трудности при озвучивании параллельно звучащих реплик (в
случае с одноголосым переводом);
отсутствие иллюзии продукта отечественного производства;
слышимость оригинальной звуковой фонограммы, которая
мешает сосредоточиться на действии на экране.
Последние пункты в ряду достоинств и недостатков представляют собой
одну и ту же ситуацию, рассмотренную с разных точек зрения. Забегая вперед,
стоит отметить, что субтитрование дает зрителю возможность полностью
погрузиться в другую культуру, а также услышать настоящие голоса актеров,
интонации, с которыми они произносят реплики. Субтитры служат хорошим
подспорьем для освоения иностранных языков, поскольку помогают
соотносить текст перевода с происходящим на экране. Таким образом, зритель
получает ассоциации, которые в дальнейшем могут пригодиться при изучении
иностранного языка.
На наш взгляд, в случае с закадровым переводом данное достоинство
субтитрования тоже проявляется, но не в такой полной мере. При этом
слышимость исходной звуковой дорожки может расцениваться как плюс или
минус закадрового перевода в зависимости от предпочтений и ожиданий
31
зрителя. Если зритель не заинтересован в изучении другого языка и в ходе
просмотра не хочет отвлекаться на оригинальные реплики персонажей, наличие
слышимой оригинальной фонограммы станет недостатком. Для зрителя,
который еще не знаком с языком оригинала фильма, а лишь заинтересован в
нем, просмотр фильма с субтитрами сведется только к чтению. В результате
эффект от просмотра будет смазан, и пользы с точки зрения изучения языка
почти не будет. Закадровый перевод в данном случае дает возможность
опосредованно познакомиться с иностранным языком, и на первых порах
станет хорошей альтернативой фильма с субтитрами. Также существует доля
зрителей, которым хочется слышать оригинальные реплики персонажей и
наблюдать за актерской игрой, параллельно следя за сюжетом благодаря
переводу. В данном случае наличие слышимой оригинальной дорожки также
будет плюсом.
Следующий вид АВП, субтитрование, характеризуется такими
положительными моментами:
не требует больших затрат, осуществляется в сравнительно
короткие сроки, что дает возможность увидеть фильмы, которые не
выйдут в прокат по причине возможных низких кассовых сборов;
подходит для людей, имеющих проблемы со слухом;
помогает в освоении иностранных языков;
позволяет услышать оригинальную звуковую дорожку, а
значит, обратить внимание на игру актеров и исходный язык фильма.
К отрицательным сторонам перевода с субтитрами можно отнести:
наличие ограничений, приводящее к сильному сжатию
оригинальной информации;
трудности при воспроизведении параллельно звучащих
реплик;
отсутствие иллюзии продукта отечественного производства;
необходимость сосредоточения на тексте, которая приводит к
потере части визуальной информации.
32
Мы видим, что субтитрование обладает своими достоинствами и
недостатками. Для некоторых зрителей фильмы с субтитрами трудны для
восприятия, поэтому они отдают предпочтение озвученным вариантам. Однако
далеко не все фильмы можно озвучить в силу различных причин, и иногда
наличие перевода с субтитрами – это единственный шанс познакомиться с
непопулярным, немассовым кинопродуктом или фильмом на редком языке.
Дубляж, как и другие вышеупомянутые виды АВП, имеет свои плюсы:
создает иллюзию того, что фильм выпущен на родном языке
зрителя;
позволяет зрителю сосредоточиться на картинке, а не на
тексте;
допускает перекрывание параллельно звучащих реплик;
передает больше оригинальной информации, по сравнению с
субтитрованием;
подходит для большой аудитории;
не отвлекает внимание зрителя на оригинальную звуковую
дорожку.
К минусам можно отнести следующие положения:
большие финансовые и временные затраты;
наличие ограничений, приводящее к корректуре и
сокращениям оригинального текста;
сильное влияние озвучки на восприятие фильма;
отсутствие оригинальной звуковой дорожки (невозможность
обратить внимание на игру актеров и исходный язык фильма, возможная
цензура).
Дублирование – наиболее часто встречающийся вид аудиовизуального
перевода, рассчитанный на большую аудиторию, включающую, в том числе,
детей, малограмотных, людей с ограниченными возможностями. Цель дубляжа
– создать такой продукт, который позволит зрителю полностью погрузиться в
действие фильма, ни на что не отвлекая внимание.
33
Подводя итог вышесказанному, стоит отметить, что у каждого вида АВП
есть свои достоинства и недостатки – универсального и единственно верного
способа переводить аудиовизуальные произведения, пожалуй, не существует.
Перевод песен, как и фильмов, может быть представлен в виде субтитров,
дублированной версии или версии с закадровым переводом. Кроме того, как мы
увидим далее, песни могут и вовсе остаться без перевода – в таком случае
авторский замысел фильма и содержание будут частично утеряны для зрителя-
реципиента. Особенности перевода песен в фильмах мы подробнее рассмотрим
в главе 2.
34
Выводы по Главе 1
Обратившись к истории аудиовизуального перевода, мы выяснили, что
необходимость в АВП возникла в конце XIX века еще в эпоху немого кино.
Появление звуковых фильмов привело к возникновению языкового барьера,
который со временем получилось устранить при помощи субтитров и дубляжа.
В наши дни разные страны мира традиционно отдают предпочтение одному из
двух основных видов аудиовизуального перевода: выбор дублирования
обусловлен националистическими, идеологическими и социальными
факторами, а субтитрования – экономическими, лингвистическими,
эстетическими причинами.
АВП – это особый вид переводческой деятельности, целью которого
является создание нового аудиовизуального произведения на переводящем
языке. При переводе аудиовизуальных текстов переводчику необходимо
учитывать визуальную составляющую – только в этом случае перевод
получится адекватным и качественным с точки зрения динамической
эквивалентности. Аудиовизуальный перевод может осуществляться на всех
уровнях эквивалентности, начиная от соответствия оригиналу на уровне знака и
заканчивая соответствием на уровне цели коммуникации. При этом важно
учитывать, что смысловой единицей в АВП является не слово или текст, а кадр,
сцена и фильм в целом. Аудиовизуальный перевод, который отличается от
оригинала по форме и содержанию, но соответствует сюжету фильма, будет
считаться динамически эквивалентным: он вызовет те же эмоции у реципиента,
что и у рецептора, а значит, цель коммуникации будет достигнута.
Мы обозначили три основных вида АВП, каждый из которых обладает
своими достоинствами и недостатками. Перевод для закадрового озвучивания
подразумевает накладывание новой звуковой дорожки на оригинальную. В
данном виде АВП количество ограничений минимально, он не требует больших
временных и финансовых затрат, позволяет одновременно слышать
оригинальную звуковую дорожку и воспринимать перевод. При этом подобное
35
«наслаивание» фонограмм может мешать полному погружению в действие на
экране. Субтитры представляют собой текст, сопровождающий визуальный
ряд. При субтитровании необходимо учитывать длину строки и количество
символов, что способствует сильному сжатию оригинального текста. Кроме
того, зритель вынужден переключать внимание с картинки на перевод, что
может привести к потере части визуальной информации. Несмотря на это
субтитрование считается востребованным видом АВП, поскольку не требует
больших финансовых вложений, способствует изучению иностранных языков и
позволяет в полной мере насладиться игрой актеров и исходным языком
фильма. Дублирование предполагает полную замену оригинальной звуковой
дорожки на новую дорожку с переводом. При переводе необходимо учитывать
длину реплики персонажа и особенности его артикуляции для того, чтобы текст
звучал максимально естественно, а фильм казался зрителю снятым на родном
языке. Таким образом, перевод для дублирования подразумевает наличие
большого количества правок и сокращений оригинального текста.
Значительные финансовые и временные затраты, невозможность услышать
настоящие голоса актеров, возможная цензура – всё это недостатки данного
вида АВП. К достоинствам можно отнести то, что дублированные фильмы
рассчитаны на широкую аудиторию и позволяют зрителям максимально
погрузиться в действие, не отвлекаясь на текст перевода и посторонние шумы.
В процессе аудиовизуального перевода, как и любого другого перевода,
применяются различные переводческие трансформации. Мы рассмотрели три
основные группы преобразований: лексические, лексико-грамматические и
комплексные (лексико-грамматические). Каждый вид АВП характеризуется
наличием определенных ограничений, которые обусловливают использование
переводчиком тех или иных трансформаций. При субтитровании часто
используются трансформации опущения и компенсации, членения
предложений, применяются грамматические замены. Это связано с
необходимостью «уплотнить» текст, сделать его соответствующим
требованиям по длине строки и количеству символов на экране. Перевод для