105
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Конституция Российской Федерации [(принята 12.12.1993) (в ред.
от 21.07.2014 № 11-ФКЗ)]- СПС «Консультант Плюс».
2. Гражданский кодекс Российской Федерации [Электронный
ресурс]: [федер. закон от 30.11.1994г. №51-ФЗ (ред.от 18.07.2019)].- СПС
«Консультант Плюс».
3. Трудовой кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс]:
[федер. закон от 30.12.2001 № 197-ФЗ (в ред. от 02.12.2019)]. - СПС
«Консультант Плюс».
4. Бизюкова, И.В. Кадры управления: подбор и оценка: учеб.
пособие / И.В. Бизюкова. – М.: Экономика, 2017. – 399 с.
5. Бурмистров, А. Стратегия управления персоналом: этапы
формирования / А. Бурмистров, Н. Трифильцева, В. Орлов // Top-Manager. –
2018. – № 20. – С. 15-21.
6. Веснин, В.Н. Основы менеджмента / В.Н. Веснин. – М.: Финансы
и статистика, 2015. – 420 с.
7. Виханский, О.С. Стратегическое управление / О.С. Виханский. –
М.: Гардарики, 2016. – 296 с.
8. Власов, В.И. Деятельность работодателя по профессиональному
развитию персонала / В.И. Власов, О.М. Крапивин // Гражданин и право. –
2016. - № 2. – С.39.
9. Волгин, Н. Оплата, мотивы и стимулы труда / Н. Волгин //
Человек и труд. – 2018.- № 6. – С.82-83.
10. Вотякова, И.В. Оценка эффективности инновационного развития
кадрового потенциала социально-экономической системы: современный
аспект / И.В. Вотякова // Управление персоналом. – 2017. - № 4. – С.36.
11. Глушакова, Т. Этапы формирования стратегии персонала / Т.
106
Глушакова // Менеджмент в России и за рубежом. – 2016. – № 2.– С. 20-29.
12. Горфинкель, В.Я. Формирование стратегии управления
персоналом / В.Я. Горфинкель, В.С. Торопцов, В.А. Швандар. – М.: Юнити-
Дана, 2016. – 128 с.
13. Градировский, С. Обоснование создания комиссии по развитию
человеческих ресурсов / С. Градировский // Русский Архипелаг. – 2017. – №
3. – С. 11-12.
14. Гущина, И. Трудовая мотивация как фактор повышения
эффективности труда / И. Гущина // Общество и экономика. – 2016. – № 1. –
С. 169-174.
15. Добролюбов, Е.А. Система материального и нематериального
стимулирования (мотивации) персонала / Е.А. Добролюбов // Управление
персоналом. – 2017. – № 3. – С. 41-44.
16. Добрынин, А.И. Человеческий капитал в транзитивной
экономике: формирование, оценка, эффективность использования / А.И.
Добрынин. – СПб.: Наука, 2017. – 216 с.
17. Дракер, П. Все о маркетинге. Сборник материалов для
руководителей предприятий, экономических и коммерческих служб / П.
Дракер. – М.: Азимут-центр, 2018. – 402 с.
18. Дугина, О. Корпоративная культура и организационные
изменения / О. Дугина // Управление персоналом. – 2016. – № 12. – С. 23-26.
19. Зайцева, О.А. Основы менеджмента: Учебное пособие / О.А.
Зайцева, А. А. Радугин, К.А. Радугин, Н.И. Рогачева. – М.: Центр, 2016. – 432
с.
20. Игнатьева, А.В. Исследование систем управления: Учебное
пособие / А. В. Игнатьева, М.М. Максимцов. – М.: Юнити, 2016. – 126 с.
21. Камерон, К. Диагностика и изменение корпоративной культуры.
Пер. с англ. / К. Камерон, Р. Куинн. – СПб.: Питер, 2015. – 216 с.
22. Карташова, Л.В. Стратегия управления человеческими ресурсами
107
и оценка её эффективности / Л.В. Карташова // Менеджмент в России и за
рубежом. – 2019. – № 1. – С. 4-12.
23. Карташова, Л.В. Стратегия управления человеческими ресурсами
и оценка её эффективности / Л.В. Карташова // Менеджмент в России и за
рубежом. – 2017. – № 1. – С. 4-9.
24. Кибанов, К.Я. Управление организацией / К.Я. Кибанов. – М.:
Инфра-М., 2016. – 882 с.
25. Клиланд, Д. Системный анализ и целевое управление / Д.
Клиланд, В. Кинг. – М.: Финансы и статистика, 2017. – 280 с.
26. Кнорринг, В.И. Теория, практика и искусство управления:
учебник для вузов / В.И. Кнорринг. - М.: НОРМА-ИНФРА, 2016. – 116 с.
27. Комаров, Е.И. Стимулирование и мотивация в современном
управлении персоналом / Е.И. Комаров // Управление персоналом. – 2019. –
№ 1. – С. 38-41.
28. Комисарова, Т.А. Управление человеческими ресурсами / Т.А.
Комисарова. – М.: Дело, 2018. – 417 с.
29. Крылов, А.А. Основы управления персоналом / А.А. Крылов. –
М.: Финансы и статистика, 2016. – 372 с.
30. Лифиц, И.М. Теория и практика оценки конкурентоспособности
товаров и услуг / И.М. Лифиц. – М.: Юрайт, 2017. – 376 с.
31. Магура, М.И. Современные персонал – технологии / М.И.
Магура, М.Б. Курбатова. - М.: Инфра-М, 2016. – 388 с.
32. Маусов, Н. Менеджмент персонала – ключевое звено
внутрифирменного управления / Н. Маусов // Проблемы теории и практики
управления. – 2018. – № 6. – С. 8-12.
33. Мишин, В.М. Исследование систем управления: Учебное пособие
/ В.М. Мишин. – М.: Финансы и статистика, 2017. – 296 с.
34. Мишин, В.М. Исследование систем управления: учебное пособие
/ В.М. Мишин. – М.: Финансы и статистика, 2016. – 741 с.
108
35. Молл, Е.Г. Менеджмент: организационное поведение / Е.Г. Молл
- М.: Экономика, 2017. – 115 с.
36. Нессонов, Г.Г. Управление персоналом коммерческой
организации: учеб. пособие / Г.Г. Нессонов. - М.: Триада, 2016. – 210 с.
37. Плеханов, А. Управление трудовым потенциалом предприятия /
А. Плеханов, Г. Гагаринская, В. Плеханов // Кадровик. Кадровый
менеджмент. – 2018. - № 3. – С. 22.
38. Полянский, Н.К. Нематериальные формы мотивации / Н.К.
Полянский. – М.: Финансы и статистика, 2016. – 547 с.
39. Попов, Р.А. Актуальные проблемы управления персоналом / Р.А.
Попов // Управление персоналом. – 2016. – № 6. – С. 15-24.
40. Попов, Р.А. Актуальные проблемы управления персоналом / Р.А.
Попов // Управление персоналом. – 2018. – № 6. – С. 17.
41. Сазонов, Е.Г. Создание стратегии управления персоналом / Е.Г.
Сазонов // Проблемы теории и практики управления. – 2015. – № 6. – С. 7-13.
42. Самоукина, Н. Эффективная мотивация персонала при
минимальных затратах / Н. Самоукина. - М.: Финансы и статистика, 2015. –
697 с.
43. Спивак, В.А. Корпоративная культура: теория и практика / В.А.
Спивак. – СПб.: Питер, 2014. – 314 с.
44. Стратегия управления персоналом / под ред. Шекшни С.В.. – М.:
Академия, 2018. – 298 с.
45. Сувернева, А. Нематериальная мотивация персонала / А.
Сувернева // Отдел кадров. - 2016. - № 1.- С. 15.
46. Фальцман, В.К. Основы управления предприятия / В.К.
Фальцман. – М.: Инфра-М, 2017. – 331 с.
47. Цыпыткин, Ю.А. Управление персоналом: учебное пособие для
вузов. / Ю.А. Цыпыткин – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2018. – 480 с.
48. Шейн, Э. Корпоративная культура и лидерство / Э. Шейн. – СПб.:
109
Питер, 2016. – 336 с.
49. Шесть эффективных методов управления персоналом: что
работает в России // Кадровый менеджмент. – 2017. - № 1.- С.2 - 12.
50. Шипунов, В.Г. Основы управленческой деятельности / В.Г.
Шипунов, Е.Н. Кишкель. – М.: Высшая школа, 2016. – 314 с.
51. Шипунов, В.Г. Основы управленческой деятельности / В.Г.
Шипунов. – М.: Высшая школа, 2016. – 500 с.
110
ПРИЛОЖЕНИЕ
Приложение 1
План воспитательной работы
и дополнительного образования на 2018-2019 учебный год
Содержание работы
сроки
Формы организации,
ответственные
1.Работа с нормативно-правовыми документами
Изучение основополагающих
документов, определяющих требования к
функционированию воспитательной
системы в современных условиях
В течение года
Семинары, совещания
Разработка локальных актов ,
определяющих требования к
содержанию и организации
воспитательного процесса в школе
постоянно
Зам.директора по ВР
Изучение и осмысление научно-
методической литературы о создании
опыта становления и развития
воспитательной системы
постоянно
Руководители гимназии,
классные руководители
2.Теоретические аспекты создания воспитательной системы школы
Разработка целевых программ,
корректировка имеющихся
постоянно
Методическая
конференция
Повышение воспитательного потенциала
образовательного процесса.
Современные подходы к организации
В течение года
педсовет
Воспитательная система класса
В течение года
Семинар. конкурс «Мой
классный- самый
классный!»
3.Изучение возрастной психологии школьников
Диагностика уровня воспитанности (по
возрастным группам), коррекция
поведения
1 раз в год
Анкетирование, классные
руководители
Проведение психолого-медико-
педагогических консилиумов в классах
В течение года
Зам.директора ,классные
руководители, логопед,
социальный педагог
Изучение социума , составление
социального паспорта школы, классов
1 раз в год
анкета
4.Программное, научно-методическое обеспечение функционирования воспитательной
системы школы
Изучение концептуальных основ
построения воспитательных систем
классов
В течение года
педсовет
Обзор литературы по проблеме
постоянно
Консультации для классных
постоянно
Тематические
111
руководителей по вопросам теории и
практики воспитания ,организации и
содержания деятельности классных
руководителей
консультации
112
Продолжение приложения 1
Создание творческих групп учителей по
вопросам воспитания
По отдельному
плану
Положение о творческой
группе
Организация работы методического
объединения классных руководителей
( 1-4-е,5-11 классы)
Август , 2018г.
План работы гимназии,
руководитель
Проведение педсовета по вопросам
духовно-нравственного воспитания
обучающихся
Ноябрь,2018г.
педсовет
Проведение конкурса «Наш классный-
самый классный» , участие в городских
конкурсах
По плану школы
конкурс
Самоанализ деятельности классных
руководителей, творческие отчеты,
собеседования
май
справка
Разработка рейтинговой оценки
состояния воспитательной системы
школы, деятельности классных
руководителей, участие классов в КТД
2019г.
Экспертная группа
5.Деятельность органов ученического самоуправления
Инструктажи, консультации, учеба
ученического актива
постоянно
ПДО
Организация дежурства по школе
Зам.директора по ВР
Организация Совета старшеклассников,
Совета «Кадетского братства»
Зам.директора по ВР
Работа пресс-центра
Зам.директора по ВР
Совет профилактики
Классные руководители
Работа классных активов
Организация и проведение школьных
вечеров , праздников, турниров
,спортивных соревнований ,рейдов ,
КТД
Зам.директора по ВР,
классные руководители,
учителя-предметники
6. Укрепление традиций школы
1.Ключевые дела школы, традиционные
праздники:
В течение года
оргкомитет
День знаний ,День учителя, Посвящение
в кадеты, вечер встречи выпускников, «А
ну-ка ,парни!»,месячник оборонно-
массовой и спортивной работы, 8 Марта,
фестиваль детского творчества
«Заполярная весна» , Вахта памяти,
Последний звонок
2.Работа блока дополнительного
образования
До 2019 г.
ПДО
7.Взаимодействие с родителями, семьями школьников
Анкетирование ,соц.опрос:
-изучение социума, жизненных условий
детей и подростков
Зам.директора по ВР,
социальный педагог,
классные руководители
113
( анализ ситуаций)
114
Продолжение приложения 1
-подготовка ,проведение совместных
праздников, дел, акций
В течение года
Классные руководители
-участие родителей в управлении
гимназией
- создание общешкольного
родительского комитета ,Совета школы ,
работа классных родительских
комитетов
Зам.директора по ВР,
классные руководители
8. Управление воспитательной работой гимназией
Целеполагание в школьной системе ,
прогнозирование результатов
деятельности
В течение года
Педсоветы, метод.советы,
творческие группы
Управление изнутри -организация
совместной деятельности и обобщение
опыта детей и взрослых и корректировка
возникающих отношений в детской
сфере
Руководитель МО, активы,
ПДО, классные
руководители
Управление воспитательной работой
через структурные компоненты школы:
классы, кружки, спортивные секции ,
элективные курсы
КТД, ориентирование детей на самих
себя ,свои силы ,достижение
индивидуальных условий.
Ориентирование на анализ своих
возможностей и достижений,
самосовершенствование
Зам.директора по ВР,ПДО
Анкетирование ,опросы , собеседование ,
социологические исследования.
Мониторинг воспитательной системы
школы, состояние и результативность
В течение года
Зам.директора по ВР,
сциальный педагог,
классные руководители