Диплом: Специфика работы журналиста-расследователя в СМИ (на примере газеты «Московский комсомолец»)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
2
Содержание
Введение……………………………………………………………………………...3
1. Работа журналиста расследователя в СМИ: теоретические основы
исследования…………………………………………………………………………5
1.1 Особенности работы журналиста-расследователя……………………………5
1.2 Типологические характеристики массовой прессы.……...…………………23
2. Анализ специфики работы журналиста расследователя в газете «Московский
комсомолец»….……………………………….…………………………………....37
2.1 Общая характеристика газеты «Московский комсомолец»………..…….37
2.2 Подходы к организации работы журналиста-расследователя в газете
«Московский комсомолец»…………………………………………………….39
Заключение………………………………………………………………..………...56
Список использованных источников и литературы………………...……..……..58
Приложения……………………………………………………………………...56
3
Введение
Актуальность исследования заключена в самой специфике и
особенностях работы журналиста-расследователя, а также в сложностях и
опасностях в ней, попадающихся в течение всего расследования и сбора
информации к нему. Она весьма востребована со стороны общества и будет еще
долго оставаться такой, так как новые этапы и повороты в его развитии создают
новые проблемы, а теория журналистского расследования движется наравне с
ним, и поэтому она также заинтересована в изучении, сохранении и
приумножении собственных профессиональных методов работы. Именно
поэтому исследование на тему специфики работы журналиста-расследователя в
СМИ не является случайным.
Так как работа журналиста расследователя довольно специфична и
общественно значима, то она раскрывает неправомерные события, указывая на
недостатки общества, и в ней сильно заинтересованы российские граждане,
поскольку они хотят принимать участие в социальной и политической жизни
страны. Такая работа весьма популярна из-за публикаций в СМИ, опирающихся
на достоверные факты и сообщающих об актуальных проблемах и их
оптимальных путях решения, которые были сформированы из серьезного
аналитического материала. Действия журналиста схожи с действиями
правоохранительных органов в поисках преступника, однако он не ловит его, а
просто ставит проблему, предоставляя аудитории достоверные факты, которые
пытаются скрыть. Так как каждое расследование уникально, то мужественность
журналиста и его готовность к любым испытаниям и противникам на пути к
правде должны стать движущей в нем силой, а также его жажда правды и
справедливости, гуманизм, высокая человеческая мораль и непредвзятое
отношение к фактам. Далеко не каждому под силу работать в этом жанре из-за
того, что приходится проверять множество версий, ухищрённо доставать
информацию, заострять внимание на деталях, работая без передышки. Это
весьма трудно и, если смотреть со стороны его безопасности, ведь он сильно ей
подвержен в расследовании, когда находит интересные и интригующие факты,
4
которые могут нанести урон репутации или лишить свободы людей.
Рассматривая проблему в полном объёме и исследуя вопрос или событие, он
обязан искать информацию в рамках закона и норм этики. Качественная
публикация высоко ценится с новостной точки зрения и является общественно
значимой. В ней не опускаются до уровня сплетен, а также не преувеличивают
факты без доказательств, чтобы не устроить скандал.
Объектом исследования является газета «Московский комсомолец».
Предметом исследования являются особенности работы журналиста-
расследователя.
Цель исследования выявить особенности работы журналиста-
расследователя.
Для осуществления поставленной цели необходимо решить следующие
задачи:
1. Охарактеризовать особенности работы журналиста-расследователя.
2. Проанализировать типологические характеристики массовой
прессы.
3. Дать характеристику газеты «Московский комсомолец».
4. Рассмотреть подходы к организации работы журналиста-
расследователя в газете «Московский комсомолец».
Для достижения поставленных задач, в ходе исследования применены
следующие методы исследования: анализ, синтез, интервью, включённое
наблюдение.
Теоретико-методологической базой исследования послужили учебные
пособия по теории и практике журналистики А. Д. Константинова, А. А.
Тертычного, В. В. Ворошилова, А. И. Станько.
Эмпирической основой являются материалы сайта www.MK.ru
Поставленная цель и задачи определили следующую структуру работы,
которая состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной
литературы и источников и приложений.
5
1. Работа журналиста – расследователя в СМИ: теоретические основы
исследования
1.1 Особенности работы журналиста-расследователя
Феномен журналистского расследования заключается в его сложном и
глубоком комплексе знаний, навыков и умений, которые позволяют выполнять
общественный долг журналисту-расследователю. Оно является достаточно
молодым направлением в современной российской журналистике. К сожалению,
в нашей стране у журналиста-расследователя чаще всего нет юридической
поддержки, а также информационной базы и обычной защиты со стороны своего
редактора.
Журналистское расследование - вид деятельности по сбору и
интерпретации информации в журналистике, который характеризует
планомерное и долговременное исследование предмета публикации, обычно
посвящённой преступлениям, политическим скандалам, деятельности тех или
иных организаций и лиц. Работа журналиста основывается на поиске
совокупности фактов, которые заинтересованные лица или организации
скрывают от общества. Так охарактеризовал работу журналиста
расследователя Творческий Союз Журналистов в публикации от 15 февраля 2008
года на Wayback Machine.
По мнению исследователя Константинова А. Д., основное отличие
журналистского расследования, как жанра заключается, в том, что автор не
ограничивается постановкой проблемы и ее самостоятельным исследованием:
«Журналист, как правило, предлагает какие-то варианты ответов на возникшие
вопросы, выводы, которые вытекают из проделанной им работы. Иной раз он
может даже не делать этого открытым текстом, но собранные факты и
комментарии к ним сами подтолкнут читателя или зрителя к правильному
заключению».
1
1
Константинов, А. Д. Журналистское расследование. История метода и современная практика [Текст] / Под
ред. А. Д. Константинова − СПб.: «Издательский Дом "Нева"», М.: «ОЛМА-ПРЕСС», 2003. – 480 с. 21.
6
Исследователь Ворошилов В. В. думает, что журналистское расследование
отличается от того, что ведут правоохранительные органы: «Выдвигая вначале
несколько версий происшествия, следователи останавливаются затем на одной,
и эта истинная, доказанная, по их мнению, версия становится основой для
заключения. Журналист, строя вероятностные предположения о причинах и
виновниках критической или криминальной ситуации, ничего не утверждает
окончательно. Его цель привлечь внимание аудитории к описываемому
явлению или герою публикации, заставить читателя или телезрителя
поразмышлять о случившемся».
2
Исследователь Тертычный А. А. считает, что: «Журналистские
расследования являются «высшим пилотажем» в журналистике. Одно хорошее
выступление такого плана может прославить автора и издание. Но не каждый
журналист способен подготовить его, так как при расследовании необходимо
«прорабатывать» большой объем фактического материала, продумывать и
проверять различные версии и тому подобное, что делает его для многих делом
неподъемным».
3
По мнению исследователя Станько А. И., журналистское расследование
представляется именно, как жанр, то есть, как текст, «автор которого
всесторонне исследует негативное социальное явление, чтобы привлечь к нему
общественное внимание и добиться объективно правовой оценки».
4
При этом, по мнению Константинова А. Д., общим правилом у
журналистов для поиска темы для расследования является выстраивание версий
происходящего, при помощи оценки, понимания, кто за этим стоит, и
подтверждения.
5
2
Ворошилов, В.В. Журналистика: Учебник для бакалавров / В.В. Ворошилов. - М.: КноРус, 2018. - 144 c
3
Тертычный, А.А. Расследовательская журналистика: учеб. пособие [Текст] / А.А. Тертычный. - М.: Аспект
Пресс, 2006.
4
Станько, А. И. Журналистское расследование в СМИ [Текст] / А. И. Станько Ростов на Дону: «Литфонд»,
2004. – 111 с.
5
Константинов, А. Д. Предмет журналистского расследования. Журналистское расследование как
универсальный метод работы журналистов. Методика проведения журналистского расследования. Правила 70
безопасности при работе журналиста [Электронный ресурс] / А. Д. Константинов // Общественные расследования
в местном сообществе, Новосибирск, 17.04.2012. Режим доступа:
http://www.sibirp.ru/attachments/mod_catalogue/87/file_2654.docx
7
С 1991 года, по мнению Дж. Уллмена, журналистика является одним из
мощнейших инструментов социального контроля над деятельностью
государственных институтов, эффективным средством в борьбе с произволом и
распространением коррупции, и именно тогда возник спрос на журналистов-
расследователей, способных самостоятельно добыть информацию о
преступлениях для редакции, ведь после уотергейтского скандала Роберт Грин -
бывший заместитель редактора-распорядителя газеты «Ньюсдэй», назвал
журналистским расследованием «материал, основанный, как правило, на
собственной работе и инициативе, на важную тему, которую отдельные лица и
организации хотели бы оставить в тайне».
6
В пособии под редакцией М.Н. Сивашевой разграничивается понятие
«журналистское расследование» и «расследование правоохранительных
органов». В нем сказано: «Журналист-расследователь иногда использует
приемы, взятые из практики правоохранительных органов, что позволяет
находить нечто общее в работе детектива и журналиста. Здесь таится
определенная опасность подмены целей. Журналист не должен отождествлять
свою деятельность с функциями правоохранительных органов. Его задача - не
ловить преступника, а предать гласности факты его противоправной
деятельности, обозначить проблему и, может быть, предложить пути решения».
7
Как правило, в журналистском расследовании журналист пользуется
такими методами, которые описаны в книге «Расследовательская журналистика»
Тертычного А. А.:
1. Наблюдение
2. Интервью и беседа
3. Проработка документов, сравнительный анализ, эксперимент
4. Криминолого – следственные методы
6
Уллмен, Дж. Журналистские расследования: современные методы и техника [Текст] / Дж. Уллмен – М.: 1998. –
223 с.
7
Журналистское расследование: от замысла до воплощения: учеб.-метод. пособие / под общ. ред. М.Н.
Сивашевой: [Электрон. ресурс]. -- Режим доступа: // http://www.library.cjes.ru/online
8
5. Индуктивные умозаключения, дедуктивные умозаключения и
традуктивные умозаключения (сравнения и аналогии)
6. Методы доказательства и опровержения (доказательство), анализа и
синтеза
7. Метод историзма, логический и гипотетический метод
8. Метод описания предмета отображения (создание его наглядной модели)
9. Методы причинно-следственного анализа (Метод исключения, Метод
сходства, Метод единственного различия, Соединенный метод сходства и
различия, Метод сопутствующих изменений, Метод остатков)
10. Методы оценки предмета отображения, прогноза развития предмета
отображения, программирования действий, психоанализа в осмыслении
расследуемых явлений
11. Художественный метод
При этом поводом для расследования могут стать:
события, факты и явления, находящиеся на поверхности
конфиденциальные сведения, неизвестные обществу
спорные ситуации и происшествия, информация о которых сама поступает
в редакцию
обычные мероприятия, так как за ними могут крыться неожиданные
открытия
публикации в других СМИ, за сухими строчками которых можно увидеть
интригу
рекламные статьи и частные объявления, за которыми иногда скрываются
мошенники, ведущие активную рекламную компанию
документы, выходящие в правительстве
сообщения из пресс-служб
заявления официальных лиц
документация предприятий и организаций, появляющаяся в конфликтных
ситуациях
9
собеседники, которые распространяют слухи
сообщения, полученные от источника информации, или «инициатора»
По мнению исследователя Юлии Шум, прежде чем написать материал
журналист должен определить круг источников информации, заручившись их
помощью и обезопасив себя таким образом от юридических проблем.
8
Кроме
того, журналисту следует проверять и анализировать собранные им сведения,
ведь журналистским расследованием считается не столько жанр, сколько метод,
имеющий множество своих особенностей.
При этом источниками в расследовании выступают:
Публикации в СМИ
Официальные пресс-релизы и информационные службы различных
силовых структур и правоохранительных органов
Архивы
Материалы с пресс-конференций и брифингов
Базы данных
Спецслужбы
Пресс-службы
Журналистский запрос
Анонимное анкетирование
Первоисточник информации
Информация, распространяющаяся в служебных коридорах при разговоре
кого-либо из сотрудников
Фигуры легализации
Перехват телефонных и электронных сообщений
Сообщения и документы разной степени зашифрованности, попадающие к
журналисту случайно
8
Шум, Юлия Журналистское расследование / Юлия Шум. - М.: СПбГУП, 2019. - 288 c.
10
От качественного подбора информации напрямую зависит качество
конечной публикации.
9
Благодаря документам, по мнению Тертычного А. А., журналист
приобретает достоверные и точные данные.
Документы делятся на две группы:
официальные - цифровые и статистические данные, аналитические отчёты,
экспертные заключения, решения, постановления и т.д.
личные (частные) - документы, касающиеся конкретного человека
(дневники, письма, записки)
Тертычный А. А. считает, что журналист обращается к документам в связи
со следующими обстоятельствами:
подтверждение фактов документальными источниками;
реконструкция прошедших событий с помощью различного рода
документов;
усиление доказательной базы журналистского материала;
усиление и подкрепление авторской позиции в конкретном материале.
Кроме того, по мнению Тертычного А. А. принципами работы журналиста-
расследователя с документами являются:
1. Знание происхождения, авторства и даты создания документа
2. Понимание подлинности документа, как источника
3. Заострение внимания на точность и объективность отражения события,
факты в документе
4. Умение отделять факты от оценок, мнений, комментариев.
Журналисту сложно проверить зашифрованные документы, ведь обычно
на руки даётся лишь копия оригинала. Согласно ГПК РФ Статьи 71.
«Письменные доказательства» - подтверждением являются «доказательства,
9
Тертычный, А.А. Расследовательская журналистика: учеб. пособие [Текст] / А.А. Тертычный. - М.: Аспект
Пресс, 2006.
11
представляющиеся в подлиннике или в форме надлежащим образом заверенной
копии». Так как в документах обычно содержатся подписи и данные человека,
то по ним определяется источник их подтверждения.
При этом, Константинов А. Д. считает, что «журналисты берегут закрытые
источники, особенно если это люди, при этом их нельзя раскрывать, чтобы
установить с ними доверительные отношения, и с ними нужно быть
осторожным, так как они иногда навлекают беду на журналиста или его могут
осудить из-за этого за разглашение государственной тайны».
10
Первоисточником информации служат, как правило, ньюсмейкеры и
инсайдеры. Ворошилов В. В. подчеркивает, что данные, полученные из
первоисточника, «являются наиболее достоверными по сравнению со
вторичными документами».
11
При этом расследование может начаться и с подачи конфиденциального
источника журналиста или случайного информатора. Его иногда называют
«визитом инициатора». Важно при этом отделять сведения, полученные самим
журналистом, от тех, которые стали известны от источника. Инициатором может
быть и постоянный источник. Журналист должен определить, что движет
источником, чтобы не стать объектом манипуляции. Ему важно проверить
объективность предоставленной ему информации.
Глеб Павловский и Владимир Яковлев основатели ИД «Коммерсантъ»
ньюсмейкерами считают «людей, обладающих достаточным количеством
информации и компетентности, чтобы быть источником новости».
Инсайдером, по экономическому словарю, является человек из группы
людей, которые имеют доступ к информации, недоступной обществу.
При этом всём, по мнению Константинова А. Д., журналист должен
учитывать мотивы сотрудничества конфиденциальных источников:
10
Константинов, А. Д. Журналистское расследование. История метода и современная практика екст] / Под ред.
А. Д. Константинова − СПб.: «Издательский Дом "Нева"», М.: «ОЛМА-ПРЕСС», 2003. – 480 с. 21.
11
Ворошилов, В.В. Журналистика: Учебник для бакалавров / В.В. Ворошилов. - М.: КноРус, 2018. - 144 c.

Смотрите также:

Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран
Актуализация приемов инсценирования и драматизации в рамках интерактивной модели обучения английскому языку в старших классах
Актуальные подходы в построении внутреннего pr строительной компании (на примере ООО "Ренессанспроект")
Анализ деловой активности и экономической эффективности деятельности организации (на примере АО «СГ-Транс»)
Анализ и обоснование стратегии развития предприятия (на примере АО «ТОЛЬЯТТИАЗОТ», Автотранспортное управление)
Анализ и обоснование стратегии развития предприятия (на примере ОАО «Соликамский магниевый завод»)
Анализ и оценка государственного регулирования рынка труда (на примере государственной инспекции труда Приморского края)
Анализ и оценка государственного регулирования рынка труда (на примере города Москвы)
Анализ и оценка кредитоспособности потенциального заемщика и пути повышения (на примере банка «ВТБ» (ПАО))
Анализ и оценка эффективности использования персонала организации (на примере ООО «Ёлки Фуд»)