Диплом: Социальная защита молодежи в Российской Федерации, страницы 86-92

старшеклассникв ичстудентв специализирванных знаний, умений

ичнавыкв. На даннм этапе н ичсваивают ичреализуют различные

сциальные технлги ичрабты с млдежью.[12,76].

сбенн важна деятельнсть сциальных служб млдеж ичв

сельскй местности. Как правило, в отдаленных сельских поселениях

организуются пункты социальной службы молодежи, которые могут

функционировать на базе дворцов культуры ил ичклубов. Здесь сначала

выявляются актуальные проблемы молодеж ичданного поселения, а затем

организуются выездные бригады специалистов, которые могут оказать

экстренную помощь в решени ичназревших социальных проблем. Возможна

также организация проведения в сельском поселени ичежемесячного

консультирования одним из специалистов. Консультирование позволяет

осуществлять более длительную коррекционную, социально-

терапевтическую, социально-реабилитационную работу для конкретной семь

ичил ичодного человека.

Таким образом, деятельность учреждений органов по делам молодеж

ичориентирована на создание условий для развития личност ичюнош ичил

ичдевушки. В данных учреждениях специалисты по социальной работе с

молодежью содействуют преодолению последствий трудной жизненной

ситуаци ичконкретного человека. Результатом взаимодействия специалиста

по социальной работе ичмолодого человека является формирование

готовност ичклиента к самостоятельной жизни.

Заключение

Несмотря на наметившиеся процессы социально-экономической

стабилизаци ичв России, положение молодеж ичостается неустойчивым.

Социальное неблагополучие отражается на состояни ичздоровья этой

социальной ичвозрастной группы населения, у молодых людей наблюдается

рост заболеваний, велик процент молодых людей, не имеющих работу,

половина работающей молодеж ичтрудится не по той специальности,

ктрую прибрела в прцессе бучения, либ ввсе не имеет прфессии.

Не снижается числ детей – «сциальных сирт», инвалидв, безнадзрных.

Значительне числ млдеж ичсклнн к прявлениям девиантнг

пведения.

тсюда у млдеж ичпрявляются тревга, тчаяние, взмущение,

вандализм, чт гврит  наличи ичсциальнй напряженнст ичсред

ичмлдых людей, ведущей в свю чередь, к дальнейшему тчуждению т

бщества. Неудач ичв сциальнй адаптаци ичмлдеж ичк нвым

сциальн-экнмическим услвиям прявляются в млдежнй

преступнсти, наркмании, алкглизме, бездмнсти, прституции,

масштабы ктрых прибрел ичбеспрецедентный характер.

Все эт требует грамтных ичцеленаправленных гсударственных

вздействий в рамках реализаци ичплжений млдежнй плитик

ичРссии. На федеральнм ичрегинальнм урвнях слжилась система

гсударственнй пмщ ичмлдеж ичв кризисных для нее ситуациях.

Разрабтаны ичприняты ряд закндательных актв, сздающих праввую

снву для реализаци ичмлдежнй плитик ичгсударства,

предусматривающих сздание сциальных служб для млдежи, в задач

ичктрых вхдит психлг-педаггическе кнсультирвание

млдежи, экстренная психлгическая пмщь п телефну, деятельнсть

центрв сциальнй реабилитации, прфилактическая рабта с млдежью,

сцикультурные услуги, прфессинальная риентация млдежи,

праввая ичинфрмацинная пмщь.

Рссийске закндательств предусматривает сеть

специализирванных учреждений, призванных беспечивать экстренную

пддержку млдым людям, казавшимся в труднй жизненнй ситуации:

центры дверия, дсугвые ичсциальн-реабилитацинные центры,

сциальные приюты для детей ичпдрсткв ичт.д.

Данные учреждения казывают различные виды пмщ ичуязвимым

категриям млдежи, например, экстренне вмешательств, сциальн-

прфессинальне спрвждение ичт.д., в рамках разных направлений

деятельнсти: рекреациннг, ресциализирующег,

психкррекциннг ичдр.

Ведущее плжение в рабте с млдежью занимает гсударственная

деятельнсть. Именн на, ичтльк на, связана с принятием

ичреализацией закнв, нрмативных актв, касающихся млдежи, ее прав

ичвзмжнстей в бществе.

В пследние гды заметн усилилсь правве регулирвание

системы сциальнй защиты млдежи. В результате слжилась

пределенная нрмативн-праввая база сциальнй рабты с даннй

категрией населения. Праввй снвй сциальнй рабты с млдежью

являются федеральные закны, нрмативные акты инг урвня,

пдкрепленные Кнституцией Рссийскй Федерации.

В рабте был ичпранализирваны федеральные ичрегинальные

нрмативн-праввые акты сставляющиеснву млдежнй плитик

ичРссии, а также изучены фрмы ичтехнлги ичрабты с млдежью в

сциальных учреждениях регинв Рссии.

Анализ рабт свременных автрв пзвлил систематизирвать

пдхды снвных научных шкл в изучени ичмлдеж ич ичмлдежных

прблем.

рлвская бласть традицинн является регинм, в ктрм

уделяетсязначительне внимание рабте с млдежью. Разрабатываются

регинальные целевые прграммы, например, «Млдежь рлвщины»,

«Жилье для млдй семьи», реализуются плжениями гсударственнй

млдежнй плитики иччерез прведение различных мерприятий п

направлениям гражданских ич патритических вспитаний млдежи,

беспечения жильем млдых семей, рганизаци ичтдыха, дсуга

итуризма млдежи, пддержк ичталанта и так жечдаренных детей,

прфилактик ичзаблеваний ичправнарушений ичдругих. В бласт

ичслжилась действенная система гсударственных рганв ичрганв

местнг самуправления, реализующих млдежную политику,

социальных учреждений по работе с молодежью, общественных

ичмолодежных организаций ичобъединений.

Литература

1. Андерсон,Б. Образование в сфере социальной работы: некоторые

педагогические ичорганизационные проблемы /Б. Андерсон //Социальная

политика ичсоциальная дифференциация. – М.-Барнаул,2017.-С. 12–17.

2. Антология социальной работы в 5-т ичтомах /сост.М.В. Фирсов. –

М.:Сварогь-НВФ СПТ,2017

3. Апатенко,С.Н. Молодежная политика должна быть сильной ичжизненной

/С.Н. Апатенко //Вестник молодежной политики. – 2014.

4. Багдасарян, Н.Г., Консузян, Л.В., Немцов,А.А. Инновация в ценностных

ориентациях студентов //Социс. – 2018 –№4.-С. 125.

5. Бадя,Л.В. Прогрессивные иде ичсоциальной педагогик ич ичсоциальной

работы в России: история ичсовременность /Л.В. Бадя. –М.:Изд-во

АСОПиР,1995. – 23 с.

6. Бестужев-Лада,И.В. Социальные проблемы молодеж ич /И.В. Бестужев-

Лада. – М.,2018

7. Бочарова, В.Г., Яркина,Т.Ф. Социальная работа в России: урок ич

ичперспективы развития // Соц.работа. – 2015. –№2(3). – С. 3.

8. В помощь организатору социальных служб, работающих с молодежью:

методическое пособие . – Волгоград: Волгоградский институт молодежи,

2018.

9. Введение в новую профессию: социально-исторический контекст //

Социальная работа. – 2015 – №1(4). – С. 11.

10. Вишневский,Ю.Р. Практикум по социологи ичмолодеж ич . – М., 2000.

11. Вишневский, Ю.Р., Рубина,Л.Я. Социальный облик студенчества 90-х гг.

//СоцИс. – 2017. –№10. – С. 56–69.

12. Володин, Н.А. Социальные приоритеты региона /Н.А. Володин,

В.М. Анисимов. – М.: «Экономика», 2015.

13. Воронков,С.Г. Социализация молодежи: проблемы ичперспективы

/С.Г. Воронков. –Оренбург, 2019.

14. Гиль,С.С. Педагогика поддержк ичинициатив молодеж ич /С.С. Гиль. –М.,

2018.

15. Григорьев,С.И. Социальная работа с молодежью: учеб. для студентов

вузов /С.И. Григорьев, Л.Г. Гуслякова, С.А. Гусова. – М.: Гардарики, 2018.

16. Государственная молодежная политика в городе Новосибирске: опыт

работы Комитета по делам молодеж ичмэри ич . – Новосибирск,2018.

17. Государственная молодежная политика в Российской Федерации:

Законодательство Российской Федераци ич ичведомственные нормативные

акты. Ч. 1–4 /общ. ред. ичсост. В.А. Луков. – М.: Институт молодежи, 2017.

18. Добрускин,М. Студент – кто он? //Социс. – 2016. –№8–9.-С. 79.

19. Емельянов,В.В. Студенты об адаптаци ичк вузовской жизн ич //Соц.

исслед. –№9. – 2017.

20. Загвязинский, В.И. Общие основы методик ичсоциальной работы /

Пособие в помощь социальным педагогам ичсоциальным работникам

/В.И. Загвязинский. –Набережные Челны.:Изд-во ИНПО,2016.

21. Зайнышев,И.Г. Теоретико-методологические основы социальной работы

//Соц.работа. – вып.6. –2018 – С. 25–29.

22. Зубок,Ю.А. Проблемы социального развития молодеж ичв условиях риска

//СоцИс. –№4. – 2019.

23. Ильинский, И.М. Молодежь планеты: глобальная ситуация в 90-х годах,

тенденци ич ичперспективы /И.М. Ильинский, С.В. Алещенок,

И.А. Володин. – М.: Голос, 2017.

24. Колков,В.В. Государственная молодежная политика ичсоциальная работа

с молодежью /В.В. Колков, Н.А. Шахина. – М.: Социально-технологический

институт, 2015

25. Ковалева, А.И. Социология молодежи: теоретические вопросы

/А.И. Ковалева, В.А. Луков. – М.:Социум, 2014.

26. Константиновский,Д.Л. Молодежь 90-х: самоопределение в новой

реальност ич /Д.Л. Константиновский. – М.: Институт молодежи, 2016.

27. Куличенко,Р.М. Социальная работа ичподготовка социальных

работников в современной Росси ич /Р.М. Куличенко. – Тамбов:Изд-во

ТГУ,2015.

28. Лаврененко,З.И. Профессиональная деятельность социального работника:

содержание ичорганизация /З.И. Лаврененко..,2017.

29. Лисовский,В.Т. Социальная защита молодеж ич /В.Т. Лисовский. – М.,

2017.

30. Манько, Ю.В. Социология молодеж ич /Ю.В. Манько, К.М. Оганян. –

СПб.:ИД «Петрополис», 2018.

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Agile-методология в управлении проектами на примере ООО «Ресурсный центр «Академия КлассИнфо»
Aвтoмaтизaция пpoцecca вeдeния инфopмaциoннoй бaзы o дoлжнocтяx и вaкaнcияx c укaзaниeм тpeбoвaний к уpoвню знaний и нaвыкoв кaндидaтoв для гpуппы кaдpoв вoйcкoвoй чacти 3474»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
Cовершенствование управления рентабельности предприятия (на примере гуипп «бендерская типография «полиграфист»)
Event - менеджмент: реализация проекта (на примере ООО "АГРОПАК")