43
людям») где изображены отклонения от эталонных средних ненадёжных стилей
привязанности, можно сказать что люди с надёжным типом привязанности и
выраженными личностными показателями в средней степени, верно, составляют
промежуточную группу по психическому здоровью. Так как на графиках с
ненадёжными стилями привязанности видны гораздо меньшие отклонения от
среднего эталона, а значит при формировании данных стилей привязанности был
в похожей степени плохие отношения с родителями, как и при формировании
черт характера выраженных в средней степени.
Рис. 31 График отклонения от средних значений. Тревожный стиль
привязанности.
В пользу этого аргумента говорят и иные исследования. В исследовании
валидности опросника привязанности к близким людям Сабельниковой [21], то
есть опросника по которому и проводится данное исследование вид гипотезы об
отрицательной связи шкал, обозначающих ненадёжные стили привязанности и
ИЖУ подтверждены, хоть и также не имеют сильной корреляции (корреляция
между беспокойным стилем привязанности
r=-0,245 p=0,01, а избегающим r=-
0,395 p=0,01). На графике на рис. 34 (график строился на основе методик ИЖУ и
«Опросник привязанности к близким людям».) также видно, что проявление
низкого ИЖУ Более свойственно испытуемым с ненадёжным типом стилем
привязанности, чем с надёжным.
44
Рис. 34 Распределение ИЖУ в зависимости от стиля привязанности
То есть, можно сделать вывод, что отношения с родителями в целом
влияют на жизненную удовлетворённость и уровень дезадаптации, но то как
именно будет проявляться дезадаптация, вероятно определяют более частные
факторы, которые тем не менее не определяют полностью уровень дезадаптации,
а лишь её выражение.
В контексте психоконсультироания нужно вести своего клиента именно к
показателям невыраженных черт характера и надёжного стиля привязанности,
так как именно эти показатели указывают на меньшую дезадаптированность. То
есть необходимо при общении с клиентом быть в чём-похожим на мать, которая
изображена на рис. 28. Также когда же консультант имеет дело с личностью, у
которой выражены ненадёжный стиль привязанности следует сфокусироваться
ещё и на аспектах поведения формирующих надёжный стиль привязанности
которые были рассмотрены на рис. 29.
Также был проведён подробный анализ запросов и жизненных целей
каждой группы (Приложение 28). И был проведён подробный анализ реакций на
распространённые фразы на русском языке. Его можно увидеть в приложении 29.
Здесь же будет описана краткая выжимка из результатов исследования в
контексте стратегии ведения психоконсультирования.
Рекомендации по консультированию каждого из психотипов.
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
80,00%
Ранг 1 Ранг 2 Ранг 3
ИЖУ (процент испытуемых)
Ненадёжный стиль привязанности Надёжный стиль привязанности
45
Графики с рис 47 по 51 включительно строились на основе методик
ДРОП и СМОЛ.
Психотип Hs-Hy-D
Каким бы ни был запрос у данного психотипа, работа скорее всего будет
вестись над неуверенностью в себе и в своей деятельности, так как воспитание в
детстве на деятельной основе неуверенной матери вероятно, вселили в данный
психотип яркую неуверенность в себе (рис. 47). Вероятно в процессе своей
жизни данный психотип из-за неуверенности в себе отказался от себя и
,посредством привычки с раннего девства решать всё действиями и
контролировать все свои показатели, сформировал маску «идеального человека»,
так как быть неуверенным в себе страшно (на это также указывает анализ
запросов на рис. 37 и таблице 2.20 в приложении 28). Работа будет весть именно
над осознанием этих особенностей собственной личности. В процессе
психоконсультирования данный психотип благосклонно воспринимает и тревогу
консультанта за него и похвалу, которую даже можно использовать в рефлексии,
так как похвала у данного психотипа часто связана с любовью и в о же время
имеется чувство недостаточно сделанного, на что можно обратить внимание в
рефлексии (рис 39, рис. 40, рис 45, рис 46 в приложении 29). Не страшна будет и
ошибка консультанта если он задаст вопрос «Почему ты это сделал?», более того
на поздних стадиях консультирования можно с помощью данного вопроса
обращать внимание клиента на свою реакцию от вопроса «Почему ты это
сделал?», а именно на пустоту внутри себя от в эмоциональной реакции на
данный вопрос или на некоторую уязвлённость и раздражение (рис. 41, рис 42 в
приложении 29). Это поможет клиенту лучше понять себя и свою отрешённость
от себя же. Эта фраза для данного психотипа наименее вредна так как не так
велика вероятность, как у остальных психотипов, что она может вызывать
тревожную реакцию. Очень плохой будет ошибкой сказать данному психотипу
фразу типа «Не грусти», обесценивающей чувства (рис. 43, рис. 44 в приложении
29). Данный психотип крайне негативно на её реагирует с некоторой даже
агрессией на консультанта.
46
Рис. 47 График отклонения от средних значений. Hs-Hy-D
Психотип D-Hy-Pt
Работа с данным психотипом будет вестись над неуверенностью в себе и
неумением вести деятельность в принципе, так как в детстве данному психотипу
передалась неуверенность матери, при этом самого ребёнка не учили
действовать, как это было с предыдущим психотипом, и, вероятно, напротив
ограничивали его в собственной деятельности поэтому у него лишь остаётся
сильная неуверенность в себе и страх быть собой, что перетекает в
демонстративность (рис. 48). В итоге работа над любым запросом с данным
психотипом будет работой над неуверенностью в себе и склонности её прятать за
демонстративностью, а также обучение самостоятельному принятию решений и
способу вести свою деятельность (Анализ запросов проводился в приложении 28
исходя из рис. 37 и таблицы 21). С данным психотипом лучше не употреблять
вопрос «Почему ты это сделал?» вовсе, он не принесёт никакой пользы, только
вызовет тревогу и неуверенность в себе (рис. 41, рис 42 в приложении 29).
Ошибка в использовании фразы «Не грусти» не так страшна как с предыдущим
психотипом, можно поговорить о чувствах клиента при произнесенной фразе
консультанта, показать что они поняты и извиниться за подобную фразу (рис 43,
рис. 44 в приложении 29). Фраза «Я за тебя переживаю» может быть ситуативно
полезна, так как в определённые моменты может дать данному психотипу
уверенность в способности интерпретировать ситуацию своими силами, но
нужно быть уверенным, что в данный момент клиент сможет справиться со
своими чувствами, так как так же данная фраза вызывает тревогу и
47
неуверенность у данного психотипа (рис. 39, рис. 40 в приложении 29). Фраза
«Ты молодец, красиво у тебя получилось!» не может быть негативной, однако
стоит и работать с рефлексией на неуверенности в себе при данной фразе. (рис.
45, рис. 46 в приложении 29).
Рис. 48 График отклонения от средних значений. D-Hy-Pt
Психотип Sc-Pd
Одним из важнейших запросов данного типажа является запросы по
поводу пассивности и отсутствию желаний (Анализ запросов проводился в
приложении 28 исходя из рис. 37 и таблицы 2.22. Детерминантой данного
фактора могут быть как и природная склонность к шизофрении, которая влечёт
за собой апатию и эмоциональную холодность, так и равнодушная мать в детстве,
которая была рассмотрена на рис. 49. В случае если генез данной проблемы
заключается в социальном формировании личности, то данную задачу можно
решить путём психоконсультирования. Необходимо обращать внимание клиента
на свои желания, на что, чего он хочет прямо сейчас так как есть вероятность,
что отсутствие желаний есть привычка их игнорировать с детства, так как чаще
всего они не были неудовлетворены. В случае работы с запросом касаемо
неуверенности в себе и непринятия своей индивидуальности принимающим
лицом должен стать прежде всего именно консультант, и, вероятно, стоит
развивать рефлексию клиента на тему желания быть принятым в общем и в
вопросах о том, чем данный человек всё же отличатся от других, а в чём всё же
сходится. Это поможет лучше осознать себя как индивидуальность и осознать
своё место среди общества, возможно, найти свою референтную группу, где
48
клиент будет принят, так как ни один человек не может быть принят и одобрен
вообще всеми людьми. Работа с адаптивностью может быть разнообразна. Это и
краткосрочная когнитивно-поведенческая терапия направленная на выработку
необходимых навыков для адаптации в современном мире, так и рефлексия на
тему своей индивидуальности и истоков дезпадаптации в своей личности.
Касаемо самого процесса консультирования, данному психотипу лучше не
говорить фраз по типу «Я за тебя переживаю» (рис 40, рис 39 в приложении 29).
Шансы, что данная фраза будет воспринята позитивно малы, и велики шансы что
данная фраза будет воспринята с тревогой. А более поздних этапах
консультирования, когда уже был построен раппорт, вероятно, стоит попробовать
и высказывать свои подобные переживания по отношении к клиенту, так как
потенциал на некоторую позитивную реакцию всё же имеется: это
эмоциональная реакция «нежность», к которой потом можно возвращаться при
исследовании клиентом своих положительных чувств и желаний. Фраза «Почему
ты это сделал?» плохо влияет на данный психотип рис. 41, рис 42 в приложении
29). Вызывает с большей вероятностью тревожность, и меньшей - агрессию, и
ничего хорошего он не внесёт в процесс консультирования. Фраза «Не грусти»
может вызвать некоторую враждебность (рис. 43, 44 в приложении 29). И
необходимо это учитывать, если ошибка была сделана. При построенном
раппорте можно исследовать данные эмоции, но всё же нельзя сказать что
данную ошибку легко исправить. Фраза «Ты молодец, красиво получилось!»
имеет позитивный оттенок, однако более никаких иных чувств за бой не несёт.
рис 45, рис. 46 в приложении 29)
49
Рис. 49 График отклонения от средних значений. Sc-Pd.
Психотип Pa
Запросы данного психотипа наиболее часто связны с неуверенностью в
себе и дезадаптацией (Анализ запросов проводился в приложении 28 исходя из
рис. 37 и таблицы 2.23). Вероятно и те и другие проблемы имеют генез от
воспитания враждебной матерью, поэтому работа будет вестись над осознанием
собственной слабости по отношению к враждебному миру вокруг, в котором
необходимо выживать. Параноики крайне деятельны (вывод сделан на основе
анализа жизненных целей на рис. 38 и таблицы 2.28 в приложении 28), но скорее
всего данной деятельности не достаёт внутреннее осознание истоков мотивации
к данной деятельности, чтобы регулировать свою неуверенность в себе и
осознавать границы своих возможностей. Рефлексию также необходимо
направлять на осознание интерпретации клиентом враждебности людей вокруг
него, то как он видит, и каковы истоки такого восприятия.
Касаемо восприятия фраз на русском языке не имеется однозначно вредных
фраз для данного психотипа. Имеются лишь те, которые стоит употреблять на
более поздних стадиях, когда раппорт уже построен. Это фразы «Почему ты это
сделал?» «Не грусти» (рис 41, 42 и рис. 43, рис 44 в приложении 29). Вопрос
«Почему ты это сделал?» не вызывает сильной тревожности у данного
психотипа, скорее чувство одиночества и желание поскорее все исправить. Если
клиент осознает эти чувства, то это будет ценным материалом для рефлексии.
Фраза «Не грусти» не является критичной ошибкой по отношению к данному
50
психотипу. На поздних стадиях консультирования можно обратиться к чувству
одиночества и недоверия при фразе «Не грусти». Похвала по отношению к
данному психотипу создаёт положительный эмоциональный фон и подкрепляет
нужные действия, которые помогают клиенту справляться со своими
проблемами (рис 45, 46 в приложении 29). Можно использовать на начальных
стадиях консультирования для осознания, чем является деятельность для
клиента. Фраза «Я за тебя переживаю» (рис 39, рис 40 в приложении 29).
воспринимается нейтрально или даже немного негативно. Она воспринимается
как формальность и на это можно обращать внимание клиента, но лучше это
делать не на самых первых сеансах.
Рис. 50 График отклонения от средних значений. Pa
Психотип Ma
Работа с данным психотипом в основном будет вестись насчёт проблем с
самоорганизацией, пробелами насчёт ведения деятельности и дезадаптацией,
скорее всего по той же причине. Анализ запросов проводился исходя из рис. 37 и
таблицы 2.24 в приложении 28. Если генез данной причины лежит в
особенностях нервной системы (при маниакальных состояниях бывают
проблемы с концентрацией внимания), то в рамках психонсультирования будет
сложно что-то сделать с этим. Но если причина проблемы заключается в
неправильной социализации, слишком требовательной матерью в детстве, то
данную проблему консультант решить способен. Нужно обращать внимание на
негативные эмоции возникающие при попытке начать работу и с помощью
51
поведенческой терапии стараться сменить их на позитивные. Более глубокой
проработки требует осознание на формирование неприязни к целенаправленной
деятельности. В плане взаимодействия консультанта и клиента восприятие
фразы «Я за тебя переживаю» полезна (рис. 39, 2.40 в приложении 29). Данный
психотип рад слышать, что за него переживают и в то же время это помогает ему
принять ответственность, так как данная фраза для него является
подтверждением, что не всё в порядке. Похвала также как и для психотипа Pa
оказывает положительное подкрепление к деятельности и может быть полезна
при поведенческой терапии (рис. 45, рис. 46 в приложении 29). Вреден вопрос
«Почему ты это сделал?» (рис. 41, 42 в приложении 29). Он взывает у данного
психотипа тревогу и неуверенность. Фраза «Не грусти» (рис. 43, рис. 44 в
приложении 29) не является слишком грубой ошибкой, но необходимо
учитывать, что после данной фразы у данного психотипа есть шанс
возникновения враждебности.
Рис. 2.51 График отклонения от средних значений. Ma.
Выводы по второй главе
Были определены основной принцип подхода взаимоотношений
консультанта и клиента – необходимо чем-то походить на мать респондентов с
невыраженными чертами характера и надёжным стилем привязанности (именно
эти черты являются признаком психического здоровья). Далее были рассмотрены
более частные варианты взаимоотношений консультанта и клиента с каждым из
типажей. Безусловно, совокупность черт характера обычно гораздо сложнее, чем
рассмотренные в работе варианты, и, к сожалению, в формате дипломной работе
52
столь сложные совокупности, вариативность которых велика, рассмотреть
невозможно, поэтому рассмотрены лишь самые тесные связи, которые имеют
мало шансов быть выраженными друг без друга, однако, комбинируя эти
показатели типичных групп синкретично можно представить общий ход
консультирования индивидуально по профилю клиента. Исходя из общей
проведённой работы можно лишь удостовериться, что индивидуальный подход
крайне важен. У каждой группы свои особенности в постановки запросов,
жизненных целей и восприятии распространённых фраз на русском языке. Менее
различны, но всё же индивидуальны и отношения с матерью каждой из групп.
Заключение
Подводя итоги можно подтвердить общую мысль из теоретической части:
почти все черты характера за исключением
Ma имеют достоверную
отрицательную среднюю или слабую корреляцию с ИЖУ, то есть черты
характера почти всегда свидетельствуют о психическом нездоровье, но только в
разной степени. При этом все черты характера между собой в той или иной
степени также связаны, так что за повышением одной черты характера следует
детерминированное повышение всех остальных черт характера. Поэтому сложно
выделить человека с какой-либо определённой чертой характера, зачастую это
сложная совокупность детерминаций, при которой обычно тенденция к
повышению или понижению всех черт характера, что подтверждает тезис из
теоретической части, что черты характера обычно выражены комплексно, хоть и
есть черты характера, которые связаны между собой наиболее тесно (на их
основе и были сформированы типичные группы).
При этом подтверждается тезис Собчик о гармоничной личности, где черты
характера должны быть выражены умерено, и это перекликается с
исследованием Тромбчиньски П.К., где у выраженных черт характера запросы
направлены на избегание неудач, а у невыраженных на достижение успеха.
Типы привязанности не так сильно связаны с чертами характера несмотря
на общую схожесть в их формировании при теоретическом рассмотрении
вопроса. Из статистически достоверных связей имеются лишь средние