43
более требовательными, чем отмечают подростки 75 %, результаты отцов
подтверждают ответы подростков. Скорее всего это выражается в требование
хорошо учиться, добиваться успехов в спорте, дополнительных секциях и тд.
Подростки с низким уровнем агрессии отмечают, что матери и отцы во
взаимоотношениях с ними мягкие 75%. Матери считают себя более мягкими,
чем их видят подростки. Своих матерей подростки отмечают достаточно
контролирующими 75%, отцов в меру автономными 50%. Однако родители
считают себя на 100 % контролирующими все стороны жизни подростков. Это
выражается в заинтересованности в успехах ребенка в школе, его
взаимоотношениях со сверстниками. 75 % подростков отмечают высокий
уровень эмоциональной близости с родителями, они доверяют родителям,
могут прийти к ним с любой проблемой и знают, родители примут их и
поддержат. В решение важных для них жизненных ситуаций подростки
нередко обращаются за советом к родителям. Но родители думают, что у них
менее теплые отношения с детьми, особенно отцы, лишь 25 % считают свои
отношения с детьми близкими. 50 % подростков чувствуют принятие со
стороны родителей. Родители показали такие же результаты. Во
взаимоотношениях матерей и подростков присутствует сотрудничество 50%, с
отцами сотрудничество выше 75%. У родителей такие же показатели по шкале
сотрудничество, как и у подростков. Родители оценивают уровень
сотрудничества с детьми на среднем уровне. Несмотря на достаточно высокий
уровень сотрудничества, 75 % подростков отмечают несогласие с отцами во
взаимоотношениях, с матерями 50%. В воспитании детей родители
придерживаются последовательности в требованиях и действиях, что и
подкрепляет их авторитет в глазах подростков. 75 % подростков с низким
уровнем агрессии считают своих родителей авторитетными. В целом подростки
удовлетворены взаимоотношениями с родителями 75%, и родители тоже.
Результаты тестирования «Стратегия семейного воспитания»
подтверждают преобладание авторитетного и либерального стилей воспитания
44
в семьях подростков с низким уровнем агрессии. При таких стилях воспитания
родители поощряют инициативу ребенка, его самостоятельность, оказывают
ему поддержку и учитывают его потребности и желания. Они выражают свою
любовь и доброжелательность к ребенку, а также позволяют ему участвовать в
семейных дискуссиях и принимать участие в принятии решений. В то же время
они требуют от детей осмысленного поведения, проявляют твердость и
последовательность в поддержании дисциплины. Подросток с низким уровнем
агрессии активно участвует в жизни и самоуправлении, что способствует его
личностному развитию и повышает уверенность в себе. Дети, воспитываемые в
таких семьях, обычно прислушиваются к советам родителей, понимают
значения слова "надо", умеют самостоятельно контролировать себя и строить
взаимоотношения с одноклассниками. Данные стили воспитания
характеризуются взаимопониманием между родителями и детьми, проявлением
теплоты и эмоциональной поддержки, регулярным общением и соблюдением
умеренной дисциплины. Родители внимательны к потребностям детей,
эмоционально и психологически поддерживают их, создавая атмосферу любви
и заботы. Они также устанавливают правила и стандарты поведения, границы
приемлемого поведения и требуют их соблюдения со стороны своих детей.
Далее рассмотрены результаты подростков со средним уровнем агрессии
и их родителей (см. табл.5).
Таблица 5
Результаты исследования по методике «Взаимодействие ребёнок-
родитель» подростков со средним уровнем агрессии и их родителей
3 12 18 24
М П М П М П М П М П М П М П М П
1. Нетребовательность - требовательность 70 60 80 50 30 80 70 90 90 30 90 70 50 60 50 60
2. Мягкость - строгость 80 50 70 90 40 80 50 80 90 40 80 60 40 50 80 90
3. Автономность- контроль 80 50 90 60 30 80 80 90 70 40 90 90 50 30 70 80
4. Эмоциональная дистанция - близость 50 30 30 50 30 30 40 50 20 60 30 50 20 30 30 40
5. Отвержение - принятие 50 70 70 90 60 40 50 30 30 70 30 80 40 70 30 90
6. Отсутствие сотрудничества -сотрудничество 40 60 80 50 60 40 70 80 40 70 50 80 30 50 50 80
7. Несогласие - согласие 30 40 40 60 40 30 50 10 30 60 40 80 30 40 10 40
8. Непоследовательость - последовательность 10 40 50 60 40 50 40 60 70 50 50 30 10 40 30 80
9. Авторитетность родителя 30 60 90 70 30 40 50 70 40 50 80 50 30 40 20 60
10. Удолетворённость взаимоотношениями 30 40 40 60 50 30 40 10 60 30 70 60 40 70 50 60
Средний уровень агрессии
Подросток
Родители
Подросток
Родители
Подросток
Родители
Подросток
Родители
45
Подростки со средним уровнем агрессии воспринимают своих матерей в
меру требовательными 50%, в то время как отцов они считают более
требовательными 75%. Отцы оценивают свой уровень требовательности
также, как и дети, мамы считают себя более требовательными, чем их
оценивают подростки 75%. Умеренно агрессивные подростки воспринимают
своих матерей как умеренно строгих 50%, а отцов - как более мягких и
уважительных, стремящихся понять их интересы и взгляды 75%. Они ожидают
от своих родителей осмысленного руководства, поддержки и похвалы.
Подростки также воспринимают своих родителей, как автономных 75%.
Родители же считают, что они очень строгие и контролирующие во
взаимоотношениях с детьми. Отношения между подростками и родителями
основаны на эмоциональной дистанции, причем отношения с отцами более
близкие. Родители также считают, что они придерживаются эмоциональной
дистанции в отношениях с детьми. 75 % подростков отмечают чувство
отвержения со стороны матери, но при этом отмечают принятие со стороны
отца 75 %. Во взаимоотношениях со стороны обоих родителей наблюдается
средний уровень сотрудничества по отношению к подросткам. Подростки со
среднем уровнем агрессии отмечают непоследовательность обоих родителей в
воспитании 75 %. Это означает, что нет единого последовательного подхода к
воспитанию ребенка: отсутствуют четкие и определенные требования к нему.
Например, мама может наказать ребенка, а отец пожалеть и отменить
наказание. Сочетание низкой эмоциональной близости, умеренного уровня
сотрудничества, среднего уровня принятия и среднего уровня строгости
характеризует индифферентный стиль воспитания в отношениях с
подростками, местами присутствует авторитарный стиль воспитания.
Результаты тестирования «Стратегия семейного воспитания» также
показывают, что в семьях детей со среднем уровнем агрессии преобладает
индифферентный и авторитарный стили воспитания. Непредсказуемые
поступки и реакции родителей могут подорвать у подростка чувство
46
стабильности, вызывая у него неуверенность, тревожность и агрессивность. С
возрастом подростки становятся менее терпимыми к авторитарным
требованиям своих родителей, что может привести к конфликтам и проявлению
враждебности к окружающим. Те, кто чувствует себя неуверенно и имеет
низкую самооценку, могут стать слишком зависимыми от мнения окружающих,
не решая свои проблемы самостоятельно. Взаимоотношения родителей и
подростков могут быть сложными, поскольку агрессивное поведение может
создавать напряженность и конфликты в семье. Важно уметь устанавливать
здоровые границы и находить пути для эмоционального поддержания и
конструктивного решения проблем.
Затем опрос прошли подростки с высоким уровнем агрессии и их
родители. И уже на данном этапе возникли сложности и недопонимания, так
как родители не были заинтересованы в участие. Исходя из этого, можно
сделать вывод, что родители в не видят проблем во взаимоотношениях с
детьми, и считают свой стиль воспитания верным. Однако подростки
неудовлетворены взаимоотношениями в семье, не чувствуют эмоциональной
близости с родителями, родители для них не являются авторитетами.
Рассмотрим результаты исследования подростков с высоким агрессии и их
родителей (см.табл.6).
Таблица 6
Результаты исследования по методике «Взаимодействие родитель-
ребёнок» подростков с высоким уровнем агрессии и их родителей
М П М П М П М П М П М П М П М П
1. Нетребовательность - требовательность 100 90 70 50 20 10 50 80 20 80 50 80 60 70 50 60
2. Мягкость - строгость 90 80 40 90 20 30 50 60 20 80 40 100 50 50 50 90
3. Автономность- контроль 80 90 90 70 20 10 50 60 20 90 50 100 50 80 60 90
4. Эмоциональная дистанция - близость 20 10 50 40 30 10 60 50 20 50 50 40 70 90 50 80
5. Отвержение - принятие 10 30 70 50 40 60 50 70 30 40 50 10 80 60 70 90
6. Отсутствие сотрудничества -сотрудничество 20 10 90 40 10 20 60 80 10 20 50 70 70 90 50 90
7. Несогласие - согласие 10 20 30 10 10 20 60 10 20 30 30 50 40 60 50 80
8. Непоследовательость - последовательность 50 10 60 40 40 20 80 50 50 70 50 40 50 80 50 80
9. Авторитетность родителя 20 30 80 90 20 10 40 80 30 40 50 80 60 80 80 90
10. Удолетворённость взаимоотношениями 20 30 50 40 30 20 60 70 30 40 40 80 50 80 50 80
Высокий уровень агрессии
Подросток
Родители
Подросток
Родители
Подросток
Родители
Подросток
Родители
47
Агрессивные подростки считают своих матерей в меру требовательными
50 %, отцов считают более требовательными 75 %. Матери считают, что они
нетребовательные к подросткам 75 %, а отцы, наоборот, считают себя
требовательными 75 %. Уровень мягкости у матерей подростки оценивают на
высоком уровне 75 %, а у отцов на более низком уровне 50 %. Результаты
родителей подтверждают, что матери в отношениях с подростками проявляют
мягкость, в то время как отцы очень строгие. Матерей подростки с высоким
уровнем агрессии считают автономными 50 %, а отцов контролирующими все
стороны их жизни 75 %. Отцы также считают, что полностью контролируют
своих детей. В отношениях с матерями и отцами подростки отмечают высокий
уровень эмоциональной дистанции 75 %, также высокий уровень отвержения
во взаимоотношениях с матерями 75 % и средний уровень приятия с отцами 50
%. Во взаимоотношениях с обоими родителями подростки отмечают отсутствие
сотрудничества и низкий уровень согласия 75 %. Таким образом, родители
часто прибегают к запретам, выговорам и даже физическим наказаниям,
стремясь добиться подчинения своей воле, и не всегда объясняют основания
своих требований. Несмотря на это, с точки зрения подростков, матери дают им
участвовать в семейных обсуждениях и проявляют интерес к их жизни, хотя это
иногда может казаться формальным. Однако подростки отмечают, что матери
склонны к мнительности и тревожности в отношениях с ними, отцы редко
проявляют сочувствие и теплоту. Родители в воспитании непоследовательны,
не согласованны в своих требованиях и запретах. 75 % подростков не считают
своих родителей авторитетами. Однако отцы считают, что являются
авторитетами для детей. Все факторы указывают на низкий уровень
удовлетворенности взаимоотношениями подростков и родителей.
Результаты тестирования «Стратегия семейного воспитания»
подтверждают преобладание авторитарного и индифферентный стилей
воспитания. Родители не проявляют заботы о ребенке, держат его на
расстоянии, однако предъявляют ему завышенные требования. Подобное
отношение родителей делает ребенка несчастным и неуверенным в себе.
48
Родители могут проявлять агрессию, игнорируя ребенка и не общаясь с ним.
Подростки в таких семьях часто сталкиваются с проблемами в общении, имеют
конфликты с законом и испытывают бессилие и ярость из-за отчуждения в
семье. Родители подрывают доверие и уверенность ребенка в своих силах.
Родители, придерживающиеся таких стилей воспитания обычно, не обсуждают
с ребенком семейные проблемы и не выражают ему свои чувства. Это может
привести к развитию у ребенка агрессивного поведения, как попытки привлечь
внимание, так и как проявление своего существования. Неспособность и
нежелание родителей объяснить причины своего поведения лишают ребенка
возможности понять и исправить свои действия, что усиливает его чувство
неполноценности и несоответствия требованиям.
Далее был выполнен корреляционный анализ показателей результатов
исследования взаимосвязи данных, полученных с помощью методики (см.
табл.7).
Коэффициент корреляции изменяется от -1 до +1. Отрицательный
коэффициент корреляции указывает на разнонаправленность изменений
признаков: при увеличении одного признака другой уменьшается и наоборот.
При низких значениях коэффициента корреляции (обычно менее 0,2 при числе
наблюдений ≤ 30) корреляция обычно не является статистически значимой.
Таблица 7
Корреляционный анализ, отражающий взаимосвязь между уровнем
агрессии (А. Басса, А. Дарки) и ВРР (Марковская И. М.)
49
По полученным данным можно сделать вывод о наличии взаимосвязи
между шкалами взаимодействия и уровнем агрессии подростков.
Взаимодействие подростков с родителями имеет существенное влияние на их
уровень агрессии. При более подробном изучение результатов
корреляционного анализа можно сделать выводы, представленные ниже.
1. Низкий уровень агрессии:
Присутствуют положительные корреляции с требовательностью (0,29),
мягкостью (0,44) и контролем (0,37). Это означает, что подростки с низким
уровнем агрессии часто находятся в семьях, где родители ставят высокие
требования и ожидают от них соответствующего поведения. При этом родители
проявляют теплоту, заботу и поддержку к подросткам. Следовательно
подростки с низким уровнем агрессии склонны к более позитивным и
поддерживающим отношениям с родителями, где они ощущают выраженные
требовательность и контроль, но в то же время мягкость со стороны родителей.
Отрицательные корреляции с эмоциональной дистанцией (-0,45),
отвержением (−0,62), отсутствием сотрудничества (−0,50), несогласием (−0,44),
непоследовательностью (−0,82), авторитетностью (-0,82) и удовлетворенностью
взаимоотношениями (-0,49) указывают на то, что подростки с низким уровнем
агрессии чувствуют себя принятыми и участвуют в сотрудничестве с
родителями, у них теплые и близкие отношения. Подростки с низким уровнем
агрессии часто соглашаются с родителями и не проявляют противодействия,
чувствуют, что их родители последовательны в своих действиях и решениях.
Подростки уважают авторитет своих родителей, имеют более положительные и
удовлетворительные отношения с родителями.
2. Средний уровень агрессии:
Некоторые аспекты взаимодействия с родителями сохраняются, как и у
подростков и низким уровнем агрессии, но менее выражены. Присутствует
положительная корреляция с требовательностью родителей (0,25) и контролем
(0,62). Это означает, что средний уровень агрессии у подростков может быть
связан с высоким уровнем требовательности со стороны родителей. Возможно,
50
подростки реагируют на эту требовательность соответствующим образом, так
как у них может возникать ощущение ограничения их автономии.
Обнаруживается сильная отрицательная корреляция с отсутствием
сотрудничества (-0,76), несогласием (-0,73), непоследовательностью (-0,78),
удовлетворенностью взаимоотношениями (-0,84). Средний уровень агрессии у
подростков может быть связан с низким уровнем сотрудничества в отношениях
с родителями, частым несогласием и конфликтами с родителями, а также с
непредсказуемым или нестабильным поведением родителей. И в результате
средний уровень агрессии у подростков может быть связан с низкой
удовлетворенностью взаимоотношениями с родителями.
3. Высокий уровень агрессии:
Обнаружена сильная отрицательная корреляция с эмоциональной
дистанцией (-0,79), отвержением (-0,74), отсутствием сотрудничества (-0,64).
Это указывает на то, что более высокий уровень агрессии у подростков связан с
более высоким уровнем эмоциональной дистанции со стороны родителей, с
ощущением отвержения и с отсутствием сотрудничества во взаимоотношениях.
Умеренная положительная корреляция с непоследовательностью (0,42),
умеренная отрицательная корреляция с авторитетностью родителей (-0,50) и
удовлетворенностью взаимоотношениями (-0,65) может указывать на то, что
высокий уровень агрессии у подростков связан с непредсказуемым или
нестабильным поведением родителей, что вызывает неуважение к авторитету
родителей, как следствие у подростков низкая удовлетворенность
взаимоотношениями.
Анализ проведенного исследования позволяет сделать следующие
выводы:
1. Существует прямая связь между стилем воспитания и уровнем
агрессивности подростков. Авторитарный и индифферентный стили
воспитания чаще всего ассоциируются со средним и повышенным уровнем
агрессивности, в то время как авторитетный и либеральный стили воспитания
обычно связаны с более низкими показателями агрессии.
51
2. Авторитетный стиль воспитания, который характеризуется сочетанием
высоких требований и правил с теплыми и поддерживающими отношениями,
демонстрирует наилучшие результаты в предотвращении агрессивного
поведения у подростков. Подростки, выросшие в семьях с авторитетным
стилем воспитания, обычно проявляют более адаптивное поведение, лучшие
социальные навыки и более низкий уровень агрессивности.
4. Необходимо учитывать индивидуальные особенности каждого
подростка при выборе подходящего стиля воспитания. Например, некоторые
дети могут лучше реагировать на более строгий подход, в то время как другим
требуется больше свободы и поддержки.
2.3. Практические рекомендации для родителеи по профилактике и
коррекции агрессивного поведения подростков
Современная семейная среда часто сталкивается с вызовами, связанными
с агрессивным поведением подростков. Агрессия может проявляться
разнообразными способами и иметь негативные последствия как для самого
подростка, так и его окружения. В связи с этим родители играют важную роль в
профилактике и коррекции агрессивного поведения своих детей. Рассмотрим
практические рекомендации для родителей по этой проблеме.
1. Понимание причин агрессии:
Прежде чем приступить к профилактике и коррекции агрессивного
поведения подростков, родители должны понять его причины. Агрессия может
быть следствием различных факторов, включая стресс, низкую самооценку,
проблемы в семье или школе, а также негативное влияние окружающей среды.
Родители должны обратить внимание на изменения в поведении ребенка и
искать причины возникновения агрессии.
После выявления возможных причин агрессии родители могут обсудить с
подростком, что вызывает у него негативные эмоции, и постараться найти
способы решения этих проблем. Открытый диалог и понимание со стороны
52
родителей могут помочь подростку почувствовать себя поддержанным и
понятым, что способствует снижению агрессивного поведения.
2. Установление качественного коммуникационного процесса:
Ключевым моментом в профилактике агрессивного поведения является
установление качественного коммуникационного процесса между родителями
и подростком. Родители должны создать доверительные отношения с ребенком,
где он будет чувствовать себя комфортно делиться своими мыслями и
чувствами. Это поможет предотвратить накопление негативных эмоций,
которые могут привести к агрессивному поведению. Чтобы достичь этого,
родители могут проводить регулярные беседы с ребенком, где он может
высказывать свои взгляды и переживания. Важно проявлять интерес к мнению
и чувствам подростка, слушать его без осуждения и критики.
3. Обучение адаптивным стратегиям решения конфликтов:
Родители должны обучать подростка адаптивным стратегиям решения
конфликтов и управления своими эмоциями. Это включает в себя умение
выражать свои чувства словами, вместо физической агрессии, и научиться
находить компромиссы в конфликтных ситуациях. Родители могут играть
активную роль в моделировании такого поведения и обсуждении с подростком
его применения на практике.
4. Поддержка и понимание:
Важно, чтобы родители проявляли поддержку и понимание к своему
ребенку в любых ситуациях. Это помогает подростку чувствовать себя
защищенным и уверенным в своих силах, что снижает вероятность проявления
агрессивного поведения. Родители должны быть готовы выслушать подростка,
без осуждения и критики, а также помочь ему найти решение проблемы.
5. Поиск профессиональной помощи:
В случае, если агрессивное поведение подростка становится
систематическим и не поддается коррекции, родители должны обратиться за
профессиональной помощью. Психологическая консультация и терапия могут