33
Результаты, полученные по методике определения уровня тревожности
Дж. Тейлор (адаптация В. Г. Норакидзе), показывают, что молодые женщины
имеют высокий уровень тревожности в 47,2% случаев, а средний уровень с
тенденцией к высокому в 22,6% случаев.
Таблица 2
Распределение респондентов теста тревожности Дж. Тейлор по уровням
тревожности
Уровни тревожности
Кол-во
%
Низкий уровень
1
1,9
Средний уровень с тенденцией к низкому
12
22,6
Средний уровень с тенденцией к высокому
12
22,6
Высокий уровень
25
47,2
Очень высокий уровень
3
5,7
Итого
53
100
Рис 4 – Распределение респондентов теста тревожности Дж. Тейлор
(адаптация В.Г. Норакидзе) по уровням тревожности
0
5
10
15
20
25
Низкий Средний с
тенденцией к
низкому
Средний с
тенденцией к
высокому
Высокий
уровень
Очень
высокий
Количество
респондентов
Уровни тревожности
34
Очень высокий уровень тревожности, полученный в результате
тестирования по методике Дж. Тейлор говорит о возможности наличия у
клиента психических нарушений.
Высокий уровень тревожности говорит о низкой самооценке клиента,
его высокой эмоциональности, восприимчивости к критике, страхе
высказывать свое мнение и выражать чувства. Таким людям необходима
поддержка, признание. Они плохо работают в условиях стресса.
Средний уровень с тенденцией к высокому характеризует клиента, как
человека спокойного, общительного, со средней самооценкой. Они могут
иногда испытывать тревожность, даже, если для нее нет причин.
Средний уровень с тенденцией к низкому показывает, что перед
консультантом человек, который имеет свое мнение, спокойно его
высказывает и может его отстоять. У такого клиента высокая самооценка, он
не реагирует остро на критику, тревожится только в случаях , когда для этого
есть повод.
Низкий уровень тревожности показывает на человека, который
испытывает тревогу только в ситуации, когда опасность очевидна.
Используя данные теста Дж. Тейлор проанализируем взаимосвязь
показателей тревожности с возрастом.
Рисунок 5 — Взаимосвязь возраста респондентов с уровнем тревожности по
тесту Дж. Тейлор
0
5
10
15
20
25
30
35
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
Возраст
Показатели тревожности
35
Методом ранговой корреляции Спирмена определим тесноту (силу) и
направление корреляционной связи между возрастом и уровнем
тревожности.https://www.psychol-ok.ru/statistics/spearman/spearman_02.html
Таблица 3
Коэффициент Спирмена между возрастом и уровнем тревожности по тесту
Дж. Тейлор
Уровень тревожности
Возраст
0,005*
*- статистически не достоверен (p<0.05)
Корреляция между возрастом и уровнем тревожности не достигает
уровня статистической значимости.
Согласно коэффициенту Спирмена между возрастом и уровнем
тревожности по тесту Дж. Тейлор (см. табл. 3), можно сделать вывод, что
взаимосвязь между возрастом и уровнем тревожности отсутствует.
Методика диагностики самооценки Ч.Спилбергера и Ю.Л. Ханина
позволяет оценить соотношение ситуативной и личностной тревожности у
испытуемых.
Таблица 4
Распределение респондентов по уровням ситуативной и личностной
тревожности теста Спилбергера-Ханина
Уровень тревожности
Ситуативная
Личностная
Кол-во
%
Кол-во
%
Низкий
7
13,2
3
5,7
Средний
14
26,4
15
28,3
Высокий
32
60,4
35
66
Итого
53
100
53
100
36
Результаты полученные по методике диагностики самооценки
Ч.Спилбергера и Ю.Л. Ханина показывают, что высокий уровень личностной
тревожности имеют 66% респондентов, а ситуативной тревожности 60,4%.
Личностная тревожность — это индивидуальная характеристика
человека, которая формируется в детстве, и влияет на предрасположенность
к восприятию широкого спектра ситуаций, как угрожающих. В частности,
высокая личностная тревожность проявляется в ситуациях, когда возникает
угроза престижу и компетентности клиента.
Ситуативная тревожность — это состояние, характеризующееся
негативными эмоциями на стрессовую ситуацию.
Психолог-консультант, который в результате тестирования получает
данные о соотношении личностной и ситуативной тревожности,может
скорректировать свою работу с учетом этого.
При работе с личностной тревожностью для снижения ее уровня
необходимо работать с клиентом в направлении увеличения его уверенности
в себе, формирования адекватной самооценки, избавления от застенчивости.
Также при высокой личностной тревожности у клиента обычно бывают
когнитивные искажения восприятия событий. Психолог может помочь
осознать эти искажения, и клиент начнетвоспринимать события более
адекватно действительности.
Психолог знает, что источником личностной тревожности являются
травмирующие события в детстве человека. Работа в этом направлении
может помочь клиенту воздействовать на источники тревоги.
При работе с ситуативной тревожностью психолог обсуждает с
клиентом как он реагирует на стрессовую ситуацию.
Знание уровня ситуативной тревожности помогает консультанту
подбирать методы, направленные на снижения тревожности. Это могут быть,
в частности, когнитивно-поведенческие методы, релаксация, медитация.
37
В случае ситуативной тревожности психолог может помочь клиенту
разработать стратегии, которые будут помогать ему справляться с
тревожными ситуациями, что будет способствовать развитию эмоциональной
устойчивости и адаптации.
Рисунок 6 — Распределение респондентов по уровням ситуативной и
личностной тревожности теста Спилбергера-Ханина
Методом ранговой корреляции Спирмена определим тесноту (силу) и
направление корреляционной связи между личностной и ситуативной
тревожностями, полученными по тесту Спилбергера-Ханина.
https://www.psychol-ok.ru/statistics/spearman/spearman_02.html
Таблица 5
Коэффициент Спирмена между личностной и ситуативной тревожностями по
тесту Спилбергера-Ханина
Личностная тревожность
Ситуативная тревожность
0,719*
*- статистически достоверен (p<0.05)
0
5
10
15
20
25
30
35
Низкая Средняя Высокая
Количество
респондентов
Уровни тревожности
Ситуативная Личностная
38
Корреляция между личностной и ситуативной тревожностями
достигает уровня статистической значимости. Следовательно, они
взаимосвязаны. Личностная тревожность, как свойство личности, вероятно,
усиливает ситуативную тревожность.
Методика «Интегративный тест тревожности» (ИТТ)позволяет
определить соотношение ситуативной и личностной тревожности у
испытуемых, так же, как и методика диагностики самооценки Спилбергера-
Ханина. Благодаря определению соотношения ситуативной и личностной
тревожности испытуемых по двум методикам, можно определить
достоверность полученных данных.
Рисунок 7 — Распределение респондентов по уровням ситуативной и
личностной тревожности Интеграционного теста тревожности (ИТТ)
Результаты полученные по методике ИТТ показывают высокий
уровень ситуативной тревожности у 52,8% испытуемых и личностной
тревожности у 68% испытуемых.
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Низкая Средняя Высокая
Количество
респондентов
Уровни тревожности
Ситутивная Личностная
39
Таблица 6
Распределение респондентов по уровням ситуативной и личностной
тревожности Интеграционного теста тревожности (ИТТ)
Уровень тревожности
Ситуационная
Личностная
Кол-во
%
Кол-во
%
Низкий
9
17
4
7,5
Нормальный
16
30,2
13
24,5
Высокий
28
52,8
36
68
Итого
53
100
53
100
Методом ранговой корреляции Спирмена определим тесноту (силу) и
направление корреляционной связи между личностной и ситуативной
тревожностями, полученными по Интегративному тесту тревожности (ИТТ).
https://www.psychol-ok.ru/statistics/spearman/spearman_02.html
Таблица 7
Коэффициент Спирмена между личностной и ситуативной тревожностями
Интегративного теста тревожности
Личностная тревожность
Ситуативная тревожность
0,829*
*- статистически достоверен (p<0.05)
Корреляция между личностной и ситуативной тревожностями
достигает уровня статистической значимости. Следовательно, они
взаимосвязаны. Личностная тревожность, как свойство личности, вероятно,
усиливает ситуативную тревожность.
При сравнении распределения респондентов по уровням ситуативной и
личностной тревожности измеренные по двум методикам (Спилбергера-
Ханина и ИТТ) видим близкие значения (см. таб. 8)
40
Таблица 8
Сравнение респондентов по уровням ситуативной и личностной тревожности
в тестах Спилбергера-Ханина (С-Х) и ИТТ
Уровень тревожности
Ситуативной, %
Личностная,
%
С-Х
ИТТ
С-Х
ИТТ
Низкий
13,2
17
5,7
7,5
Нормальный
26,4
30,2
28,3
24,5
Высокий
60,4
52,8
66
68
Итого
100
100
100
100
Рисунок 8 — Сравнение распределения респондентов по уровням
ситуативной и личностной тревожности в тестах Спилбергера-Ханина и ИИТ
Методом ранговой корреляции Спирмена определим тесноту (силу) и
направление корреляционной связи между данными ситуативной
0
10
20
30
40
50
60
70
Низкая Средняя Высокая
Показатели тревожности в %
Ситутивная С-Х Ситуативная ИИТ Личностная С-Х Личностная ИИТ
41
тревожности тестов Спилбергера-Ханина (С-Х) и Интегративного теста
тревожности (ИТТ).
https://www.psychol-ok.ru/statistics/spearman/spearman_02.html
Таблица 9
Коэффициент Спирмена между показателями ситуативной тревожности
тестов Спилбергера-Ханина и ИТТ
Спилбергера-Ханина
Интегративный тест тревожности
0,654*
*- статистически достоверен (p<0.05)
Корреляция между уровнями ситуативной тревожности, измеренными
по тестам Спилбергера-Ханина и ИТТ, достигает уровня статистической
значимости, что подтверждает достоверность данных, полученных по обеим
методикам.
Методом ранговой корреляции Спирмена определим тесноту (силу) и
направление корреляционной связи между данными личностной
тревожностью тестов Спилбергера-Ханина (С-Х) и Интегративного теста
тревожности (ИТТ).
https://www.psychol-ok.ru/statistics/spearman/spearman_02.html
Таблица 10
Коэффициент Спирмена между показателями личностной тревожности
тестов Спилбергера-Ханина и ИТТ
Спилбергера-Ханина
Интегративный тест тревожности
0,751*
*- статистически достоверен (p<0.05)
Корреляция между уровнями личностной тревожности, измеренными
по тестам Спилбергера-Ханина и ИТТ, достигает уровня статистической
значимости, что подтверждает достоверность данных, полученных по обеим
методикам.
42
Выводы по параграфу 2.2
Коэффициенты Спирмена между показателями ситуативной (0,654) и
личностной тревожностями (0,751), измеренными с помощью тестов
Спилбергера-Ханина и ИТТ, позволяют сделать вывод, что данные этих
тестов достаточно достоверно описывают уровни тревожности и могут
использоваться при тестировании во время консультационной беседы.
Важно обратить внимание, что общее время прохождения тестирования
15 минут, чтоудобно как для клиента, так и для психолога в рамках
психологической беседы.
— Интегративный тест тревожности (время прохождения 3 минуты);
— Шкала тревоги Спилбергера-Ханина (время прохождения 5 минут);
— Шкала проявлений тревоги Дж. Тейлор. Адаптация В. Г. Норакидзе (1984)
(время прохождения 7 минут).
Визуализация результатов этих тестов позволяет клиенту согласиться с
объективностью тестирования иувидеть качественные и количественные
показатели отклонений от нормы. Это позволит провести консультацию
более продуктивно.
Корреляция между личностной и ситуативной тревожностями,
измеренными с помощью методик Спилбергера-Ханина (0,719) и ИТТ
(0,829), достигает уровня статистической значимости. Следовательно они
взаимосвязаны. Личностная тревожность, как свойство личности, вероятно,
усиливает ситуативную тревожность.
2.3 Рекомендации по психологической консультации молодых
женщин с высоким уровнем тревожности
Задачей психолога-консультанта в рамках психологической
консультации молодых женщин с высоким уровнем тревожности является
помощь клиенту в том, чтобы сделать его действия более конструктивными,
способствующими повышению его уверенности в себе и успешности.