54
Вид услуги
Кол-во
детей
Кол-во
занятий
Ст-ть
занятия
Сумма
занятий
в месяц
Доход/
год
Подготовка к школе
20
8
400
64000
768000
Театральная студия
15
8
340
40800
489600
Английский язык
15
8
430
51600
619200
Акробатика
15
8
350
42000
504000
Изобразительное искусство
20
8
350
56000
672000
В свою очередь затраты на заработную плату и налоговые отчисления
отображена в табл. 3.3.
Таблица 3.3
Затраты на заработную плату и налоговые отчисления
Подготовка к
школе
Театральная
студия
Английский
язык
Акробатика
Изобразитель
ное
искусство
Расходы на заработную
плату, руб.
168 600
146 160
167 040
104 400
135 720
Взносы, руб.
54 000
50 400
57 600
30 000
46 800
Налоговые отчисления,
руб.
23 400
21 840
24 960
15 600
20 280
Проведем групповой расчет прибыли МБДОУ детский сад № 12
«Ягодка» от оказания возмездных платных образовательных услуг:
Ежегодная выручка от оказания услуг:
768000+489600+619200++504000+672000=3 052 800 рублей.
Расходы - 168600+146160+167040+104400+135720=721920 рублей.
55
По итогу МБДОУ детский сад № 12 «Ягодка» ежегодно от реализации
дополнительных образовательных услуг будет получать прибыль в размере: 3
052 800-721 920 = 2 330 880 рублей.
Экономическое планирование разрешило высчитать выгоду от
проведения коммерческих добавочных образовательных предложенийуг.
Проанализировав заработок от коммерческих предложений возможно
заявить, собственно что выгода за учебный год составит 2 330 880 руб.
Вырученные финансовые средства поступят в распоряжение МБДОУ
детский сад № 12 «Ягодка» и могут быть использованы для решения задач по
обновлению материально-технической базы учреждения, а также иные
необходимые расходы для повышения качества образовательного процесса.
По результату проведенной оценки эффективности предложенных
мероприятий сделан вывод, что оказание дополнительных возмездных
образовательных услуг является прибыльным для МБДОУ и позволит
решить накопившиеся проблемы.
ДОУ считается образовательной организацией, реализующей ООП
дошкольного образования, нацеленные на многостороннее становление детей
дошкольного возраста с учетом их возрастных и персональных
индивидуальностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста
значения становления, важного и необходимого для удачного освоения ими
образовательных программ начального общего образования, на основе
индивидуального подхода к детям дошкольного возраста.
Реализуя основную общеобразовательную программу дошкольного
образования, ДОО руководствуется в своей деятельности Законом 273-ФЗ
«Об образовании в РФ» и Федеральным государственным образовательным
стандартом дошкольного образования (далее ФГОС ДО).
56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Система образования в муниципальных образованиях является
совокупностью взаимосвязанных объектов и элементов: утвержденных на
различных уровнях и реализующихся образовательных программ и
стандартов разного вида направленности, образовательных организаций и
учреждений различных форм собственности, которые осуществляют свою
деятельность в муниципалитете, которые осуществляют взаимодействие с
органами власти для обеспечения интересов граждан, проживающих на
данной территории.
Вся система образования муниципального образования основывается
на соблюдении положений нормально-правовых актов, но в тоже время
соблюдая свои цели и поставленные задачи, которые призваны отвечать
интересам граждан, пользующихся ее услугами. Система образования
выстраивает связи с иными учреждениями, органами власти и т.д. для
достижения наиболее эффективного развития.
Согласно положениям действующего законодательства полномочия
органов местного самоуправления, позволяют им вырабатывать собственную
муниципальную политику и организовать разработку стратегических
решений в данной сфере для обеспечения интересов граждан. Также органы
местного самоуправления вправе быть учредителем учреждений
образования, они обладают собственным бюджетом и иными ресурсами, для
обеспечения качества и эффективности внедрения нововведений для решения
важных социальных задач.
Эффективная реализация и развитие образования на территории
муниципалитета обусловлено уровнем качества работы соответствующих
органов муниципального управления. Структура законодательного органа
муниципального управления не регламентирована и находится в зависимости
от денежных возможностей муниципалитета, образовавшегося управления
системой образования, разветвленности учреждений образования и наличия
57
специалистов. Практически органы муниципального управления в сфере
образования организуются в виде отдела, либо комитета и иных структурных
подразделений.
Полномочия и компетенция местного самоуправления в
образовательной сфере определены законодательными актами федерального
уровня, а также иными региональными и муниципальными нормативно-
правовыми актами.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 12 «Ягодка» (ДОУ) находится по адресу Республика Бурятия,
г. Закаменск, ул. Крупской, д. 27, расположен в отдельно стоящем 2-этажном
здании 1965 года. Всего в здании насчитывается 6 групп, зона пищеблока,
залы для спортивных занятий и занятий музыкой, прачечная, а также
кабинеты административного и педагогического персонала, медицинский
кабинет.
Анализ деятельности МБДОУ показал, что деятельность учреждения
основывается на положениях нормативно-правовых актов, санитарных норм
и правил, а также образовательных программ. Штат учреждения составляют
высококвалифицированные специалисты, обладающие соответствующими
компетенциями.
Структура управления в учреждении основывается на
административном и общественном управлении и несет все необходимые
права и обязанности с присущими им функциями. Ответственным лицом за
деятельность учреждения несет заведующая, которая выполняет следующие
функции: информационные, аналитические, плановые, прогностические,
организационные, исполнительные и т.д.
Система управления в ДОУ основывается на положениях
законодательных актов федерального уровня, региональных, муниципальных
нормативно-правовых актов, а также локальных актах ДОУ - Устава,
Положений и др.
58
Учреждение тратит экономические средства из бютжета в соответствии
с утвержденной сметой приход, расход. Орган управления, исполняющий
бютжет, взаимодействуя с главными распорядителями бютжетных средств
формирует права и обязанности учреждения образования в рамках
исполнения выделенного бюджета и осуществляет перераспределение
расходов и доходов по предметным статьям.
В МБДОУ в настоящее время отсутствуют добровольные
пожертвования от родителей или иных лиц, отсутствуют дополнительные
возмездные услуги, которые могли бы приносить дополнительный
учреждению, несмотря на то, что в Уставе детского сада прописана
возможность оказания возмездных услуг. Исходя из чего, МБДОУ
административному персоналу приходится изыскивать самостоятельно
средства на погашение своих обязательств и дополнительных расходов.
Проведя анализ показателей деятельности МБДОУ установлено, что
финансовое положение учреждение неблагоприятно для организации
качественного образовательного процесса и решения существующих
проблем, в связи с чем, требуются дополнительные изменения и доработки,
изыскание внебюджетных источников финансирования для покрытия
необходимых расходов.
Одним из законных и хороших источников внебюджетного
финансирования является оказание возмездных образовательных услуг. В
МБДОУ работают высококвалифицированные педагоги и специалисты,
которые могут оказывать качественные дополнительные образовательные
услуги.
Также источником финансирования могут быть добровольные
пожертвования родителей или иных заинтересованных лиц (например,
знаменитые выпускники). Добровольные пожертвования являются
добровольными взносами, спонсорской помощью для развития
образовательного учреждения.
59
Финансово-экономическое положение учреждения в большей степени
связано с эффективным и качественным управлением финансовыми
средствами. Повышение качественного финансового состояния МБДОУ
является одной из важнейших целей учреждения. Для достижения данной
цели необходимо не только повышать доходы, но и осуществлять контроль
расходования.
Для снижения расходов и повышения эффективности расходования
финансовых средств можно предусмотреть:
- установку приборов учета на все коммунальные ресурсы и
осуществлять контроль за их расходом;
- заменить лампы на энергосберегающие (например, светодиодные), в
которых значительно снижен расход электроэнергии, установить «умное
освещение»;
- установка автоматизированного индивидуального теплового пункта,
который будет автоматически регулировать расход теплоносителя в
зависимости от температуры наружного воздуха и температуры во
внутренних помещениях;
- проведение своевременного профилактического обслуживания
дорогостоящего оборудования и техники для предотвращения ее выхода из
строя и необходимостью покупки нового.
Контроль за расходованием финансовых средств и повышение
эффективности основных средств позволит снизить расходы учреждения.
Реализация данных мероприятий позволит не только снизить расходы, но и
повысить качество и комфорт пребывания воспитанников в учреждении.
Нами был произведен расчет эффективности предложенных
мероприятий за счет оказания дополнительных образовательных услуг на
возмездной основе. Ежегодная выручка от оказания услуг:
768000+489600+619200++504000+672000=3 052 800 рублей.
Расходы - 168600+146160+167040+104400+135720=721920 рублей.
60
По итогу МБДОУ детский сад № 12 «Ягодка» ежегодно от реализации
дополнительных образовательных услуг будет получать прибыль в размере: 3
052 800-721 920 = 2 330 880 рублей.
Вырученные финансовые средства поступят в распоряжение МБДОУ
детский сад № 12 «Ягодка» и могут быть использованы для решения задач по
обновлению материально-технической базы учреждения, а также иные
необходимые расходы для повышения качества образовательного процесса.
По результату проведенной оценки эффективности предложенных
мероприятий сделан вывод, что оказание дополнительных возмездных
образовательных услуг является прибыльным для МБДОУ и позволит
решить накопившиеся проблемы.
61
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Конституция Российской Федерации
2. Гражданский кодекс Российской Федерации - часть I и часть II.
3. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ
4. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»
5. Федеральный закон от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих
принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»
6. Федеральный закон от 21.12.1996 № 159-ФЗ «О дополнительных
гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без
попечительства родителей»
7. Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 №
1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам - образовательным программам дошкольного образования»
8. Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования: приказ М-ва
образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013. - № 1155.
9. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН
2.4.1.3049- 13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,
содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»:
постановление Главного гос. санитарного врача РФ от 15.05.2013. - № 26.
10. Аналитическая справка «Об итогах оценки муниципальных
управленческих механизмов в 2022 году»
11. «Анализ рынка дошкольного образования в России в 2017-2021
гг, прогноз на 2022-2026 гг. Перспективы рынка в условиях санкций»
12. Баязитов С.Б. Управление развитием трехуровневой системы
муниципального образования крупного города: автореф. дис.канд.пед.наук: