Диплом: Управление воспитанием в образовательных учреждениях (на базе МАОУ №4 (ТМОЛ)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
52
Об успешной воспитательной работе можно судить о следующих
достижениях и значимых событиях, произошедших в лицее в 2018-2019
учебном году:
1. Все лицеисты приняли участие в реализации комплексного плана
мероприятий, приуроченного к празднованию годовщины Победы, в
фестивале патриотической песни, посвященном Дню Победы; каждый
лицеист принял участие в создании лицейской Книги Памяти, поисковой
работе, Акции Коленопреклонения.
В акции «Бессмертный полк» приняли участие более 800 обучающихся
и педагогов лицея.
2. В январе 2019 года успешно пройдена государственная
аккредитация.
3. 2 выпускника лицея: Варшавская Ксения (русский язык) и
Бондаренко Антон (химия)- получили 100 баллов на ЕГЭ.
4. 15 выпускников 11-х классов набрали 90-100 баллов по различным
учебным предметам на ЕГЭ.
5. Средний балл обучающихся лицея по всем сданным предметам ЕГЭ
и ОГЭ в 2019 году превышает средний балл по Таганрогу, Ростовской
области и Российской Федерации.
6. 32 ученика лицея стали победителями и призерами муниципального
этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников.
7. Кондратова Алина, ученица 11 класса, стала призером
Регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе.
8. Результаты образовательного мониторинга 2018 – 2019 учебного
года Школьной лиги РОСНАНО – федерального инновационного проекта: по
двум из трех показателей мониторинга - «исследование» и «учебный проект»
- обучающиеся лицея получили наивысшие результаты и заняли 1 место
среди школ-участниц ШЛР; 2 место в рейтинге лицеисты заняли по
показателю «самооценка». В личном первенстве Мокрецов Михаил, ученик
9-В класса занял второе место среди 1800 участников мониторинга.
53
9. Кондратов Николай Викторович, учитель информатики и физики, -
абсолютный победитель VIII регионального Фестиваля-конкурса «Учитель
профильной школы», победитель XIV Южно-Российской межрегиональной
конференции «Информационные технологии в образовании» «ИТО-Ростов-
2018», призер научно-практической конференции «Информационные
технологии в образовании г. Таганрога-2018».
10. Гостева Светлана Эвальдовна, учитель физики, Рудь Ю.А., учитель
физики и математики,- абсолютные победители VIII регионального
Фестиваля-конкурса «Учитель профильной школы».
11. Обучающиеся МАОУ лицея № 28 уже традиционно стали
активными участниками, победителями и призерами осенней и весенней
сессии Донской академии наук юных исследователей: всего 1 победитель и
12 призеров.
12. Обучающиеся МАОУ лицея №28 уже традиционно стали
активными участниками, победителями и призерами XIV Южно-Российской
межрегиональной научно-практической конференции-выставки
«Информационные технологии в образовании» «ИТО – Ростов -2018»,
научно-практической конференции «Информационные технологии в
образовании г. Таганрога-2019».
13. Обучающиеся МАОУ лицея № 28 уже традиционно стали
активными участниками, победителями и призерами VII научно-
практической конференции Ассоциации ученических научных обществ г.
Таганрога.
14. Обучающиеся 8 – 11-х классов стали уже традиционно
победителями и призерами открытых олимпиад по физике Санкт-
Петербургского государственного университета и МФТИ.
15. Традиционно юнармейские отряды лицея стали победителями и
призерами городских соревнований в рамках деятельности клуба «Патриот».
16. Команда лицея стала победителем Школьной волейбольной лиги
среди юношей, Первенства города по пионерболу среди девушек, Первенства
54
города по спортивной гимнастике среди юношей, Первенства города по
спортивной гимнастике среди девушек, Первенства города по мини-футболу.
Президентских спортивных игр (волейбол МИКС).
17. Лицеисты стали победителями Городского фестиваля «Здоровые
истины».
18. Лицеисты стали победителями Городского конкурса песен военных
лет «Звезда победы».
19. Лицеисты стали победителями Городского вокального конкурса
«Время выбрало нас».
20. Моор Егор стал победителем Регионального этапа конкурса «Живая
классика».
21. Театральная студия «Отражение» получила гран-при на
Региональном конкурсе «Мир красотой спасется», на городском конкурсе
песен военных лет «Звезда победы», на Городском конкурсе театральных
коллективов «Золотая маска», Городском конкурсе чтецов «Вдохновение».
22. Гаджиюсупова Ксения стала победителем Муниципального этапа
областного литературного конкурса «Поклонимся великим тем годам» в
номинации «Публицистика».
23. Гуценко Мария стала победителем Городской конкурс авторской
поэзии, авторской и бардовой песни «Созвездие талантов». Номинация
«Авторский стих».
Такое большое число достижений в различных областях выражается в
высоких показателях обученности по итогам 2018-2019 учебного года
(таблица 2.5).
Таблица 2.5
Показатели обученности по итогам 2018-2019 г.
1-4 кл.
5-9 кл.
10-11 кл.
Всего по
учреждению
Уровень
обученности
99,52%
97,28%
100%
98,64%
Качество
обученности
75,46%
49,04%
49,77%
56,16%
55
Кол-во
обюучающихся,
оставленных на
второй год
0
1,07% (4
чел.)
0
0,4% (4
чел.)
Условно
переведенные
0,4% (1
чел.)
1,62 % (6
чел.)
0
0,85% (7
чел.)
Учащиеся на «4» и
«5»
36,78% (78
чел.)
40,37 %
(148 чел.)
36,67 %
(83 чел.)
38,39%
(311 чел.)
Отличников
10,84 %
(23 чел.)
8,66% (32
чел.)
13,2% (30
чел.)
10,48 % (85
чел.)
По таблице 2.4 можно судить о достаточно высоком уровне
обученности в лицее № 4.
Рассмотрим уровень и качество обученности в динамике (рис. 2.5).
Рисунок 2.5. - Динамика уровня и качества обученности
в лицее № 4
На рисунке 2.5 представлена довольно стабильная динамика, однако
все же следует отметить некоторое снижение показателя качества
обученности в 2018-2019 году по сравнению с базовым годом.
Для успешной воспитательной работы большое значение имеет
материально-техническая база и ресурсное обеспечение.
МАОУ лицей № 4 расположен в двух типовых зданиях. Учебно-
воспитательный процесс в полном объёме обеспечивается наличием
56
необходимой материально-технической базы учебного заведения, опыта
управления учебно-воспитательным процессом, высокими квалификационно-
кадровыми характеристиками педагогического персонала, ориентацией на
конкретную результативность образования, основным показателем которой
выступает гарантия высокого качества предметного обучения профильным
дисциплинам, подтверждаемая способностями выпускников к продолжению
непрерывного образования. Полученные в результате победы в конкурсе
ПНПО средства направлены на дальнейшее укрепление и развитие
материально-технического обеспечения образовательного процесса,
реализации Программы развития школы, позволят существенно повысить
эффективность инновационных процессов, оптимизировать деятельность
всех его участников.
В таблице 2.6 приведем перечень объектов социально-бытового
значения.
Таблица 2.6
Объекты социально-бытового значения МАОУ лице № 4
(ТМОЛ)
Тип помещения
Адрес расположения
Права на
использование
Медицинский кабинет
347902, г. Таганрог, пер.
Трудовых Резервов, 1
Договор о
совместной
деятельности
между
муниципальным
бюджетным
учреждением
здравоохранения
«Детская
городская
поликлиника
№1» и МАОУ
57
лицеем №28 от
09.01.2014
Помещение для приема
пищи: столовая
(корпус А)
347923, г. Таганрог, пер.
Красногвардейский, 9
Оперативное
управление
Помещение для приема
пищи: столовая
(корпус Б)
347902, г. Таганрог, пер.
Трудовых Резервов, 1
Оперативное
управление
Спортивные объекты
347902, г. Таганрог, пер.
Трудовых Резервов, 1
Оперативное
управление
Спортивная площадка
(корпус А)
347902, г. Таганрог, пер.
Трудовых Резервов, 1
Оперативное
управление
Баскетбольная
площадка (корпус А)
347902, г. Таганрог, пер.
Трудовых Резервов, 1
Оперативное
управление
Волейбольная
площадка (корпус А)
347902, г. Таганрог, пер.
Трудовых Резервов, 1
Оперативное
управление
Спортивная площадка
(корпус Б)
347923, г. Таганрог, пер.
Красногвардейский, 9
Оперативное
управление
В таблице 2.7 приведем перечень компьютерной техники.
Таблица 2.7
Перечень компьютеров МАОУ лице № 4 (ТМОЛ)
Тип компьютера
Количество
в т.ч. с
доступом в
«Интернет»
Где
используются
(на уроке, в
управлении)
Ноутбук
40
35
На уроке, в
управлении
Моноблок
48
48
На уроке, в
управлении
Стационарный
56
53
На уроке, в
управлении
58
Информационно-технологическое обеспечение лицея представлено в
таблице 2.8.
Таблица 2.8
Информационно-технологическое обеспечение МАОУ
лицей № 4 (ТМОЛ)
Обеспечение безопасности лицея, сохранение жизни и здоровья
педагогических работников, сотрудников и обучающихся осуществляется
согласно Плану основных мероприятий МАОУ лицея № 4 в области
гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных
ситуаций, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на
водных объектах на 2018 - 2019 учебный год. Ключевые аспекты
обеспечения безопасности:
– организация коллективной безопасности в целях создания
защищенного пространства и условий для нормального и спокойного ведения
образовательного процесса;
59
– обеспечение индивидуальной безопасности личности, формирование
навыков безопасного поведения лицеистов, педагогических работников и
сотрудников в различных ситуациях.
Одним из важнейших направлений работы по комплексному
обеспечению безопасности образовательного процесса в лицее является
обеспечение антитеррористической защиты и предотвращение угроз
террористических актов.
При организации этой работы администрация лицея первостепенное
внимание уделяет предупредительным мерам, которые позволяют снизить
вероятность террористических актов. С целью контроля посещения лицея
посторонними лицами по периметру территории корпуса А (пер. Трудовых
Резервов,1) установлено 3 наружных и 2 внутренних камеры
видеонаблюдения, в корпусе Б (пер. Красногвардейский, 9) 4 наружных
камеры видеонаблюдения, также установлена кнопка тревожной
сигнализации ООО «Континент». В течение учебного года в лицее велась
системная работа по обеспечению защиты от возможных угроз
террористических актов, противодействию идеологии терроризма и
экстремизма, осуществлялось обучение всех участников образовательного
процесса мерам безопасности, практическим действиям при возникновении
ЧС и формированию навыков безопасного поведения в различных ситуациях.
С целью противодействия терроризму и предупреждения распространения
среди обучающихся идей экстремистской направленности в лицее
разработаны инструкции, памятки, размещены информационные плакаты,
проведены беседы, классные часы, встречи с работниками
правоохранительных органов, инструктивные занятия. Учебно-
тренировочные занятия проводились 1 раз в триместр согласно графику
тренировок. С обучающимися проводится разъяснительная работа,
направленная на недопущение фактов заведомо ложных сообщений.
В целях снижения уязвимости лицея, создания защищенного
пространства и условий для нормального ведения образовательного процесса
60
работа по обеспечению антитеррористической защищенности лицея
проводится на основе комплексного использования сил физической защиты,
технических средств и режимных мер. Охрана лицея осуществляется силами
охранников ООО «ЧОП «Вектор»« в соответствии с заключенным
договором.
В истекшем учебном году были проведены обязательные мероприятия:
- 11 сентября 2014 года акция в рамках всемирного дня
противодействия терроризму;
- 2 октября 2014 года тематические уроки, посвященные 82
годовщине образования гражданской обороны Российской Федерации на
территории Ростовской области, с использованием материалов «Сильная
гражданская оборона – защищенное государство».
Приоритетным направлением в профилактической работе лицея
является формирование здорового образа жизни, организация
здоровьесберегающей среды обучения. Важным направлением деятельности
лицея является реализация программы «Здоровая школа», цель которой
определяется в сохранении и укреплении физического, психического и
нравственного здоровья учащихся и формирования у них навыков здорового
образа жизни. Программа «Здоровая школа» охватывает разные стороны
образовательного процесса лицея: организацию учебного процесса, питание
школьников, спортивно-оздоровительную работу, психолого-педагогический
климат, мониторинг здоровья, сотрудничество с родителями учащихся,
повышение компетентности педагогов, улучшение санитарно-гигиенических
условий. Мониторинг состояния здоровья детей проводится 2 раза в год,
ведется учёт заболеваемости детей, контроль физической подготовленности.
Эффективность программы отслеживается по соблюдению и выполнению
критериев, направленных на снижение уровня заболеваемости учащихся,
отсутствие правонарушений, рост массовости занятий физкультурой и
спортом, предпочтения здорового питания обучающимися, педагогами и
родителями, повышение спортивных достижений обучающихся, отсутствие
61
случаев травматизма, употребления ПАВ. В 2018-2019 учебном году
критерии подпрограммы участниками образовательного процесса по
основным параметрам соблюдены.
Здоровье детей школьного возраста социально обусловлено и зависит
от таких факторов, как состояние окружающей среды, здоровье родителей и
наследственность, условия жизни и воспитания ребенка в семье,
образовательном учреждении. Лицей обеспечен квалифицированными
кадрами и необходимым оборудованием и медикаментами для оказания
первой помощи и сохранения здоровья обучающихся. Медицинское
обеспечение детей школьного возраста лицея заключается в контроле за
состоянием здоровья на основе правильно организованной первичной
профилактики и оздоровления, своевременной коррекции отклонений в
состоянии здоровья, привития гигиенических навыков и физической
культуры.
Оздоровительная работа медицинских работников лицея фельдшеров
Тимофеевой И.П., Тотиевой Я.Э. и врача-педиатра участковой детской
поликлиники заключалась в следующих видах профессиональной
деятельности:
контроль соблюдения санитарно-гигиенических условий в лицее;
контроль за состоянием фактического питания и анализ качества
питания обучающихся;
санитарно-гигиеническое состояние пищеблоков;
бракераж готовой продукции;
распределение на медицинские группы для занятий физической
культурой с отметкой на странице классного журнала;
врачебно-профессиональное консультирование;
иммунопрофилактика: вакцинация, осмотр-контроль состояния
после прививок;
оценка осмотров физической подготовленности обучающихся.

Смотрите также:

Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран
Work-life balance подход в управлении рабочим временем молодых сотрудников (на примере ООО «МГТ-сервис»)
Актуализация контента, отражающего концепцию «диалога культур», при освоении английского языка взрослыми обучающимися
Актуализация приемов инсценирования и драматизации в рамках интерактивной модели обучения английскому языку в старших классах
Актуальные подходы в построении внутреннего pr строительной компании (на примере ООО "Ренессанспроект")
Анализ деловой активности и экономической эффективности деятельности организации (на примере АО «СГ-Транс»)
Анализ деловой активности организации как инструмент повышения эффективности ее деятельности (на примере Косинского районного потребительского общества)