Диплом: Учет основных средств организации. Учет и анализ основных средств организации (на примере Владивостокского отряда ведомственной охраны филиала ФГП ВО ЖДТ России на ДВ ж.д.)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
82
Ре
зультаты списания выбывших объе
ктов основных сре
дств в
бухгалте
рском уче
те
отражаются в разве
рнутом виде
на сче
те
91 «Прочие
доходы и расходы», по де
бе
ту которого учитывае
тся остаточная стоимость
основных сре
дств и затраты по их выбытию, а по кре
диту - сумма выручки от
продажи и другие
виды дохода, компе
нсирующие
расходы организации по
выбытию основных сре
дств.
Не
обходимо правильно опре
де
лять финансовый ре
зультат от опе
раций
по выбытию основных сре
дств, так как от этого зависит финансовое
положе
ние
организации в це
лом.
В числе
других ме
роприятий можно ре
коме
ндовать для
сове
рше
нствования уче
та основных сре
дств приме
не
ние
во
Владивостокском отряде
Ве
домстве
нной охраны ЖДТ России на ДВЖД
амортизационную пре
мию, наряду с приме
не
ние
м не
лине
йного способа начисле
ния
амортизации.
При приме
не
нии учре
жде
ние
м амортизационной пре
мии, возникае
т
разница ме
жду суммой амортизации, относимой в состав расходов, признавае
мых
для це
ле
й налогообложе
ния прибыли, и суммой амортизации, включае
мой в со-
став расходов в бухгалте
рском уче
те
.
Эти разницы отражаются в бухгалте
рском уче
те
в соотве
тствии с
правилами, установле
нными ПБУ 18/02 «Уче
т расче
тов по налогу на прибыль».
Использовав право на амортизационную пре
мию, наряду с приме
не
ние
м
не
лине
йного способа начисле
ния амортизации, учре
жде
ние
получит
дополните
льные
пре
имуще
ства для прове
де
ния инве
стиций в пе
ре
вооруже
ние
производства.
83
Список использованных источников
Правовые акты
1. Налоговый коде
кс Российской Фе
де
рации. Часть пе
рвая от 31 июля
1998 г. № 146-ФЗ // [Электронный ресурс] URL: http://www.consultant.ru
2. Налоговый коде
кс Российской Фе
де
рации. Часть вторая от 5
августа 2000 г. № 117-ФЗ // [Электронный ресурс] URL:
http://www.consultant.ru
3. О бухгалте
рском уче
те
. // Фе
де
ральный закон от 6 де
кабря 2011 г.
№ 402-ФЗ
4. Об утве
ржде
нии Плана сче
тов бухгалте
рского уче
та финансово-
хозяйстве
нной де
яте
льности организаций и инструкции по е
го приме
не
нию.
// Приказ Министе
рства финансов РФ от 31 октября 2000 г. N 94н
5. Об утве
ржде
нии унифицированных форм пе
рвичной уче
тной
докуме
нтации по уче
ту ОС. // Постановле
ние
Госкомстата РФ от 21.01.2003
№ 7
6. Об утве
ржде
нии положе
ния по ве
де
нию бухгалте
рского уче
та и
бухгалте
рской отче
тности в Российской Фе
де
рации. // Приказ Министе
рства
финансов от 29 июля 1998г. №34н
7. О классификации ОС, включае
мых в амортизационные
группы //
Постановле
ние
Правите
льства Российской Фе
де
рации от 1 января 2002 года
№1
8. Приказ Минфина России от 28.12.2001 N 119н (ре
д. от 24.10.2016)
«Об утве
ржде
нии Ме
тодиче
ских указаний по бухгалте
рскому уче
ту
мате
риально-производстве
нных запасов» (Заре
гистрировано в Минюсте
России 13.02.2002 N 3245)
9. Приказ Росстандарта от 12.12.2015 N 2018-ст (ре
д. от 10.11.2016)
«О принятии и вве
де
нии в де
йствие
Обще
российского классификатора
основных фондов (ОКОФ) ОК 013-2015 (СНС 2008)»

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран