89
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРОТОКОЛЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СТЕПЕНИ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К
ПОСЕЩЕНИЮ ДОУ ПО АНКЕТАМ РОДИТЕЛЕЙ В ГРУППЕ РАННЕГО
ВОЗРАСТА«ЗОЛОТАЯ РЫБКА»
№
ребенка
№ вопроса
Сумма
баллов
Средний
балл
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
1
3
2
3
3
2
2
2
2
19
2,37
2
3
2
2
2
3
2
2
2
18
2,25
3
3
3
3
3
3
2
2
3
22
2,75
4
2
2
2
3
2
2
2
2
17
2.12
5
3
2
3
3
2
2
2
2
19
2,37
6
3
3
3
3
3
2
2
3
22
2,75
7
3
2
2
2
2
2
2
2
17
2,12
8
3
3
2
2
2
2
2
2
18
2,25
9
3
2
1
2
2
2
1
2
15
1,87
10
3
2
3
2
2
2
2
2
18
2,25
11
3
3
3
3
3
3
2
1
21
2,62
12
2
2
2
3
2
2
2
2
17
2,12
13
3
2
3
2
2
3
3
3
21
2,62
14
3
3
3
3
2
3
2
2
21
2,62
15
3
3
1
2
3
2
1
1
16
2
16
2
2
2
3
2
1
1
2
15
1,87
17
3
3
3
3
2
2
2
2
20
2.5
18
3
3
2
2
3
3
2
3
21
2,62
Сумма
баллов
51
44
43
46
42
39
34
38
337
42,08
Средний
балл
2,83
2,44
2,38
2,55
2,33
2,16
1,88
2,11
19,46
2,33
%
94,4
81,4
79,6
85,1
77,7
72,2
62,9
75,9
-
78%
90
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Карта наблюдений
Фамилия, имя ребенка, возраст________________________________________
Дата заполнения: 1-й части ______________ 2-й части ____________________
№
п/п
Параметры
Характеристика
1 часть
2 часть
1.
Настроение
бодрое, уравновешенное
неустойчивое,
раздражительное
подавленное
2.
Длительность и
характер
засыпания
спокойное, быстрое (до 10
мин)
неустойчивое
неспокойное медленное
3.
Длительность и
характер сна
спокойный,
соответствующий возрасту
неустойчивый
неспокойный, не
соответствует возрасту
4.
Аппетит
хороший
избирательный,
неустойчивый
плохой
5.
Навыки
самообслуживания
соответствуют возрасту
не всегда
не соответствуют возрасту
6.
Инициативность в
игре
умеет найти себе дело
не всегда
нет
7.
Инициативность
во
взаимоотношениях
с взрослыми
вступает в контакт сам
не всегда
сам не вступает в контакт
8.
Самостоятельность
в игре
умеет играть
самостоятельно
не всегда
сам не играет
9.
Идет на контакт со
взрослыми
легко
избирательно
трудно
91
10.
Идет на контакт с
детьми
легко
избирательно
трудно
11.
Реакция на отрыв
от матери
отходит от матери,
проявляет интерес к
окружающему
отрывается не сразу
периодически
возвращается, плачет
Общий балл
Средний балл
92
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
ПРОТОКОЛЫ ПО ДИАГНОСТИКЕ «ОПРЕДЕЛЕНИЯ СТЕПЕНИ
АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ» НА НАЧАЛО
МЕСЯЦА В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА «ЗОЛОТАЯ РЫБКА»
№
ребенк
а
№ вопроса
Сум
ма
балл
ов
Средн
ий
балл
I
II
III
IV
V
VI
VII
VII
I
IX
X
XI
1
1
2
2
1
2
2
1
1
2
1
1
16
1,45
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
22
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
21
1,9
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
22
2
5
2
3
3
3
3
3
2
3
2
3
2
29
2,63
6
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
22
2
7
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
23
2,09
8
1
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
18
1,63
9
2
1
2
2
1
1
2
1
1
1
1
15
1,36
10
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
23
2,09
11
2
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
25
2,27
12
1
2
2
2
2
2
1
2
2
1
1
18
1,63
13
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
22
2
14
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
22
2
15
2
2
2
3
2
3
2
2
2
2
2
24
2,18
16
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
13
1,18
17
2
3
2
3
2
2
2
2
2
2
2
24
2,18
18
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
23
2,09
Сумма
баллов
32
39
37
38
37
36
32
34
34
33
30
382
34,68
Средн
ий
балл
1,7
7
2,1
6
2,0
5
2,1
1
2,0
5
2
1.7
7
1,8
8
1,8
8
1,8
3
1,6
6
21.16
1,92
%
59,
2
72,
2
68,
5
70,
3
68,
5
66,
6
59,
2
62,
9
62,
9
61,
1
55,
5
-
64,3
93
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
ПРОТОКОЛЫ ПО ДИАГНОСТИКЕ «ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТЕПЕНИ
АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ» НА КОНЕЦ
МЕСЯЦА В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА «ЗОЛОТАЯ РЫБКА»
№
ребен
ка
№ вопроса
Сум
ма
балл
ов
Средн
ий
балл
I
II
III
IV
V
VI
VI
I
VI
II
IX
X
XI
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
22
2
2
2
2
3
2
2
2
2
3
2
2
2
24
2,18
3
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
23
2,09
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
22
2
5
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
2
30
2.72
6
2
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
24
2,18
7
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
24
2,18
8
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
22
2
9
2
2
2
2
2
2
1
1
2
1
1
16
1,45
10
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
24
2.18
11
3
3
3
3
3
2
2
3
2
3
2
29
2,63
12
2
2
2
2
2
2
1
2
2
1
2
20
1,81
13
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
23
2.09
14
2
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
24
2.18
15
3
3
3
3
3
3
2
3
2
2
2
29
2,63
16
1
2
2
2
2
1
2
1
1
2
1
17
1.54
17
3
3
3
3
2
3
2
3
2
2
2
28
2.54
18
2
3
2
2
3
2
2
2
2
2
2
25
2,27
Сумма
балло
в
40
45
43
41
40
38
34
39
35
37
34
426
38,67
Средн
ий
балл
2,2
2
2,5
2,3
8
2,2
7
2,2
2
2,1
1
1,8
8
2,
16
1,9
4
2,0
5
1,8
8
23,61
2,14
%
74
83.
3
79,
6
75,
9
74
70,
3
62,
9
72
,2
64,
8
68,
5
62,
9
-
71,7
94
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
ПРОТОКОЛЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СТЕПЕНИ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К
ПОСЕЩЕНИЮ ДОУ ПО АНКЕТАМ РОДИТЕЛЕЙ В ГРУППЕ РАННЕГО
ВОЗРАСТА «БЕЛОЧКА»
№
ребенка
№ вопроса
Сумма
баллов
Средний
балл
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
1
3
2
2
3
2
2
2
2
18
2,25
2
3
2
3
3
3
3
2
2
21
2,62
3
3
2
3
3
3
2
2
3
21
2,62
4
3
2
3
3
2
2
2
3
20
2,5
5
3
2
3
3
2
3
2
3
21
2,62
6
2
2
3
3
2
2
2
2
18
2,25
7
3
3
3
3
3
2
2
2
21
2,62
8
3
3
3
3
2
3
2
3
22
2,75
9
3
3
2
3
3
2
3
3
22
2,75
10
3
3
3
3
2
2
3
3
22
2,75
11
3
2
3
3
3
2
3
2
21
2,62
12
3
2
3
3
3
2
3
2
21
2,62
13
2
3
2
3
2
2
2
2
18
2,25
14
3
3
3
3
3
2
2
3
22
2,75
15
2
2
3
3
2
2
2
2
18
2,25
Сумма
баллов
42
36
42
45
37
33
34
37
306
38,22
Средний
балл
2,8
2,4
2,8
3
2,46
2,2
2,26
2,46
20,38
2,54
%
93,3
80
93,3
100
82,2
73,3
75,5
82,2
-
85
95
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
ПРОТОКОЛЫ ПО ДИАГНОСТИКЕ «ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТЕПЕНИ
АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ» НА
НАЧАЛО МЕСЯЦА В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА «БЕЛОЧКА»
№
ребенк
а
№ вопроса
Сумм
а
балл
ов
Средн
ий
балл
I
II
III
IV
V
V
I
VII
VII
I
IX
X
XI
1
2
2
2
2
3
2
3
2
2
2
2
23
2.09
2
2
3
3
2
3
3
3
3
3
3
2
29
2,63
3
2
3
3
3
2
2
3
2
2
1
2
24
2.18
4
2
3
2
2
3
2
1
2
2
2
2
23
2.09
5
2
3
3
3
3
3
2
3
3
2
2
29
2.63
6
2
2
3
3
2
2
1
2
1
2
2
22
2
7
2
2
2
3
2
2
2
2
2
3
2
24
2.18
8
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
2
30
2,72
9
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
2
30
2,72
10
3
3
3
3
3
3
2
3
2
2
2
29
2.63
11
3
3
3
3
3
2
3
2
2
3
2
29
2,63
12
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
23
2.09
13
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
22
2
14
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
28
2,54
15
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
23
2,09
Сумма
баллов
35
39
39
41
39
36
29
34
31
34
30
388
35,22
Средн
ий
балл
2.3
3
2.6
2,6
2,7
3
2,6
2.
4
1,9
3
2,2
6
2.0
6
2,2
6
2
26,77
2,34
%
77,
7
86,
6
86,
6
91,
1
86.
6
80
64,
4
75.
5
68,
8
75,
5
66,
6
-
78,4
96
ПРИЛОЖЕНИЕ 8
ПРОТОКОЛЫ ПО ДИАГНОСТИКЕ «ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТЕПЕНИ
АДАПТАЦИИ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ» НА КОНЕЦ
МЕСЯЦА В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА «БЕЛОЧКА»
№
ребенк
а
№ вопроса
Сумм
балло
в
Средн
ий
балл
I
II
III
IV
V
VI
VII
VII
I
IX
X
XI
1
3
3
3
3
3
2
2
2
2
3
3
29
2,63
2
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
31
2.81
3
3
3
3
3
3
2
2
3
2
2
3
29
2.63
4
3
3
3
3
3
2
2
2
2
3
3
29
2,63
5
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
31
2,81
6
2
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
25
2,27
7
3
3
3
3
3
2
2
3
2
3
3
30
2,72
8
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
31
2.81
9
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
31
2,81
10
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
31
2,81
11
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
31
2,81
12
3
3
3
3
2
2
2
3
2
3
3
29
2,63
13
2
3
3
3
2
2
2
2
2
3
2
26
2,36
14
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
31
2,81
15
3
3
3
3
3
2
2
2
3
3
2
29
2,63
Сумма
баллов
43
45
45
44
42
36
31
39
34
42
42
443
29,54
Средн
ий
балл
2,8
6
3
3
2,9
3
2.8
2,
4
2,0
6
2,6
2,2
6
2,8
2,8
29,51
2,68
%
95.
5
10
0
10
0
97,
7
93,
3
80
68,
8
86,
6
75,
5
93,
3
93,
3
-
89,4
97
ПРИЛОЖЕНИЕ 9
Тест на оценку уровня тревожности ребёнка
(по методике А.И.Захаровой)
Внимательно прочитайте эти утверждения и оцените, насколько они характерны
для Вашего ребёнка. Если это проявление ярко выражено, поставьте 2 балла;
если оно встречается периодически – 1 балл; если отсутствует – 0 баллов.
1. Легко расстраивается, много переживает.
2. Часто плачет, ноет, долго не может успокоиться.
3. Капризничает и раздражается по пустякам.
4. Часто обижается, дуется, не переносит никаких замечаний.
5. Бывают припадки злости.
6. Заикается.
7. Грызёт ногти.
8. Сосёт палец.
9. Имеет плохой аппетит.
10. Разборчив в еде.
11. Засыпает с трудом.
12. Спит беспокойно.
13. Неохотно встаёт.
14. Часто моргает.
15.Дёргает рукой, плечом, теребит одежду.
16.Не умеет сосредоточиться, быстро отвлекается.
17.Старается быть тихим.
18.Боится темноты.
19.Боится одиночества.
20.Боится неудачи, не уверен в себе, нерешителен.
21.Испытывает чувство неполноценности.
98
ПРИЛОЖЕНИЕ 10
Лист наблюдений
Фамилия и имя ребенка _______________________________________________
Возраст ребенка _____________________________________________________
Дата
наблюдения
Признаки тревожности
Результат
наблюдения
1. Повышенная возбудимость
2. Повышенная напряженность,
скованность
3. Страх перед всем новым,
незнакомым, непревычным
4. Неуверенность в себе,
заниженная самооценка
5. Ожидание неприятностей,
неудач, неодобрения старших
6. Исполнительность, развитое
чувство ответственности
7. Безынициативность,
пассивность, робость
8. Склонность помнить скорее
плохое, чем хорошее
Примечание: Каждый отдельно взятый признак не является свидетельством
выраженной тревожности. Необходимо суммировать количество наблюдаемых
признаков и сделать вывод исходя из следующей интерпретации:
Обработка результатов:
Наличие 6-7 признаков говорит о высокой тревожности,
3-5 – о тревожности среднего уровня,
1-2 – о низкой тревожности.