Аннотация
Тема выпускной квалификационной работы «Психологическое и
эмоциональное состояние людей пожилого возраста, посещающих групповые
досуговые мероприятия».
Объем дипломной работы – 62 страницы, включающие в себя
теоретическую часть, практическое исследование, 16 рисунков, в которые
включены 8 таблиц. При написании ВКР использованы 69 различных
источников литературы и 12 интернет-ресурсов.
Ключевые слова: геронтология, психологическое и эмоциональное
состояние, аспекты пожилого возраста, психологические особенности
пожилого возраста, досуговая активность, старение населения.
Объект исследования: эмоционально-личностная сфера пожилых
людей.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения,
теоретической главы, практической части, заключения, списка литературы и
источников, приложений.
В первой, теоретической главе рассматриваются аспекты пожилого
возраста, формы социальной активности в пожилом возрасте, современные
методики обучения, подход к организации досуга и обучения пожилых
людей.
Во второй, практической главе, изложены результаты исследования
психологического и эмоционального состояния пожилых людей.
Сравниваются две группы пенсионеров, одна из которых ведет обычный
образ жизни, вторая – активный, связанный с постоянным общением,
обучением, постоянным изучением, познанием нового.
В заключении приводятся к общему знаменателю результаты
проведенного исследования.
4 приложения содержат бланки проведенных опросов и пояснения
подсчета при обработке результатов.
4
Содержание:
Введение …………………………………………………………………….…….5
Глава 1. Теоретическая часть исследования.……………………………………9
1.1. Различные аспекты пожилого возраста. Проблемы старения общества в
России и в мире.…….…………………………………………………….…….…9
1.2. Социальная активность в пожилом возрасте. Формы социальной
активности………………………………………………………….…………….20
1.3. Современные инновационные методики, используемые для обучения
пожилых людей.….………………………………………………………….…..26
1.4. Подход к организации досуга и обучению людей «серебряного»
возраста.……………………………………………………….………………….29
Вывод из теоретической части.……………………………..…….………….…35
Глава 2. Практическая часть. Проведение исследования……………………..38
2.1. Подготовительная работа перед проведением эмпирического
исследования……………………………………………………….…………….38
2.2. Методики, используемые в исследовании…………………….………...39
2.3. Первый этап исследования. Предварительное анкетирование…..…….41
2.4. Проведение исследования. Первый этап тестирования…………………..45
2.5. Второй этап тестирования………………………………………………….50
2.6. Сравнение результатов контрольной и основной группы. Вывод……...57
Заключение………………………………………………....……………….……59
Список литературы и источников………………….…………...………………61
Приложение 1…....………………………………………………………….……68
Приложение 2 ……………………………………..……………………..………73
Приложение 3 ………………………….………………………………..……….75
Приложение 4 ……………………………………………..……………………..77
5
Введение
Актуальность. В современных реалиях мы часто сталкиваемся с
информацией об увеличении среднестатистических показателей возраста
населения. И наша страна не стала исключением. Продолжительность жизни
увеличивается благодаря более комфортному существованию, современной
медицине и более осознанному подходу людей к сохранению здоровья.
Таким образом, наша страна находится в числе лидеров по приросту средней
продолжительности жизни – сейчас Россия на 4 месте из 188 стран.[81]
1
Учитывая данный фактор, можно говорить о том, что старость уже не
является поводом для исключения человека из социума. Пожилые люди в
наши дни становятся все более активными, целеустремленными, планируют
жизнь на годы вперед. Их стремление учиться, осваивать новое, продолжать
узнавать мир вызывает восхищение. Чтобы вдохновить как можно больше
людей «серебряного» возраста на активное долголетие, важно доносить до
них мысль, что получение знаний, новые знакомства и общение – это ключ к
саморазвитию и формирование позитивного взгляда на мир. Данная работа
призвана показать, как активное времяпрепровождение, наполненное новыми
впечатлениями, может влиять на эмоциональное и психологическое
состояние человека независимо от его возраста.
Цель исследования – изучить изменения психологического состояния
пожилых людей, посещающих досуговые мероприятия, такие как экскурсии,
обучающие курсы по разным направлениям и т.д.
Объект исследования – эмоционально-личностная сфера пожилых
людей.
Предмет исследования – психологическое и эмоциональное состояние
людей пожилого возраста.
1
https://www.rbc.ru/economics/26/03/2023/641f04989a7947c736e37524
6
Гипотеза исследования – групповые досуговые занятия положительно
влияют на психологическое и эмоциональное состояние пожилых людей,
предоставляя им необходимую социальную активность и ощущение
значимости.
Задачи исследования:
1. Выделить психологические особенности пожилого
человека.
2. Определить влияние мировосприятия на отношение к
занятиям.
3. Провести эмпирические исследования на предмет анализа
психологического и эмоционального состояния пожилых людей,
регулярно посещающих занятия и не посещающих никаких
досуговых мероприятий.
Методы исследования – анализ методик обучения; анализ
психологического и эмоционального состояния студентов «серебряного»
возраста, методы математической статистики для проведения анализа
результатов опросов и тестирований.
В качестве методик для проведения исследования используются:
Методика оценки психической активности, интереса,
эмоционального тонуса, напряжения и комфортности Курганского-
Немчина;
Тест-опросник «Оценка настроения» по версии САН.
Методика «Шкала депрессии Бека».
Теоретическая основа исследования – работы Александрова М. Д.,
Амосова Н.М., Бойко Ю.П., Бондаренко И.Н., Ермолаевой М.В., Красновой
О.В., Масловой Н.В., Римашевской Н.М., Холостовой Е.И. и других.
7
Практическая значимость исследования – проанализировать
психологическое состояние пожилых людей до начала посещения групповых
занятий и через месяц регулярного обучения на развивающих курсах.
Полученные результаты можно использовать для привлечения большего
числа пенсионеров при создании досуговых центров, а также корректировки
уже зарекомендовавших себя и адаптации современных инновационных
обучающих программ.
Эмпирическая база исследования – в исследовании приняли участие
28 человек. Основная группа состояла из 15 человек, 10 женщин и 5 мужчин
в возрасте от 60 до 72 лет. Контрольная группа 13 человек, из них 11 женщин
и 2 мужчин в возрасте от 62 до 68 лет.
Структура работы – выпускная квалификационная работа состоит из
введения; теоретической главы, в которой рассматриваются основные
аспекты исследуемой темы; практического анализа проведенных
исследований; заключения, списка литературы и источников, приложений.
Теоретическая часть состоит из следующих глав:
1. Различные аспекты пожилого возраста. Проблемы старения
общества в России и в мире.
2. Социальная активность пожилых людей в социуме. Формы
социальной активности.
3. Современные инновационные методики, используемые для
обучения пожилых людей.
4. Подход к организации досуга и обучению людей «серебряного»
возраста.
8
Практическая часть состоит из следующих глав:
1. Используемые методики:[7]
2
а) Методика оценки психической активности, интереса,
эмоционального тонуса, напряжения и комфортности Курганского-
Немчина. С помощью данной методики можно предварительно
оценить личностные характеристики испытуемых, входящих в обе
группы, участвующие в исследовании.[72]
3
б) Тест-опросник «Оценка настроения» по версии САН.
Данная методика была разработана сотрудниками МГМУ им.
Сеченова. С помощью теста-опросника можно не только оценить
психоэмоциональные реакции, но и выявить индивидуальные
психофизиологические особенности человека.[71]
4
в) Методика «Шкала депрессии Бека». Данная методика
широко используется и обладает высокой точностью в плане
определения уровня депрессии.[70]
5
2. Характеристики используемых методик.
3. Результаты опросов контрольной и основной групп с
разницей в месяц.
4. Обработка результатов.
Вывод.
Разработка рекомендаций для учреждений, специализирующихся
на организации досуга пожилых людей.
Список источников.
Приложения.
2
Барканова О.В. Методики диагностики эмоциональной сферы. // Психологический практикум. //
Библиотека актуальной психологии. Красноярск, 2009 г. – 237 c.
3
http://www.vashpsixolog.ru/psychodiagnostic-school-psychologist/69-diagnosis-emotional-and-the-personal-
sphere/2071-metodika-oczenki-psixicheskoj-aktivaczii-interesa-emoczionalnogo-tonusa-napryazheniya-i-
komfortnosti
4
https://psytests.org/emo/san.html
5
https://centrsna.by/articles/testy/shkala-depressii-beka/
9
Глава 1. Теоретическая часть исследования.
1.1. Различные аспекты пожилого возраста. Проблемы старения
общества в России и в мире.
Изучение периодов жизни человека проводится уже не одно
десятилетие. Многие выдающиеся психологи, психиатры и геронтологи
публиковали научные труды по данной теме. Рассматривались как
биологические, физиологические, хронологические, так и психические и
эмоциональные аспекты рассматриваемой тематики. Социально-
психологическая адаптация людей старшего возраста постоянно исследуется
и дополняется новыми научными изысканиями как зарубежных, так и
отечественных ученых и социальных деятелей. Работы Н.Г. Большаковой,
И.Н. Бондаренко, В.М. Васильчикова, Д.Г. Владимирова, С.В. Калашникова,
Г.В. Морозова, А.В. Рубцова, Р.С. Яцемирской посвящены роли пожилых
людей в современном обществе, в них также проанализировано участие
пожилых людей в общественной и трудовой деятельности в рамках нашей
страны. Рассматриваются задачи обучения и переподготовки специалистов из
числа пожилых граждан страны, как востребованного экономического и
социального ресурса.
Труды Е.И. Даниловой, Н.Ф. Дементьевой, А.В. Дмитриева, Н.Г.
Ковалевой, А.В. Писарева, Ж.Т. Тощенко дают представление о различных
факторах самочувствия и поведения пожилых людей в обществе,
развенчивают распространенный стереотип о пассивности и консерватизме
старшего поколения. Как и прочие члены общества, пожилые люди
сохраняют свой индивидуальный характер и темперамент, что позволяет
судить о несостоятельности данных стереотипов.
Исследования М.Д. Александровой, Л.И. Анциферовой, Л.В.
Бороздиной, О.В. Красновой, С.Г. Максимовой, Н.П. Петровой представляют
собой рассмотрение адаптации пожилых людей к меняющимся условиям при
снижении интеллектуальных и физических возможностей. Однако в условиях
10
современного мира поддержание тела и разума становится приоритетной
задачей, и уже нельзя с уверенностью утверждать, что старость однозначно
исключает человека из числа востребованных членов общества.
О проблемах, методах и направлениях в организации досуговой
деятельности старшего поколения писали такие авторы как Л.С. Жаркова,
Е.Л. Игнатьева, Ю.Д. Красильников, Л.Д. Кудрявцев, Э.Л. Россет и другие.
Н.М. Амосов, Б.Г. Ананьев, И.И. Мечников и Л.К. Торстон внесли
немалый вклад в развитие современной социальной геронтологии.
Хотя исследования о старении и способах продлении активной жизни
проводились еще в Древнем Китае, как наука геронтология появилась в
начале прошлого столетия. В 1903 году И.И. Мечников, являющийся
основоположников современной науки о старении, предложил к
использованию термин «геронтология» (от греч. γέρων – старец, старик,
λόγος – наука). Считается, что главным показателем состояния человека
является его биологический возраст, так как именно он показывает
физиологическое развитие и скорость процесса обмена веществ в организме.
Всемирная организация здравоохранения выделяет соответствующие
периоды возраста для пожилых людей:
60-74 года – пожилой человек;
75-89 – старый человек;
90 лет и старше – долгожитель.[80]
6
По большому счёту, исследования геронтологов направлены на поиск
способов сохранения здоровья, как физического, интеллектуального, так и
психологического, эмоционального. Продление активной и полноценной
жизни, социального благополучия, востребованности, в том числе
профессиональной – эти аспекты рассматриваются исследователями как
приоритетные в области науки о старении.
6
https://cyberleninka.ru/article/n/voprosy-obrazovaniya-i-organizatsii-sotsialnoy-meditsinskoy-pomoschi-pozhilym
11
Среди целей геронтологов обозначаются такие, как профилактика
старения через создание эффективных работающих механизмов и концепций;
обеспечение условий для сохранения привычных активностей в пожилом
возрасте; повышение социального статуса, повышение самоценности и
самоуважения; более уважительного отношения со стороны общества к
пожилым людям, что поможет, в свою очередь, выявлять и развивать
возможности реализации потенциалов человека в любом, даже самом
преклонном возрасте.
Как писал академик И.В. Давыдовский, определения «старость» и
«старение» не являются равнозначными.[18]
7
Разделяя эти два понятия, он
утверждал, что не существует определенных дат наступления старости, и
биологический возраст человека зачастую в корне не совпадает с
календарным. Несмотря на некоторые изменения в теле, человек способен
сохранять ясный разум, что позволяет ему быть социально и
профессионально активным в любом возрасте. Об этом также писал
известный геронтолог Н.Ф. Шахматов. Он считал, что процесс возрастных
изменений является сугубо индивидуальным. Не в последнюю очередь здесь
можно отметить такие индивидуальные характеристики, как темперамент,
уровень образования, социализация, потребность в обмене опытом и прочие
показатели.
Если не принимать во внимание биологические факторы, то старость,
как социальный аспект, начинается с периода выхода человека на пенсию. С
этого момента его образ жизни изменяется кардинально. И в этих изменениях
оказываются задействованы многие стороны жизни человека: перемена
социального статуса, круга общения, материального положения и другие
стороны повседневной жизни.
Согласно теории отчуждения Э. Фромма, перемена основной
социальной роли человека в связи с выходом на пенсию приводит к
7
Давыдовский И.В. Геронтология. - М.: Медицина - 1966 - с. 300.
12
снижению его активности и, как следствие, более замкнутому образу жизни,
так как возникшие внешние обстоятельства оказываются сильнее человека.
Но также Э. Фромм сформулировал идею смысла жизни: «В жизни нет иного
смысла, кроме того, какой человек сам придает ей, раскрывая свои силы,
живя плодотворно» ©
8
Теряя возможность быть полноценным участником жизненного
процесса, пожилой человек становится заложником внешних условий, и
зачастую, как ему кажется, не имеет возможности им противостоять.
Есть еще одна немаловажная составляющая современной жизни –
финансовая независимость. В свое время К. Маркс разработал теорию
конфликта ценностей, согласно которой можно утверждать, что пожилые
люди не могут иметь полноценного доступа к социальным благам в связи с
утратой трудоспособности. И хотя в нашей стране предусмотрена трудовая
пенсия, она зачастую не способна удовлетворить необходимые жизненные
потребности.
Снижение уровня социальной активности и ограничение общения с
наступлением старости, по мнению Р. Мертона, является, по своей сути,
девиантным поведением. Подобное явление, возможно, связано с
общепринятым стереотипом старости, как общественного явления, когда
пожилых людей рассматривают как неполноценных, слабых и больных.
Пожилые люди чувствуют, что окружение воспринимает старость как
негативное явление. Таково современное отношение общества к теме
старости, что накладывает определенную «тень» на мнение большинства.
Культивируемый современными СМИ и рекламными агентствами образ
«вечной молодости» не может не влиять на умы и мышление социума.
Пожилые люди, не в силах соответствовать распространяемым образам,
чувствуют себя изгоями и считают, что могут стать обузой для семьи и
общества. Подобный стереотип рассматривается также в теории именования
Платона. Хотя некоторые стереотипы уже считаются устаревшими, в целом
8
Цитата из книги Эриха Фрома «Человек для себя». Перевод Л. Чернышева, Т. Панфилова, 2018 г.