54
8. Кошкина, Н. К. Наставничество как инструмент социализации и
адаптации к самостоятельной жизни детей–сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей / Н. К. Кошкина. – Текст : непосредственный //
Педагогическое мастерство : материалы XLVI Междунар. науч. конф. (г. Казань,
март 2023 г.). – Казань : Молодой ученый, 2023. – С. 54–58.
9. Климов Е.А. Как выбирать профессию: Книга для учащихся старших
классов средней школы. М.: Просвещение, 1990. 159с.
10. Климов Е.А. Психология профессионала. М.: Издательство «Институт
практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.400с.
11. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. М.:
Издательский центр «Академия», 2004. 304с.
12. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения.
Ростов–на–Дону: Феникс, 1996. 512с.
13. Кудрявцев, Т. В., Афанасьева, И. В., Овчинникова, Г. Ю. (1989).
Аналитическое приборостроение. Москва: Всесоюзный научно–
исследовательский институт информации и экономики.
14. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика
смысловой реальности. 2–е, испр. изд. – М.: Смысл, 2003. – 487 с.
15. Молчанова, Т. В. Финансовая грамотность и социокультурная
адаптация как факторы успешной интеграции в общество воспитанников
детских домов / Т. В. Молчанова, М. А. Фомичева. – Текст : непосредственный
// Молодой ученый. – 2023. – № 24 (471). – С. 399–401.
16. Магомедова, З. Ш. Диагностика сформированности социальной
ответственности у студенческой молодежи / З. Ш. Магомедова // Мир науки.
Педагогика и психология. – 2023. – Т 11. – №6.
17. Маркова, А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова.–М.,
1996.–344 с.
18. Никифоров Г. С. – Становление концепции психологического
обеспечения профессиональной деятельности (совместно с Шингаевым С.М.) /